人類活動對生物圈的影響教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-16 23:09 本頁面
【正文】 《人類活動對生物圈的影響》教學(xué)設(shè)計廣州市第113中學(xué) 吳碧云一、教學(xué)設(shè)計概述（一）設(shè)計思路概述本章書作為第四單元“生物圈中的人”的最后一章，就是要明確地告知學(xué)生：人類在地球上出現(xiàn)以后，人類對環(huán)境的影響，已經(jīng)涉及到整個生物圈了。其中許多負(fù)面影響已經(jīng)對人類自身的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，迫使人們不得不高度重視人與自然的和諧發(fā)展問題?！叭祟惢顒訉ι锶Φ挠绊憽币徽掳ㄈ?jié)內(nèi)容，設(shè)計思路大致是：讓學(xué)生通過調(diào)查，認(rèn)識到人類對環(huán)境的負(fù)面影響 讓學(xué)生通過做探究實驗，切實體會到環(huán)境污染對生物的影響 讓學(xué)生擬訂保護環(huán)境的計劃，積極行動起來，親身參加到保護生態(tài)環(huán)境的行列中。具體如下：第一節(jié)“分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例”，本教學(xué)設(shè)計將第二節(jié)的“酸雨及廢電池對生物的影響”和課外讀“生物入侵及其危害”以及“溫室效應(yīng)和臭氧層破壞”也納入本節(jié)的調(diào)查范圍，安排學(xué)生通過查閱書籍、報刊以及上網(wǎng)等方式，收集整理有關(guān)人類活動對生物圈的負(fù)面影響，不僅為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提供了空間，觸目驚心的事實更可以達(dá)到對學(xué)生進行環(huán)保教育的目的。第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響，布置學(xué)生回家自主探究，親自動手去探究并確認(rèn)人類活動造成的污染對生物真的有影響。再利用一節(jié)課讓學(xué)生展示匯報，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，另外學(xué)生親自實驗，感受環(huán)境污染對生物的影響，比單純的環(huán)境教育要深刻得多，更有利于增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃，安排學(xué)生開展調(diào)查，再擬訂一份保護生態(tài)環(huán)境的計劃，使學(xué)生在認(rèn)識得到提高的基礎(chǔ)上，積極行動起來，發(fā)揮自己的聰明才智，親身參加到保護生態(tài)環(huán)境的行列中。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生探究和解決問題的能力，又增強了學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境的意識，以達(dá)成本章書所強調(diào)的技能、情感態(tài)度和價值觀方面的目標(biāo)。對于有關(guān)“探究酸雨、廢電池對生物產(chǎn)生影響的實驗”這一難點內(nèi)容，教師在教學(xué)中通過幾個問題的提出和解決，給學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，同時對于本章中提及的當(dāng)前生態(tài)環(huán)境中的熱點和焦點問題以及有關(guān)科學(xué)研究的新進展，教師站在培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的高度，積極引導(dǎo)，給予關(guān)注。（二）教學(xué)目標(biāo)與重點知識目標(biāo)：１．了解并說出人類活動對生物圈的多方面的影響。２．設(shè)計并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究實驗。３．能夠開展課外調(diào)查并完成調(diào)查報告。能力目標(biāo)：能利用書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析，進一步掌握觀察和收集資料等科學(xué)探究的方法；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，發(fā)展學(xué)生運用資料說明問題的能力及交流合作的能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能運用所學(xué)知識、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步具有進一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的觀察，分析思維能力。情感、態(tài)度和價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性，能夠以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識生命世界，認(rèn)同人類活動對生物圈產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，認(rèn)同作為地球的公民，保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任，樹立環(huán)境保護的緊迫感、責(zé)任感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，形成環(huán)境保護意識，以及人和自然和諧發(fā)展的意識，并使這種意識轉(zhuǎn)變成真正的行動，重點難點：１．知識方面：掌握調(diào)查和收集資料、科學(xué)探究的方法；設(shè)計兩個探究實驗的方案；開展課外調(diào)查并完成調(diào)查報告；擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計
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