【正文】 1 《電路基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 （課程編號(hào) 1601101 學(xué)分 學(xué)時(shí) 464） 東南大學(xué)電氣工程學(xué)院 一、課程的性質(zhì)與目的 本課程是電氣工程各專業(yè) 必修的一門(mén)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課 ，它是在物理 “ 電學(xué) ” 的基礎(chǔ)上， 較深入研究電路基本理論的課程，著重集中參數(shù)、線性、非時(shí)變電路。 本課程的教學(xué)目的，是 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路的基本理論 知識(shí) ， 掌握分析計(jì)算電路的基本方法，并為后續(xù)有關(guān) 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和 科研 打下必要的電路理論基礎(chǔ)。同時(shí)本課程在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和抽象思維能力、分析計(jì)算能力、總結(jié)歸納能力等方面起重要作用 。 二、課程內(nèi)容的教學(xué)要求 （ 1） 電路的基本概念和電壓、電流約束關(guān)系： 理解電路模型、電流、電壓及參考方向，功率、能量。掌握電阻元件、電感元件、電容元件、電壓源、電流源及受控源以及常用多端元件的概念和伏安特性、 功率計(jì)算 ，掌握 基爾霍夫定律及正確列寫(xiě)方程。 （ 2）直流電路的分析： 掌握電路的等效變換的基本思想， 掌握電阻的等效變換、電源的等效變換， 及用等效變換方法分析電路。 了解支路法、回路法， 掌握網(wǎng)孔 (回路 )電流法，節(jié)點(diǎn)電壓方法，學(xué)會(huì)利用電路方程的方法解決問(wèn)題。 掌握戴維寧定理、疊加定理、替代定理及其應(yīng)用， 了解特勒根 定理、互易定理和對(duì)偶原理。 掌握理想運(yùn)放電路的分析方法 。 （ 3）正弦電流電路： 理解正弦量的三要素、相量法的基本概念，掌握基爾霍夫定律的相量形式和 R、 L、 C 元件伏安關(guān)系的相量形式。理解導(dǎo)納與阻抗概念，掌握利用相量圖分析電路的方法。 理解有效值、有功功率、無(wú)功功率、功率因數(shù)、視在功率、復(fù)功率的意義， 掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路各種功率的計(jì)算方法及提高功率因數(shù)辦法。掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路的計(jì)算方法及最大平均功率傳輸?shù)奶幚矸椒ā?掌握互感的概念和具有互感電路的計(jì)算， 掌握空心變壓器、理想變壓器的伏安關(guān)系及電路分析。 掌握三相電路的概念和對(duì)稱、 不對(duì)稱三相電路的計(jì)算，掌握三相電路功率的計(jì)算。 （ 4）電路的頻率特性： 掌握電路諧振的特點(diǎn)和頻率響應(yīng)。了解通頻帶和選頻的概念。 （ 5）非正弦周期電流電路： 掌握非正弦周期電流電路的計(jì)算、有效值和平均功率的計(jì)算。掌握 非正弦周期電流電路的計(jì)算。 了解對(duì)稱三相電路中的高次諧波處理方法。 了解信號(hào)頻譜的概念。 （ 6）電路暫態(tài)過(guò)程的時(shí)域分析： 掌握換路定則，暫態(tài)和穩(wěn)態(tài)的概念。理解零輸入響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng)、時(shí)間常數(shù)、階躍響應(yīng)的概念。掌握一階電路的三要素分析法。了解一階和二階電路的經(jīng)典法。了解沖激響應(yīng)。 掌握二階電路暫態(tài)方程的 列寫(xiě)，了解電路參數(shù)與響應(yīng)形式的關(guān)系， （ 7）非線性電阻電路： 了解非線性元件的基本特性。 掌握簡(jiǎn)單非線性電阻電路的圖解法和小信號(hào)分析法。了解非線性電阻的分段線性化 方 法。 2 三、能力培養(yǎng)的要求 1. 分析能力的培養(yǎng)：主要是對(duì)具體電路圖進(jìn)行分析的能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)綜合運(yùn)用多種分析方法的能力培養(yǎng)。 2. 計(jì)算能力的培養(yǎng)：要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具備對(duì)直流、正弦穩(wěn)態(tài)和暫態(tài)等電路進(jìn)行計(jì)算的能力和對(duì)計(jì)算結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷或校核的能力。 3. 自學(xué)能力的培養(yǎng)： 運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法， 通過(guò)本課程的教學(xué)，要培養(yǎng)和提高學(xué) 生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、概括、消化吸收的能力，以及圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，閱讀參考書(shū)籍和資料，自我擴(kuò)充知識(shí)領(lǐng)域的能力。 4. 表達(dá)能力的培養(yǎng)：主要是通過(guò)作業(yè)、課上討論等形式，清晰、整潔地表達(dá)自己解決問(wèn)題的思路和步驟的能力。 5. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入鉆研問(wèn)題的習(xí)慣和對(duì)問(wèn)題提出多種解決方案、選擇不同計(jì)算方法，以及對(duì)計(jì)算進(jìn)行簡(jiǎn)化和舉一反三的能力。 