北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的周長教學(xué)設(shè)計1(已修改)
2025-04-19 02:23 本頁面
【正文】 圓的周長教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊1113頁教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么是圓的周長，經(jīng)歷探索圓周率的過程，會總結(jié)圓周長的計算公式，能正確計算圓的周長。2．運用圓的周長的知識解決現(xiàn)實生活中的問題，體驗數(shù)學(xué)的價值。 3．培養(yǎng)操作試驗、分析問題和解決問題的能力，掌握化曲為直的數(shù)學(xué)思想方法。4. 了解圓周率的數(shù)學(xué)史話，接受愛國主義教育和培養(yǎng)嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)精神。教學(xué)重點：探索圓的周長計算公式，會計算圓的周長。教學(xué)難點：對圓周率π的理解教具、學(xué)具：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、鐵圈、實驗表格。學(xué)生準(zhǔn)備：大小不等的硬紙圓片、繩子、直尺、計算器、帶有圓形的物體。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題2cm2cm甲乙數(shù)學(xué)故事引入：甲乙兩只螞蟻要進行一場爬行比賽。甲蟻沿著正方形路線跑，乙蟻沿著圓形路線跑，誰先跑完一圈誰就是冠軍。同學(xué)們，面對這場比賽，你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生動腦筋想到：不好比較，因為不知道正方形、圓形的一圈各有多長。講解：一圈有多長也就是圖形的周長。引導(dǎo)學(xué)生提出問題：怎么求出圓的
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