第六課媒體識(shí)讀(已修改)
2025-11-04 14:00 本頁(yè)面
【正文】 第六課 媒體識(shí)讀 壹、媒體、資訊、閱聽(tīng)人 貳、媒體資訊的生產(chǎn) 參、媒體監(jiān)督與近用權(quán) CoCo漫畫 資訊 壹 媒體、資訊、閱聽(tīng)人 ? 口耳相傳的時(shí)代 ： 人們以語(yǔ)言或非語(yǔ)言進(jìn)行溝通 ? 資訊社會(huì) ： 媒體 是 傳播資訊者 和 接收資訊者之間的傳播工具。 大眾傳播媒體 閱聽(tīng)人 「 大眾媒體」是將訊息傳遞給廣大群眾的傳播工具。 → 電 子媒體中的電視、電影、廣播、帄面媒體中（報(bào)章雜誌）與書本等。 選擇、反思 媒體識(shí)讀對(duì)公民社會(huì)的 重要性 透過(guò) 媒體識(shí)讀 的推廣，讓 公民 具有： ?獨(dú)立思考能力： ?思考媒體呈現(xiàn)的各項(xiàng)迷思與刻板印象 ?有能力去分辨、選擇優(yōu)質(zhì)的媒體及其內(nèi)容 ?創(chuàng)造力 ：主動(dòng)去創(chuàng)造具創(chuàng)意的媒體內(nèi)容 ?促進(jìn) 民主素養(yǎng) 與 多元社會(huì) 的存續(xù) 2020年教育部完成 媒體素養(yǎng)教育政策白皮書 ，正式宣布推動(dòng) 媒體識(shí)讀 等相關(guān)教育。 媒體素養(yǎng)教育政策n/ 一、言論自由 中古世紀(jì)以來(lái) ? 西方國(guó)家多由 教會(huì) 、王室 掌握傳播知識(shí)的權(quán)力 ? 人民只能被動(dòng)接收篩選後的知識(shí) → 藉 此 合法化 他們控制世界的權(quán)力 英國(guó)的彌爾頓 （ John Milton, 16081674） ? 言論在自由市場(chǎng)上應(yīng) 公開(kāi)傳播 ，具理性的人們可以自己辨別是非對(duì)錯(cuò) ? 政府不應(yīng)在 事前審查 、 限制言論的自由 流通 ，真理會(huì)愈辯論愈明確 ? 人民享有 言論與出版自由的權(quán)利 逐漸受到世人重視 ? 直到十七世紀(jì)，開(kāi)始有人反省這樣的現(xiàn)況 ? 民主的國(guó)家，充分的意見(jiàn)表達(dá)有助於落實(shí) 主權(quán)在民 ? 言論自由被認(rèn)為是民主的基本價(jià)值表現(xiàn) ? 我國(guó)在 《 憲法 》 中保障 人民的言論自由權(quán) ? 個(gè)人可以按照 自由意願(yuàn)，不受政府的審查 ， 充分表述、聽(tīng)取他人陳述意見(jiàn) 當(dāng)代憲政學(xué)理認(rèn)為 言論自由 ?具有 三種主要價(jià)值： 一是追求真理 二是健全民主程序 三是實(shí)現(xiàn)自我 ?這些價(jià)值彼此之間 互相依存、不可或缺 。 影片：人權(quán)第十九條：表達(dá)的自由 新興科技的開(kāi)展 ?人民的言論自由可透過(guò) 媒體 加以表現(xiàn) ?保障 媒體自由權(quán) ，使社會(huì)的 民主法治 能順利運(yùn)作 → 讓媒體能夠充分報(bào)導(dǎo)、批評(píng)和監(jiān)督時(shí)政 （第四權(quán)） 媒體自由 ： 言論自由的一種表現(xiàn) （ 常被稱為 新聞自由） → 保障媒體，使其能成為政府行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)以外的「第四權(quán)」，用以監(jiān)督政府，防止政府濫權(quán) 在一個(gè) 民主社會(huì) ， 媒體 應(yīng)該要：
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