【正文】 n安全生產(chǎn)的涵義安全生產(chǎn)是指保護勞動者在勞動生產(chǎn)過程中的安全和健康。安全生產(chǎn)工作所以非常重要，是因為在勞動生產(chǎn)過程中，存在著各種不安全因素和潛在的職業(yè)危害，如果不能及時識別并采取措施加以控制和消除，就有可能發(fā)生工傷事故，引起職業(yè)病，損害操作人員身體健康，危及操作人員生命。例如，在我們這樣的企業(yè)，有機械加工設(shè)備，運轉(zhuǎn)中，會發(fā)生機械傷害；還有電氣設(shè)施，會發(fā)生電擊傷人；叉車，會發(fā)生磕碰撞傷；天車，會發(fā)生起吊物掉落砸傷；砂輪機會發(fā)生粉塵危害；砂輪機砂輪碎裂傷人；噴漆作業(yè)中會發(fā)生苯中毒；沖壓設(shè)備產(chǎn)生噪聲，振動也會危害操作人員的身體健康；焊接設(shè)備作業(yè)中產(chǎn)生煙霧，也會影響操作人員的身體呼吸功能；鋼板裸放，其尖角會發(fā)生扎傷；誤操作，發(fā)生壓傷；電焊弧光，會發(fā)生眼睛灼傷；鐵屑滿地，會發(fā)生拌傷和扎傷；輕鋼建筑施工，會發(fā)生高空跌落、摔傷；產(chǎn)件物料擺放不規(guī)范，可以發(fā)生拌傷；兩人同時操作，會發(fā)生誤傷等等。特別是，違章操作，會發(fā)生各種意想不到的傷害；當(dāng)然，在實際操作中，還有很多種傷害，且都是意外傷害，我們這里舉出的，僅僅是不安全因素和潛在職業(yè)危害的很少一部分，安全生產(chǎn)工作的任務(wù)就是要采取有效措施來消除這些不安全因素和潛在職業(yè)危害，特別是消除違章造成的危害。而消除這些因素和危害的最根本辦法，一是不斷地改善勞動條件，二是加強安全管理。當(dāng)然，5S就是改善勞動條件的一種可選之項目，保證操作人員在安全的、沒有職業(yè)危害的情況下，從事勞動生產(chǎn)活動，達到“高高興興上班來，安安全全回家去”的目標。二、構(gòu)筑安全管理的幾大方面第一點就是推行5S管理。在此只想說一點，規(guī)則勝于批評，系統(tǒng)勝于規(guī)則，習(xí)慣勝于系統(tǒng)。如果最基本的“有規(guī)定按規(guī)定作”都做不到，養(yǎng)不成習(xí)慣，再好的安全管理標準、規(guī)范，都無濟于事。規(guī)范、整潔、安全的現(xiàn)場是從5S開始的，5S還能培養(yǎng)除革除馬虎之心，有規(guī)定按規(guī)定去做的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，作為我們是生產(chǎn)型企業(yè)的這一特點，如果推行5S工作尚不徹底，就從抓5S工作作為安全管理的起點吧。第二點，識別安全隱患。安全隱患識別是一項十分細致及專業(yè)的工作，也是全員全過程工作，一方面要詳細地列出所有的作業(yè)，找出潛在的安全隱患，另一方面要對設(shè)備，現(xiàn)場進行詳細的查找及分析，尋找安全隱患，為了不漏項目可以群策群力，發(fā)揮全員全過程找問題，至于問題大小，能否解決，是否需要技改及大的投入暫且不管它，主要是查，發(fā)動大家來查，查出來之后，象美國通用教材那樣，詳細列表。第三點，安全標識。（警告、指示、禁止、提示）工作都講究以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，對于安全管理也是一樣。首先考慮的是成本低廉的各種安全標示，如果能夠通過安全標示較好的解決問題，就沒有必要花大錢增加企業(yè)管理成本，安全標識分為警告標識（有電危險）、指示標識（不能走草坪）、禁止標識（滅火器不能動）、提示標識（安全門）。第四點，定期制訂消除隱患的改進計劃。對于難以用安全標識或用安全標識效果不好的安全隱患，就必須考慮制訂計劃定期整改了。對于企業(yè)來說，安全隱患總是存在的，如我們企業(yè)每年都發(fā)生大大小小的工傷事故，問題在于你是否想在整改。