【正文】 .. . . ..用打點計時器測速度班級姓名日期成績實驗名稱用打點計時器測速度實驗?zāi)康模簩嶒炘恚涸O(shè)打點計時器打點的時間間隔為T，那么紙帶上相鄰兩個點所表示的時間間隔就是T。如果數(shù)出紙帶上一系列點的總數(shù)為N，則打這些點所用的總時間為t=(N1)T。如果測出這N個點之間的總距離s，則t時間內(nèi)紙帶運動的平均速度為如果紙帶做勻速直線運動，此式計算出來的就是紙帶的運動速度。實驗器材：電磁（或電火花）打點計時器、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源。實驗步驟： 練習(xí)使用打點計時器（1） 把打點計時器固定在桌子上，將紙帶穿過限位孔，復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上，并壓在紙帶上。（2）將打點計時器的兩個接線柱分別與交流電源相連。 (電磁打點計時器接交流電源4～6 V。)（3）打開電源開關(guān)，用手水平拖動紙帶，在紙帶上打出一系列的點，隨后關(guān)閉電源。 用打點計時器測速度（1）取下紙帶，從能夠看清楚的某個點開始，往后數(shù)出若干點，將數(shù)出點數(shù)n及這些點劃分出來的間隔填入表中，依次計算出紙帶的從第一個點到第n個點的運動時間t,將結(jié)果填入表中。（2） 用刻度尺測量出第一個點到第n個點的距離△x，并填入表中。（3） 根據(jù)紙帶從第一個點到第n個點的運動時間t和距離△x,計算出紙帶在時間t內(nèi)運動的平均速度v,并填入表中(4)整理實驗器材(5)數(shù)據(jù)處理完成實驗報告數(shù)據(jù)處理及誤差分析：實驗記錄：點數(shù)間隔數(shù)時間t/s位移△x/m平均速度v(m/s)656565650．165由實驗數(shù)據(jù)可知，手拉動紙帶 運動時，速度不是恒定的。實驗誤差來源：測量時點間間隔是帶來的測量誤差拉動紙帶時和水平方向有微小的傾角紙帶和計時器間有摩擦 注意事項：①打點計時器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙片的高度使之增大一點。②使用計時器打點時，應(yīng)先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。③釋放物體前，應(yīng)使物體停在靠近打點計時器的位置。④使用電火花計時器時，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤夾在兩紙帶之間，使用電磁打點計時器時，應(yīng)讓紙帶通過限位孔，壓在復(fù)寫紙下面。實驗結(jié)論:用打點計時器可以測出物體的運動速度 用打點計時器研究自由落體運動班級姓名日期成績實驗名稱用打點計時器研究自由落體運動實驗?zāi)康模? 通過實驗分析自由落體運動的性質(zhì)實驗原理：將打點計時器一端固定在鐵架臺上，紙帶系重物穿過計時器。啟動計時器后讓重物自由下落，計時器在紙帶上留下一串小點，通過紙帶可研究重物的運動情況。實驗器材：紙帶、打點計時器、鐵架臺、重物實驗步驟：（1）按上圖實驗裝置固定電磁打點計時器，并接好電路。（2）把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過打點計時器，用手豎直向上提著紙帶，使重物靠近打點計時器。（3）接通電源，然后松開紙帶，讓重錘帶著紙帶下落，打點計時器就在紙帶上打下一列點，關(guān)閉電源，取下紙帶。 （4）更換紙帶，重復(fù)作3~4次實驗。 數(shù)據(jù)處理及誤差分析：表1 每隔相同的時間間隔取一計數(shù)點，時間間隔 位置相等時間內(nèi)的位移x（cm）相鄰相等時間的位移差（cm）01==2==3==4==5=由實驗發(fā)現(xiàn)，連續(xù)相當(dāng)時間間隔內(nèi)位移差相等且有：==a==注意事項：當(dāng)我們打開打點計時器時，要保持紙帶和重錘靜止，保證紙帶上的第一個點清晰。要先通電后才放開手讓重錘自由下落。實驗結(jié)論:自由落體運動實際上是初速度為0的勻加速直線運動。探究求合力的方法班級姓名日期成績實驗名稱探究求合力的方法實驗?zāi)康模? 通過實驗尋求求合力的方法實驗原理：一個力F′的作用效果與兩個共點力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點，所以F′為F1和F2的合力。作出F′的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示，比較F′與F是否大小相等方向相同。