五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草原教材分析表格(已修改)
2025-04-18 06:13 本頁(yè)面
【正文】 課題第一組：走進(jìn)西部課時(shí)安排10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容草原（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容分析這篇精讀課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪(fǎng)問(wèn)時(shí)所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來(lái)訪(fǎng)各族同胞的動(dòng)人情景，反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼?！ ∪陌凑赵L(fǎng)問(wèn)的順序可以分為兩大部分。第一部分（第1自然段），講作者初次見(jiàn)到草原的美麗景色和感受。這一部分是寫(xiě)景，作者用簡(jiǎn)練、生動(dòng)的文筆描寫(xiě)了草原的美麗景色。第二部分（第2—5自然段），講作者訪(fǎng)問(wèn)草原的經(jīng)過(guò)。作者按照“遠(yuǎn)道迎客——蒙古包外——蒙古包內(nèi)——聯(lián)歡話(huà)別”的順序，描寫(xiě)了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠(yuǎn)客的情景。這一部分是敘事，語(yǔ)言樸實(shí)、流暢，耐人尋味。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，積累詞語(yǔ)，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。2．有感情的朗讀課文，領(lǐng)會(huì)課文中對(duì)事物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，背誦第1自然段。3．理解課文內(nèi)容，感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，體會(huì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的感情。培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族大家庭的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)，用心感受和體會(huì)草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海中再現(xiàn)課文所描寫(xiě)的生活情景。具體體會(huì)課文中的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3．背誦課文第1自然段。難點(diǎn)：體會(huì)文章按照空間位置、事情發(fā)展、思想感情三條敘述的特點(diǎn)。聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”這句話(huà)的理解和體會(huì)。教具學(xué)具準(zhǔn)備1．布置同學(xué)搜集老舍先生的簡(jiǎn)歷和他的作品。2．搜集有關(guān)草原的文
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