一個必然的辦法是每年企業(yè)都有計劃內(nèi)的專門的安全預(yù)算，如更換過期的消防器材，安全教育費用等，這些只能業(yè)必須的用于安全隱患的整改，逐步消除隱患。對隱患的消除一定要制定有效的對策，并有專門的負責(zé)者去落實，在此情況下決不能出現(xiàn)，以安全標語代行動語的所謂對策，只停留在嘴上，而不見行動。例如：滿地是廢料邊子，水焊割后的各種不規(guī)則物全擺放在地上，工作（當(dāng)班）完后不收拾。別人去檢查，責(zé)任人還反問，你說擺哪塊，對定置工作不了解。無序的擺在地上（規(guī)定當(dāng)班必須在工作完后清理好，工人崗位責(zé)任制的班后清理完畢生產(chǎn)現(xiàn)場），造成人員的劃傷。所以，隱患的消除措施就是，單位負責(zé)人或班組負責(zé)人下班后及時巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立即落實責(zé)任人整改，使之不發(fā)生。對隱患的消除一定要制定有效對策，不能只喊了口號就完事。例如，電視錄像監(jiān)控，不但能有效地找到責(zé)任人，同時也更能有效地發(fā)現(xiàn)火情、火警，給預(yù)防工作提供有物質(zhì)基礎(chǔ)的防護。第五點，建立安全巡視制度。我們每個生產(chǎn)單位都有兼職安全員，但因安全責(zé)任人也是生產(chǎn)單位的一員，受生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)的管理，因此，往往許多情況下，生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)的“不安全的工作指令”無法糾正，如高空作業(yè)，在沒有足夠的安全保障措施之前，誰敢違反領(lǐng)導(dǎo)的工作指令，更何況安全事件發(fā)生的概率不足100%的，所以，不安全現(xiàn)象聽之任之，安全員徒有虛名，所以，為了有效履行職責(zé)，安全員需要，生產(chǎn)單位以外的人員的安全巡視也需要，當(dāng)然，巡視之后，掛紅牌最好。第六點，細化生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理，安全工作既要細化，又要強調(diào)科學(xué)性，同時還必須提升人的品質(zhì)，通過多方面共同的作用才能構(gòu)筑安全的工廠。（細化的例子）第七點，有效地安全教育。，廠級教育開大會，發(fā)程序文件，車間教育開大會，案例分析會，除此之外適應(yīng)開展崗位安全教育主要是通過師傅帶徒弟，班長班前、班后講評，互相提示等來實現(xiàn)。在這里面，崗位教育是日積月累形成的，不是一朝一夕之事，一名員工進廠之后，真正的安全教育是從其上崗子后才開始的，這就像駕駛員一樣，不管你在駕校如何學(xué)習(xí)，并取得了駕照，但是真正的安全教育，對交通安全法的體會，是你在真正駕車上路時方體會到的，所以，崗位安全教育是最直接最深刻的。，安全事故原因分析可100%證明——違章操作是主要原因。而操作規(guī)程就是工作的標準，第4S整頓，就是形成標準，大家遵守標準，對于標準，如女工工作時戴帽子，工廠過去是有過頭發(fā)被車床攪拌的先例的，雖然有規(guī)定可能因季節(jié)的原因，大家認為不方便，但其防護作用還是顯而易見的，不能因為你有“不一定發(fā)生”的僥幸心理，而不執(zhí)行它。，教育，開安全工作現(xiàn)場會，特別是一些易發(fā)生安全事故的部位，應(yīng)該經(jīng)常組織員工崗位安全教育，現(xiàn)場說法，現(xiàn)身說法，傳授安全經(jīng)驗，增強安全工作潛意識，加深對安全事故危害的理解。在此，我想對生產(chǎn)工人在上崗示范的崗上教育比較好，對于沖壓工序的操作者，實實在在地告訴它，你不注意安