實驗器材：方木板、白紙、彈簧秤（兩個）、橡皮條，細(xì)繩套（兩條）、三角板，刻度尺、圖釘（幾個）。實驗步驟：（1）在桌面上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。（2）用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。（3）用兩個彈簧秤分別勾住繩子套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O（如圖）。AO（4）用鉛筆記下O點的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)。（5）用鉛筆和刻度尺在白紙上從O點沿著兩條細(xì)繩的方向畫直線，按著一定的標(biāo)度作出兩個力F1和F2的圖示。用平行四邊形定則求出合力F。（6）只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O。讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示。（7）比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向，看它們是否相等。（8）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。從實驗結(jié)果可以得到什么結(jié)論？數(shù)據(jù)處理及誤差分析：注意事項：①檢查彈簧秤的指針是否在零刻度上；②使橡皮條、細(xì)繩所在的平面與木板面平行；③盡可能不讓彈簧秤的彈簧、指針、拉桿與刻度板或限位卡發(fā)生摩擦；④描繪結(jié)點的位置和細(xì)線的方向應(yīng)力求準(zhǔn)確?？梢詫⒓?xì)線按在白紙上，用鉛筆尖沿線描出兩個距離較大的點，再用直尺把點連成線。⑤兩細(xì)繩的方向夾角θ的大小要適中（可取在00θ1200）實驗結(jié)論:兩個力合成時以表示這兩個力的鄰邊作平行四邊形，那么這兩個鄰邊之間的對角線可以代表合力的大小和方向。（兩個力合成遵循平行四邊形定則）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級姓名日期成績實驗名稱探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗探究物體的加速度與它所受的合力、質(zhì)量的定量關(guān)系實驗原理：控制變量法⑴保持m一定時，改變物體受力Ｆ測出加速度ａ，用圖像法研究ａ與Ｆ關(guān)系⑵保持Ｆ一定時，改變物體質(zhì)量m測出加速度ａ，用圖像法研究ａ與m關(guān)系實驗器材：一端附有滑輪的長木板、小車、細(xì)線和小桶、天平、砝碼、鉤碼（或槽碼）、打點計時器、學(xué)生電源、紙帶、刻度尺實驗步驟：⑴用天平測出小車和小桶的質(zhì)量m 和m0/把數(shù)值記錄下來⑵按下圖實驗裝置把實驗器材安裝好，使長木板有滑輪的一端伸出桌面⑶在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一小木塊，通過前后移動，來平衡小車的摩擦力⑷把細(xì)線系在小車上并跨過定滑輪，此時要調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行。⑸將小車放于靠近打點記時器處，在小桶內(nèi)放上砝碼(5g)，接通電源，放開小車得到一打好點的紙帶（注意不要讓小車撞到定滑輪，打好的紙帶要標(biāo)明條件m=? m/=?）⑹保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶內(nèi)砝碼的質(zhì)量(10g、15g、20g、25g)，再做幾次實驗⑺在每條紙帶上都要選取一段比較理想的部分，算出每條紙帶的加速度⑻把各次實驗中的數(shù)據(jù)填入表一內(nèi)，作用力的大小認(rèn)為等于小桶和砝碼的重力 [m/g=( m0/ + mX/)g]，做出ａ與Ｆ的圖像⑼保持小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量不變，在小車上放鉤碼改變小車的質(zhì)量（分別加50g、100g、150g、200g），重復(fù)上面的實驗。把各次實驗中的數(shù)據(jù)填入表二內(nèi)，做出ａ與1/m圖像數(shù)據(jù)處理及誤差分析：m= 小桶質(zhì)量m0/表一： m= Kg F= m/g= (m0/+ mX/)g次數(shù)aF１２３４5表二：F= N