【正文】 遼寧大學法學教學綜合實訓中心 法律診所理論與實踐 169。版權：遼寧大學法學院 法律診所理論與實踐 實驗操作 課程設置 課程簡介 課 程 體 系 法律診所理論與實踐簡介 1 診所式法律教育的起源和發(fā)展 2 法律診所理論與實踐課程與相 關領域的關系 診所式法律教育的起源和發(fā)展 診所式法律教育在中國的發(fā)展 診所式法律教育在國外的發(fā)展 診所式法律教育的起源 診所式法律教育的起源 診所式法律教育起源于美國 1893年，賓夕法尼亞大學法 學院的學生成立了一個法律診療室，出現(xiàn)了由學生自發(fā)組織起來的非正式形式的早期診所式法律教育。 10年后，丹佛大學、西北大學和哈佛大學也都組織起了各自的法律診所。 第一次世界大戰(zhàn)使院校法律援助活動停止。戰(zhàn)后，恢復和發(fā)展起這一活動。 在 20世紀 20到 30年代，在耶魯大學的支持下，羅姆 弗蘭克領導組織了 法律診所。隨后美國一些大學開始紛紛效仿。 丹佛大學 西北大學 哈佛大學 耶魯大學 杜克大學 診所式法律教育的起源 直到 20世紀 50年代早期，有越來越多的法學院建立了法律援助診所，因為得到了 美國律師協(xié)會（ ABA） 的積極支持，診所式法律教育模式逐漸發(fā)展演變成為美國法學院最具活力的教學方法。 背景： 20世紀 60年代，美國 民權運動 的勃興，社會上的弱勢群體亟待得到法律上的公正對待。 美國國會 通過高等教育法案對診所式法律教育項目給予支持 私人 基金 會為了給法學專業(yè)的學生提供律師實務機會和向低收入階層提供法律援助， 診所式法律教育在國外的發(fā)展 在美國，診所式法律教育定型為美國各大學的 法學院的基本教育方式之一，它不僅成為美國法學 院必設課程，更是最受學生歡迎的課程之一。 診所式法律教育自 20世紀 70年代以來很快傳遍了世界。 特別是到 20世紀 90年代，診所式法律教育已成 為世界多個國家法學教育的重要組成部分。 診所式法律教育在中國的發(fā)展 2022年 9月，在福特基金的資助下，北京大學、中國人 民大學、清華大學等 7所高校率先在中國開設診所式法律教育課程，并成立了形式各異的法律診所。 還有更多的諸如遼寧大學等一些院校也通過設立法學綜合實訓中心或法律診所等，自發(fā)探索，形成各具特色的診所式法律教育模式。 診所式法律教育模式對于中國法學教育的改革和完善具有重要的借鑒價值，但是作為一種舶來的形態(tài)模式，實現(xiàn)“本土化”，還面臨著許多挑戰(zhàn)。 北京大學 中國人民大學 清華大學 遼寧大學 法律診所理論與實踐課程與相關領域的關系 與法律援助的關系 與傳統(tǒng)法律實習的關系 與傳統(tǒng)理論課程的關系 改革與創(chuàng)新 校內(nèi)與校外 教學與服務 1 2 作用和目的 實驗方式 實驗內(nèi)容 實驗考核 服務對象和案源 法律診所理論與實踐 課程設置 法律診所理論與實踐課程的地位、作用和目的 地位： 作為一種新型的開放式實驗課程，在法學實踐教學體系中占有極其重要的地位，對推動我國法學實踐教學改革與創(chuàng)新，具有重大而深遠的意義。 作用： 通過該課程及其他實踐課程的設立和開展，能夠更好地加強傳統(tǒng)理論課程教育的效果，并使之得以延續(xù)，擴大教學效果的深度和影響。 目的： 培養(yǎng)學生法律綜合應用能力和技巧，使其能夠“像律師那樣去思考”； 增強學生的職業(yè)道德和職業(yè)責任感；通過為社會弱勢群體提供法律援助，進行提供有價值的公眾服務。 法律診所理論與實踐課程的實驗方式 學生自愿申請選修課程，法律診所指導教師每人指導5— 8名學生。另外聘請其他專業(yè)課教師、法官、檢察官、律師等進行不定期指導。 選修學生人數(shù)不超過 20人（每學期確定具體選修學生名額），每人 1組，每位指導教師每次實驗課安排 4— 6組參加實驗， 1周內(nèi)安排所有實驗小組參加實驗。 每次實驗課安排 4— 6組負責法律診所日常值班，各實驗小組輪流負責接待咨詢、電話咨詢以及網(wǎng)絡咨詢服務。 法律診所理論與實踐課程的實驗內(nèi)容 實驗內(nèi)容 法律咨詢 代寫法律文書 案件代理 事實調(diào)查 法律咨詢實驗內(nèi)容 法律咨詢實驗，是指學生在法律診所實踐活動中，就符合法律援助條件的當事人提出的有關法律事務的詢問，作出解釋或說明，提供法律意見和解決方案的一項實驗活動。 法律咨詢的具體實驗內(nèi)容包括診所接待咨詢、電話咨詢 (通過遼寧廣播電臺服務熱線 )和網(wǎng)絡咨詢等。 