高中生物學(xué)教學(xué)法教材教法考試題(已修改)
2025-04-19 04:08 本頁(yè)面
【正文】 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)法》考試題姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)一、填空（每空1分，共30分） 在思想情感方面，九年義務(wù)教育初中生物學(xué)教學(xué)大綱提出，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的_____________ 情感；使學(xué)生具有一定的探索精神和 ________ 意識(shí)；初步形成生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，受到 ____________ 主義教育等要求。 在態(tài)度觀念方面，2000年高中生物新大綱提出應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立人與自然和諧統(tǒng)一和_______發(fā)展的觀念，養(yǎng)成______的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) _______ 經(jīng)驗(yàn)為主的過(guò)程；是在 ______ 領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程；是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和受教育的過(guò)程。 ________________ 是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的前提。一般說(shuō)來(lái)，談話法只適用于從 ________ 到 _______ 的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方式通常有三種，即 ________實(shí)驗(yàn)、___________ 實(shí)驗(yàn)和 __________ 實(shí)驗(yàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，應(yīng)盡可能多地采用________實(shí)驗(yàn)的方式。復(fù)習(xí)的作用在于防止 _______ ，恢復(fù) _______；掌握重點(diǎn)，正確理解；綜合知識(shí)，培養(yǎng)能力等。指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的一個(gè)重要方面，它包括指導(dǎo)學(xué)生閱讀 ______ 和 ________ 。布盧姆將教育應(yīng)達(dá)到的全部目標(biāo)分成三個(gè)領(lǐng)域，即 ________ 領(lǐng)域、 _________ 領(lǐng)域和_____________領(lǐng)域。教師的教學(xué)工作計(jì)劃包括________教學(xué)工作計(jì)劃、________ 教學(xué)工作計(jì)劃和_____工作計(jì)劃。教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)常用的方法有 ______ 法、______ 法和 _______ 法等。1采用調(diào)查法進(jìn)行教育科研所撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告一般可分為三部分，即 ________、 ________、 _________。二、選擇（將正確的一個(gè)答案符號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共10分）（ ）由中央人民政府教育部編定了《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱（草案）》，結(jié)束了我國(guó)中學(xué)生物教學(xué)缺乏一個(gè)完善的教學(xué)大綱的狀況。A . 1949年 B. 1950年 C. 1951年 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、遺傳工程、仿生學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物科學(xué)新成就方面的知識(shí)是在（ ）被選進(jìn)我國(guó)高中生物教材的。A. 50年代末 B. 60年代末 C. 70年代末 D. 80年代末有教師在講靜脈的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)說(shuō)：“為了防止血液倒流，靜脈想出個(gè)辦法，長(zhǎng)出了瓣膜”，這位教師這樣講，違背了講授的（ ）。A. 科學(xué)性和思想性 B. 思考性C. 系統(tǒng)性和邏輯性 D. 興趣性根據(jù)遺忘（ ）的特點(diǎn)，
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