物理知識在實際生活中的一些應(yīng)用(已修改)
2025-04-16 02:31 本頁面
【正文】 ]。[；為[煙 田 ]]初中物理知識在實際生活中的一些應(yīng)用寨里中學(xué) 劉善鋒物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的加深起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響。從亞里士多德時代的自然哲學(xué)，到牛頓時代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家的科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展、社會的進步，物理已滲入到人類生活的各個領(lǐng)域。新課程標準告訴我們“義務(wù)教育階段的物理課程應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力?！?在生活中，我們會接觸到各種各樣的物體，為了更好的了解和使用它們，就要用到相關(guān)的物理知識。用身邊的事例去解釋和總結(jié)物理規(guī)律，學(xué)生易于接受和理解。只要時時留意，經(jīng)常總結(jié)，就會不斷發(fā)現(xiàn)有利于物理教學(xué)的事例，從而豐富我們的課堂，活躍教學(xué)氣氛，簡化物理概念和規(guī)律。物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊。勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起了他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理；勇于實踐的美國物理學(xué)家富蘭克林，為認清“天神發(fā)怒”的本質(zhì)，在一個電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險，利用一個帶鐵絲的風(fēng)箏將“上帝之火”請下凡間，由此發(fā)明了避雷針；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊的瑣事并因此成名的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊。學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電在我們生活中起著舉足輕重的作用。電燈、電視機、電飯煲、電褥子、電磁爐等，在很多家庭中都是必需品。當(dāng)某個時候突然停電時，我們會變得手足無措。沒有了電視，我們會覺得生活很單調(diào)。沒有了電燈，我們會覺得回到了
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