某中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查(已修改)
2025-04-16 01:16 本頁面
【正文】 辛店初中英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查辛店初中 英語教研組摘要：為了全面了解我校英語教學(xué)的現(xiàn)狀，2009年3月底，受縣教育局委托，通過訪談、問卷、聽課的方式，對辛店初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研?？梢杂脦拙湓拋砀爬ǎ侯I(lǐng)導(dǎo)決心很大，家長期望值很高，學(xué)校校長困難很多；唯有進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué),加強(qiáng)英語師資隊(duì)伍建設(shè),完善教學(xué)水平評價(jià)體系,才能有效提高英語教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：辛店初中；英語教學(xué)；調(diào)查分析一、引言新課程改革以來，我校的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，英語教學(xué)取得了顯著成績，教學(xué)水平得到大幅度提升。社會、家庭對英語學(xué)科的關(guān)注達(dá)到空前高度，然而，我校英語教育的現(xiàn)狀與新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還存在一定差距。英語學(xué)科無論在階段測試、中考，還是學(xué)科競賽中，都與兄弟學(xué)校存在很大差距。此次調(diào)查，旨在摸清底子，掌握情況，傾聽老師們實(shí)施中遇到的困惑，共同探討解決問題的辦法，找出我校英語教學(xué)中存在的問題，并對下一步的教學(xué)和管理提出合理化的建議。二、調(diào)研內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查涉12個(gè)項(xiàng)目。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：英語課程的設(shè)置（課型與課時(shí)）、師資配置情況、教材使用、課堂教學(xué)方法、評估方法、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、校本教研和培訓(xùn)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)與興趣、方法與效果、課程資源的開發(fā)與利用、英語教學(xué)的意見和建議等。（二）調(diào)查對象及方法我們對辛店初中三個(gè)年級的所有班級和英語教師以及學(xué)生家長進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查采取了問卷調(diào)查和座談的方式。此次調(diào)查發(fā)出學(xué)生問卷60份，家長問卷40份，教師問卷12份，全部回收，回收率100%。其結(jié)果真實(shí)可信，基本能夠反映我校英語教學(xué)的現(xiàn)狀。三、調(diào)查結(jié)果分析（一）師資情況我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較好，但存在很多不足之處，如：教齡在10年以上者，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)歷均為二級學(xué)歷，其知識結(jié)構(gòu)與學(xué)歷不符，尤其不適應(yīng)現(xiàn)階段使用教材的口語化英語教學(xué)；教齡在10年以下者，雖然他們樂于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新，但教師教齡短、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；%的教師為非英語教育專業(yè)，部分英語教師并非科班出身，他們往往經(jīng)過短期的培訓(xùn)就“走馬上任”，他們?nèi)狈竟Φ挠?xùn)練，語音、語調(diào)不準(zhǔn)確，教學(xué)成績雖高，但作為語言交流的學(xué)科，很難達(dá)到教學(xué)目的。英語教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，調(diào)換頻繁。（二）教材的使用情況目前，我校八、九年級均使用人教版新目標(biāo)英語，七年級使用冀教版初中起點(diǎn)英語。教師普遍認(rèn)為教材的使用應(yīng)保持其穩(wěn)定性，不要隨意更換版本。在素質(zhì)教育不能快速替代應(yīng)試教育時(shí)，國家應(yīng)考慮編寫適合農(nóng)村學(xué)生使用的教材。如對現(xiàn)階段使用的人教版新目標(biāo)英語作如下修訂：，而且該生詞最好不能跟目標(biāo)要求所掌握的生詞放在統(tǒng)一的詞匯表中，（可采取印制課本時(shí)采用不同色彩或字體顯示，并在本頁下面注解），可減輕學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時(shí)感到詞量太大的壓力。，在所編教材的單元后應(yīng)增加 2 ——3篇閱讀短文，但需明確指出其屬學(xué)生自讀范圍（文章中生詞最好不要出現(xiàn)在單元詞匯表中），英語新教材難度大、詞匯量大、要求高，零起點(diǎn)及農(nóng)村學(xué)生不適應(yīng)。盡管教材注意降低難度，但對于小學(xué)沒學(xué)英語或只讀過一兩年英語的學(xué)生來說，難度還是過大。并且教材安排了大量的聽、說活動(dòng)，農(nóng)村學(xué)生受環(huán)境限制難以完成。（三）英語課程的落實(shí)情況我校以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生全面素質(zhì)。全校三個(gè)年級十四個(gè)教學(xué)班均開設(shè)英語課，開課率高，開課面廣。七年級周課時(shí)八節(jié)，八、九年級周
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