四、建議學(xué)時(shí)分配 課 程 內(nèi) 容 講 課 習(xí)題課或課堂討論 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 電路基礎(chǔ) 59 5 電路的基本概念和 電壓、電流約束關(guān)系 7 1 直流電路的分析 12 2 正弦電流電路 20 1 電路的頻率特性 3 非正弦周期電流電路 4 電路暫態(tài)過(guò)程的時(shí)域分析 10 1 非線性電阻電路 3 五 、考核方式 總評(píng)成績(jī)＝平時(shí)成績(jī) +期末考試成績(jī) 平時(shí)成績(jī)占 10％ 期末考試成績(jī)占 90％ 六 、教材及參考書(shū) 教材： 1． 黃學(xué)良、王瓊、滕巖峰、魏維柱編 .電路基礎(chǔ) .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020（教材） 參考書(shū)： 2． 邱關(guān)源、羅先覺(jué) .電路 .第 5 版 .高等教育出版社， 2020 3． 周守昌 主編 . 電路原理 .高等教育出版社， 2020 3 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 （課程編號(hào) 1601102 學(xué)分 學(xué)時(shí) 464） 東南大學(xué)電氣工程學(xué)院 一、課程的性質(zhì)與目的 《信號(hào)與系統(tǒng)》是一門(mén)電氣類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的主要任務(wù)是研究信號(hào)與系統(tǒng)理論的基本概念和基本分析方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和從事工程技術(shù)工作打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建立信號(hào)與系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，經(jīng)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析求解，對(duì)所得結(jié)果給予物理解釋、賦予物理意義。為此，在本課程中對(duì)基本概念、基本理論及基本分析方法都作了盡可能詳盡的闡述，并通過(guò)大量的例題和習(xí)題來(lái)深對(duì)理論 的掌握和理解。 二、課程內(nèi)容的教學(xué)要求 本課程內(nèi)容限于確定性信號(hào)對(duì)線性、時(shí)不變系統(tǒng)激勵(lì)的基本理論。對(duì)單輸入單輸出系統(tǒng)，從時(shí)域到變換域，從連續(xù)到離散，力求以統(tǒng)一的觀點(diǎn)闡明基本概念、理論和方法。為學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和電路分析基礎(chǔ)。課程中涉及的數(shù)學(xué)內(nèi)容主要包括微分方程、差分方程、級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)等。 1. 信號(hào)與系統(tǒng)基本概念 這部分主要學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念以及它們的分類方法，并學(xué)習(xí)線性時(shí)不變系統(tǒng)的特性和分析方法。深入地研究階躍函數(shù)、沖激函數(shù)及其性質(zhì)，它們?cè)?LTI 系統(tǒng)分析中占有十分重要的地位。 2. 連續(xù)系統(tǒng)的時(shí)域分析（ 6 學(xué)時(shí)） 這部分主要學(xué)習(xí) LTI 連續(xù)系統(tǒng)的分析方法，即對(duì)于給定的激勵(lì)，根據(jù)描述系統(tǒng)響應(yīng)與激勵(lì)關(guān)系的微分方程求得其響應(yīng)的方法。在用經(jīng)典法求解微分方程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)零輸入響應(yīng)，特別是零狀態(tài)響應(yīng)的求解。在引入系統(tǒng)的沖激響應(yīng)后，零狀態(tài)響應(yīng)等于沖激響應(yīng)與激勵(lì)的卷積積分。沖激響應(yīng)和卷積積分概念的引入，使 LTI 系統(tǒng)分析更加簡(jiǎn)捷、明晰，它們?cè)谙到y(tǒng)理論中有重要作用。 3. 離散系統(tǒng)的時(shí)域分析 這部分主要學(xué)習(xí)離散系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)。離散系統(tǒng)分析與連續(xù)系統(tǒng)分析在許多方面是互相平行的，它們有許多類似之處，學(xué)習(xí) 本章，可以借鑒連續(xù)系統(tǒng)的分析，但也要注意它們之間存在的重要差異。在 LTI 離散系統(tǒng)中，以單位序列為基本信號(hào)來(lái)分析較復(fù)雜的信號(hào)， LTI離散系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)等于激勵(lì)與系統(tǒng)的單位序列響應(yīng)的卷積和。 4. 連續(xù)系統(tǒng)的頻域分析 任意信號(hào)可表示為一系列不同頻率的正弦函數(shù)或虛指數(shù)函數(shù)之和或積分。這部分主要學(xué)習(xí)信號(hào)如何表示為正弦函數(shù)的線性組合，著重學(xué)習(xí)連續(xù)信號(hào)的傅里葉分析，研究信號(hào)的頻域特性，然后學(xué)習(xí)信號(hào)通過(guò) LTI 系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)的求解，即 LTI 系統(tǒng)的頻域分析，最后給出頻域分析中具有重要作用的取樣定理。 