【正文】 內(nèi)蒙古科技大學本科生課程設計說明書題 目：C語言課程設計 ——人員管理系統(tǒng)學生姓名： 學 號：專 業(yè)： 班 級： 指導教師： 日 期： 40 / 40內(nèi)蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱C語言課程設計設計題目人員管理系統(tǒng)指導教師時間一、教學要求1. 鞏固和加深學生對C語言課程的基本知識的理解和掌握2. 掌握C語言編程和程序調(diào)試的基本技能3. 利用C語言進行基本的軟件設計4. 掌握書寫程序設計說明文檔的能力5. 提高運用C語言解決實際問題的能力二、設計資料及參數(shù)每個學生在教師提供的課程設計題目中任意選擇一題，獨立完成，題目選定后不可更換。人員管理系統(tǒng)現(xiàn)有一批人員的數(shù)椐，要求輸入計算機并存放在內(nèi)存中，然后增加若干個新人員的記錄，并可輸出人員清單，實現(xiàn)文件存盤和讀入文件進行修改的功能。人員的基本信息包括姓名，性別，年齡，身份證號和簡歷（80個字符以內(nèi)）。要求設計菜單來調(diào)用其各功能模塊：v 新建文件、打開文件v 輸入記錄、輸出記錄v 查詢記錄（至少具有兩種查詢方式，例如以姓名查詢和以身份證號查詢）v 修改、插入和刪除記錄v 保存文件、退出三、設計要求及成果1. 分析課程設計題目的功能需求（可選用數(shù)組或鏈表實現(xiàn)，可多人（最多3人）協(xié)作完成一個題目）2. 寫出詳細設計說明（至少包括功能實現(xiàn)分析和模塊流程圖）3. 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行（代碼書寫要規(guī)范，標示符要見名知意，要有必要的注釋，每人至少500行代碼，不包括注釋和花括號）4. 設計完成的軟件要便于操作和使用5. 設計完成后提交課程設計報告（請嚴格按照模板進行排版）四、進度安排第一天 選擇課程設計題目，分析課題的要求第二天 編程第三天 編程及調(diào)試第四天 寫課程設計報告第五天 提交課程設計報告（打印稿及電子稿）五、評分標準1. 根據(jù)平時上機考勤、表現(xiàn)和進度，教師將每天點名和檢查2. 根據(jù)課程設計完成情況，必須有可運行的軟件。3. 根據(jù)課程設計報告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格。六、建議參考資料1．《C語言程序設計》，譚浩強，清華大學出版社2．《C語言程序設計課程設計》，劉振安，機械工業(yè)出版社目 錄內(nèi)蒙古科技大學課程設計任務書 II目 錄 III第一章 需求分析 4 引言 4 任務概述 4 數(shù)據(jù)描述 4 功能需求 4 任務計劃 5第二章 概要設計 6 總體設計 6 數(shù)據(jù)類型設計（或數(shù)據(jù)結構設計） 6 接口設計 6 運行界面設計 7第三章 詳細設計 11 輸入模塊設計 11 輸出模塊設計 12 查找模塊設計 13 修改模塊設計 15 18 21第四章 測試分析 22 測試程序執(zhí)行情況 22 出現(xiàn)的問題和解決的方法 22第五章 用戶手冊（可選） 23 使用說明 23 運行說明 23第六章 課程設計總結 24附錄：程序代碼 25參考文獻 40致謝 40第一章 需求分析 引言將人員信息進行統(tǒng)一的管理，方便進行查找，并進行修改。一個簡易的人員信息管理系統(tǒng)可以解決一些簡單的問題 任務概述，增加的簡歷字數(shù)不大于80字，性別為男女、身份證號不多于18位 數(shù)據(jù)描述char name[60]。char sex[2]。int age。char IDnumber[18]。char resume[80]。人員信息用結構體記錄，包括姓名（字符數(shù)組）、性別（字符數(shù)組）、年齡（整形）、身份證號（字符數(shù)組）、簡歷（字符數(shù)組） 功能需求 任務計劃第二章 概要設計 總體設計，使用戶可選擇操作項目（（1）查看人員信息、（2）增加人員信息、（3）查找人員、（4）修改人員信息、（5）刪除記錄、（6）保存數(shù)據(jù)、（7）關于作者、（8）退出系統(tǒng)）：輸出已經(jīng)保存的數(shù)據(jù)：使用結構體，要求用戶輸入姓名、性別、年齡、身份證號、個人簡歷，并寫入文件4. 查找人員功能：使用戶輸入姓名、身份證號其中一項可以進行查找5. 修改人員信息功能：使用戶輸入姓名、身份證號其中一項可以進行查找，并進行修改: 使用戶輸入姓名、身份證號其中一項可以進行查找,并進行刪除：將增加的數(shù)據(jù)保存到文檔中8. 關于作者功能：輸出作者信息：將文件關閉，退出程序 數(shù)據(jù)類型設計（或數(shù)據(jù)結構設計）char name[60]。char sex[2]。int age。char IDnumber[18]。char resume[80]。人員信息用結構體記錄，包括姓名（字符數(shù)組）、性別（字符數(shù)組）、年齡（整形）、身份證號（字符數(shù)組）、簡歷（字符數(shù)組） 接口設計 函數(shù)名函數(shù)格式函數(shù)功能fh()void fh()；輸出字符串：===按Enter鍵返回主菜單shouye()void shouye()；輸出首頁select()void select()；查看人員信息add()void add()；增加人員信息chazhao()void chazhao()；查找人員findname()void findname()；通過名字查找人員信息findIDnumber()void findIDnumber()；通過身份證號查找人員信息change()void change()；更改人員信息changebyname()void changebyname()；通過查找名字更改人員信息changebyIDnumber()void changebyIDnumber()；通過查找身份證號更改人員信息del()void del()；刪除人員信息delbyname()void delbyname()；通過查找名字刪除人員信息delbyIDnumber()void delbyIDnumber()；通過查找身份證號刪除人員信息save()void save()；保存數(shù)據(jù)writer()void writer()；編者信息dq(struct student st[])int dq(struct student st[])；讀取數(shù)據(jù)bc(struct student *st)void bc(struct student *st)；保存數(shù)據(jù) 運行界面設計第三章 詳細設計 輸入模塊設計void add()//增加人員信息{ int numberTemp=0。 int i=0。 struct student temp。 printf(請輸入要增加的人員信息數(shù)量：)。 scanf(%d,amp。numberTemp)。 for(i=0。inumberTemp。i++) { printf(輸入第%d個人員信息\n,i+1)。 printf(姓名：)。 scanf(%s,)。 printf(性別：)。 scanf(%s,)。 printf(年齡：)。 scanf(%d,amp。)。 printf(身份證號：)。 scanf(%s,)。 printf(簡歷：)。 scanf(%s,)。 st[Number++]=