代寫法律文書實驗內(nèi)容 代寫法律文書實驗，是指學生在法律診所實踐活動中，根據(jù)委托人講述的事實、提供的材料和表示的意思，依照有關法律的規(guī)定，以委托人的名義，書寫有關法律文書的一種創(chuàng)造性的實驗活動。 代寫法律文書的具體實驗內(nèi)容主要包括代寫訴訟文書和其他法律事務文書兩類。 案件代理實驗內(nèi)容 案件代理實驗，是學生為了維護被代理人的合法權益，在被代理人的授權范圍內(nèi)，根據(jù)事實和法律，進行訴訟和非訴訟活動。 案件代理的具體實驗內(nèi)容主要包括訴訟案件代理和非訴訟案件代理。 訴訟案件代理是為符合法律援助條件的當事人提供民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟的代理活動。 非訴訟案件代理是為符合法律援助條件的當事人提供調(diào)解、 仲裁代理活動。 事實調(diào)查實驗內(nèi)容 事實調(diào)查實驗，是學生為了了解、分析案件事實、 獲取有關案件事實的證據(jù)資料而進行調(diào)查的一項實驗活 動。 事實調(diào)查的具體實驗內(nèi)容就是通過深入、細致調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)“事實”。由于“事實”必須由具有證明能力的證據(jù)構成，因此事實調(diào)查的核心部分是“取證”。 法律診所理論與實踐課程的學時分配 法律診所理論與實踐課程分為理論課（課堂教學）與實驗課（實踐教學）兩部分。 法律診所理論與實踐課程共 34學時： 理論課 4學時； 實驗課 30學時，每周 2學時，計 2學分。 學生修滿課程，實驗課成績合格，給予學分。 法律診所理論與實踐課程的基本要求 嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章制度。 嚴格遵守學校、法律診所的各項規(guī)章制度。 恪守職業(yè)道德，樹立法律援助的服務意識。 熱情勤勉，誠實信用，維護當事人合法權益。 嚴格按照實驗操作規(guī)則進行實驗，認真完成各項實驗任務。 注意不斷學習和豐富理論知識，做到理論聯(lián)系實際。 法律診所理論與實踐課程的實驗考核（成績評定） 法律診所理論與實踐課程也使用百分制評定學生成績。 根據(jù)學生值班出勤情況和日志記載情況給分，滿分 10分。 根據(jù)學生咨詢、代理等服務表現(xiàn)給分，滿分 10分。 根據(jù)學生檔案歸納、整理情況給分，滿分 10分。 根據(jù)學生每月總結報告（四次）給分，按照學生從診所實驗經(jīng)歷中思考、學習的能力，每次 10分，滿分 40分。 根據(jù)學生期末實驗報告（期末總結匯報）給分，按照學生從診所實驗經(jīng)歷中思考、學習的能力，滿分 30分。 法律診所理論與實踐課程的服務對象和案源 法律診所理論與實踐課程的案源 法律診所理論與實踐課程的服務對象 法律診所理論與實踐課程的服務對象 法律診所援助的對象主要有三類： 第一類是盲、聾、啞人和未成年人、老年人以及其他殘疾人等特殊弱勢群體； 第二類是確因經(jīng)濟困難，無能力或無完全能力支付法律服務費用的中國公民； 第三類是有充分理由證明為保障自己合法權益需要幫助的中國公民。 法律診所理論與實踐課程的案源 與遼寧電臺鄉(xiāng)村臺合作，為農(nóng)村問題提供法律援助，這是遼寧大學獨具特色的合作項目 這是目前獲得案源的最普遍也是最主要的途徑 與社會各部門建立積極良好的合作關系，并不斷尋求新的合作單位，拓展合作空間 法律診所 遼寧電臺 其它部門 遼寧大學法學綜合實訓中心 法律診所 法律診所教師在指導學生 法律診所負責人在與學生交流 遼寧大學與遼寧廣播電臺合作，為農(nóng)民提供法律援助 遼寧電臺鄉(xiāng)村臺節(jié)目直播中 遼寧電臺鄉(xiāng)村臺節(jié)目直播中 遼寧大學教師與遼寧電臺工 作人員進行工作交流 沈陽市人民法院 遼寧省司法廳 沈陽市人民檢察院 拓展方向 法律診所理論與實踐課程的規(guī)章制度 規(guī)章制度 1 教學管理 2 儀器設備管理 3 檔案管理 5 安全管理 4 財務管理 法律診所理論與實踐課程的實驗操作 實驗題目 法律咨詢 代寫法律文書 案件代理 事實調(diào)查 法律咨詢實驗 操作技巧 實驗步驟 注意事項 基本要求 法律咨詢實驗的基本要求 1．學生一人為一個獨立實驗小組，獨立完成實驗任務。 2．實驗小組必須按時值班，并及時簽到。 3．當事人來訪的，實驗小組應做好接待工作，接待過程中應填寫 《 診所值班日志 》 ，并為當事人提供相應的法律意見。 4．當事人電話咨詢的，相關負責的實驗小組應當認真填寫 《 診所值班