5. 連續(xù)系統(tǒng)的 S 域 分析 4 以復(fù)指數(shù)函數(shù)為基本信號(hào)，任意信號(hào)可分解為眾多不同復(fù)頻率的復(fù)指數(shù)分量，而 LTI 系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)是輸入信號(hào)各分量引起響應(yīng)的積分（拉普拉斯逆變換）。本部分主要學(xué)習(xí)拉氏變換的基本定義和性質(zhì)，拉氏逆變換的求法，用拉氏變換求微分方程的解，拉氏變換在電路分析中的應(yīng)用并導(dǎo)出系統(tǒng)函數(shù)，拉氏變換與傅里葉變換的比較。 6. 離散系統(tǒng)的 Z 域分析 在 LTI 離散系統(tǒng)分析中， Z 變換的作用類似于連續(xù)系統(tǒng)分析中的拉氏變換，它將描述系統(tǒng)的差分方程變換為代數(shù)方程。本部分主要學(xué)習(xí) Z 變換的定義、性質(zhì)以及它與拉氏變換的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上研究離散時(shí) 間系統(tǒng)的 Z 域分析，給出離散系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)和頻率響應(yīng)的概念，利用 Z 變換求差分方程的解。 7. 系統(tǒng)函數(shù) 本課程主要初步介紹系統(tǒng)函數(shù)在系統(tǒng)分析中應(yīng)用，即連續(xù)或離散系統(tǒng)函數(shù)的零極點(diǎn)分布、系統(tǒng)函數(shù)與時(shí)域響應(yīng)、系統(tǒng)函數(shù)與頻域響應(yīng)。 三 、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求 1. 精選講課內(nèi)容，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，使學(xué)生深入理解信號(hào)與系統(tǒng)分析的理論、方法，提倡學(xué)生看參考書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。 2. 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格要求，督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)抓住基本概念、基本理論和分析方法，注意各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生 的自學(xué)能力。 3. 每次課后布置習(xí)題 4～ 5 題，通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)習(xí)理解、掌握所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生多做規(guī)定的習(xí)題以外的練習(xí)題。 4. 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)希望激發(fā)起學(xué)生對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)科方面的學(xué)習(xí)志趣和熱情，使它們有信心也有能力逐步適應(yīng)這一領(lǐng)域日新月異發(fā)展的需要。 5. 注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入鉆研問(wèn)題的習(xí)慣，和對(duì)問(wèn)題提出多種解決方案、選擇不同計(jì)算方法，以及對(duì)計(jì)算進(jìn)行簡(jiǎn)化和舉一反三的能力。 四 、建議學(xué)時(shí)分配 課 程 內(nèi) 容 講 課 習(xí)題課或課堂討論 實(shí) 驗(yàn) 緒論 2 信號(hào)與系統(tǒng)基本概念 8 連續(xù)系統(tǒng) 的時(shí)域分析 6 2 離散系統(tǒng)的時(shí)域分析 6 連續(xù)系統(tǒng)的頻域分析 10 2 連續(xù)系統(tǒng)的 s 域分析 10 2 離散系統(tǒng)的 Z 域分析 10 2 系統(tǒng)函數(shù) 2 復(fù)習(xí) 2 五 、考核方式 總評(píng)成績(jī)＝平時(shí)成績(jī) +期末考試成績(jī) 平時(shí)成績(jī)占 10％ 5 期末考試成績(jī)占 90％ 六 、教材及參考書(shū) 教材： 吳大正主編；《信號(hào)與線性系統(tǒng)分析》，高等教育出版社出版， 200 參考書(shū)： 1. 管致中，夏恭恪主編；信號(hào)與線性系統(tǒng)；高等教育出版社， 1992 2. 鄭君里主編；信號(hào)與系統(tǒng)；高等教育出版社， 1981 3. 劉永健主編；信號(hào)與線性系統(tǒng)；人民郵電出版社， 1994 七 、說(shuō)明 1. 本課程為電氣類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，前修課程為高等數(shù)學(xué)和電路，教學(xué)時(shí)數(shù)為 64 學(xué)時(shí)。 2. 本課程教材采用《信號(hào)與線性系統(tǒng)分析》，主編吳大正，高等教育出版社出版。 3. 教材的篇幅很大，全部講解是不適當(dāng)?shù)?，也沒(méi)有必要，其中第七章的大部分內(nèi)容和第八章的全部?jī)?nèi)容可安排在后續(xù)的控制理論課程中學(xué)習(xí)。教材中沒(méi)有離散信號(hào)與系統(tǒng)的傅里葉分析，將在后續(xù)的數(shù)字信號(hào)處理等課程中討論。 