英語一詞多義的語義關(guān)系及詞匯記憶方法研究【開題報(bào)告】【整理版】(已修改)
2025-04-16 01:32 本頁面
【正文】 畢業(yè)論文開題報(bào)告英語英語一詞多義的語義關(guān)系及詞匯記憶方法研究一、選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢）1歷史背景：英語作為世界上使用最廣的語言，如其他語言一樣，一直不停地變化發(fā)展著。英語中的詞的定義：語言學(xué)家對詞下的定義說法不一，措辭不同，但涉及的基本內(nèi)容不外乎音和義的問題。林林總總概括起來說，詞是語音、意義和語法特點(diǎn)三者統(tǒng)一的整體。一個(gè)詞剛出現(xiàn)的時(shí)候只是用作一定的食物、現(xiàn)象、性質(zhì)或者行為的名稱因而基本只有一個(gè)意思，在接下來的語言發(fā)展中慢慢的就獲得了新的意義，這樣便形成了一詞多義（polysemy）。自千余年前成型至今，英語已然發(fā)生了天翻地覆的變化。詞由原來的單義變化到后來的多義中間究竟經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程？如何利用一詞多義的內(nèi)在規(guī)律對詞匯進(jìn)行認(rèn)知和記憶？這兩個(gè)問題是本文所討論的重點(diǎn)。2國內(nèi)外研究狀況： 早在1921年，布雷爾（MBrea1）science des 。語義學(xué)上對單詞進(jìn)行諸多歸類并且建立模型。原型范疇理論孕育而生。原型范疇理論(prototype theory)簡稱為原型理論或類典型理論，是認(rèn)知語言學(xué)提出的重要觀點(diǎn)，其哲學(xué)根源為1953年Wittgenstein提出的“家族相似性”(family resemblance)理論。后經(jīng)Labov的家用器皿語言范疇化的研究、Kempton的瓷器范疇化研究、BBerlin 8L PKay及Rosch對于顏色范疇化的研究而逐步建立起來。該理論認(rèn)為一個(gè)范疇由一些極其類似的成員構(gòu)成：原型是同一個(gè)概念范疇中能反映本范疇特征最好、最典型的成員，而其他成員具有不同程度的典型性；隸屬于同一范疇的各成員之間并不存在共同特征，而是具有互相重疊的屬性組合，即所有成員享有部分共同屬性，形成家族相似性；范疇的邊界是模糊的，范疇內(nèi)的成員地位不相等。1995年Lyons在Linguistic Semantics：An Introduction中指出，幾乎可以肯定現(xiàn)在沒有，以往也從未曾有過任何一種自然語言，
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