4. 本課程的學(xué)習(xí)要求分為三個(gè)層次。即掌握、理解和了解。掌握是指對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解 透徹。能熟練運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；理解是指對(duì)教學(xué)內(nèi)容清楚，具有分析、計(jì)算問(wèn)題的能力；了解是指對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有基本知識(shí)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 6 7 《計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 (課程編號(hào) 1604101 學(xué)分 學(xué)時(shí) 464) 東南大學(xué)電氣工程 學(xué)院 一、課程的性質(zhì)與目的 本課程是 電氣 信息類專業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課， 本課程的教學(xué)目的 是讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本組成原理和數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)的基本技術(shù)，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類的其它課程和通訊、電子、控制、信號(hào)處理直至電力電子等專業(yè) 課奠定必要基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)組成的基本思路去考慮系統(tǒng)設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的基本原理分析數(shù)字電路的能力，用 CPLD 方法設(shè)計(jì)數(shù)字模塊以及運(yùn)用數(shù)字模塊構(gòu)成數(shù)字系統(tǒng)的能力。 二、課程內(nèi)容的教學(xué)要求 1．緒論 (1) 了解計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史、數(shù)字信號(hào)與數(shù)字電路的特點(diǎn)、數(shù)字處理方式的優(yōu)點(diǎn)。 (2) 了解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)的運(yùn)行和指令的執(zhí)行過(guò)程。 (3) 了解計(jì)算機(jī)與數(shù)字系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系。 2． 計(jì)算機(jī)中的數(shù)制與碼制 (1) 了解計(jì)算機(jī)中使用的碼制，掌握 二進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)及其與十進(jìn)制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。 (2) 了解計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法與格式， 掌握 8421 編碼，了解其他常用編碼。 (3) 了解非數(shù)值數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示方法。 3． 邏輯函數(shù)與門(mén)網(wǎng)絡(luò) (1) 掌握邏輯代數(shù)的基本運(yùn)算；掌握邏輯代數(shù)的基本定律和基本規(guī)則；掌握邏輯代數(shù)的常用公式；了解邏輯運(yùn)算的完備集概念。 (2) 掌握 邏輯函數(shù) 的描述方法及其相互轉(zhuǎn)換。 (3) 了解門(mén)電路基本知識(shí)， 掌握典型 TTL、 CMOS、 ECL 門(mén)電路的邏輯功能、特性、主要參數(shù)和使用方法。 (4) 掌握邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法。 (5) 掌握組合邏輯電路定義和特點(diǎn)；掌握組合邏輯電路的分析；理解用混合邏輯電路圖的方法描述組合邏輯電路；了解組合邏輯電路的語(yǔ)言描述方法；掌握幾種常用組合邏輯 模塊及應(yīng)用；掌握組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法。 (6) 了解可編程邏輯器件（ PLD）的基本結(jié)構(gòu)；掌握電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化與邏輯模擬的基本方法。 (7) 了解門(mén)網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)與險(xiǎn)象的概念，以及消除險(xiǎn)象的方法。 (8) 了解故障檢測(cè)與可測(cè)試設(shè)計(jì)。 (1) 了解 觸發(fā)器的原理、特性和功能描述； 理解基本 RS 觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理及動(dòng)態(tài)特性。 (2) 理解 鎖存器 與寄存器的區(qū)別；掌握鎖存器與寄存器的應(yīng)用； 掌握典型時(shí)鐘觸發(fā)器的 8 電路結(jié)構(gòu)及觸發(fā)方式 。 (3) 掌握時(shí)序邏輯電路的基本結(jié)構(gòu)與描述方法 。 (4) 掌握同步時(shí)序邏輯電路的分析方法。 (5) 掌握數(shù)據(jù)寄存器、移位寄存器和計(jì)數(shù)器等 常用時(shí)序電路的工