開放教育英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究(已修改)
2025-04-16 00:47 本頁面
【正文】 開放教育英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究作者：日期：開放教育英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探究深圳廣播電視大學(xué) 林嵐實(shí)踐教學(xué)作為中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目的重要組成部分，在培養(yǎng)應(yīng)用型英語高級(jí)專門人才的整個(gè)教學(xué)過程中具有不可忽略的重要作用。近幾年來，本人在英語教學(xué)實(shí)踐中，積極探索，大膽創(chuàng)新，逐步形成了“一個(gè)中心、兩個(gè)階段、三種技能、多種形式”的具有開放教育特色的英語專業(yè)（商務(wù)方向）實(shí)踐教學(xué)模式。實(shí)踐證明，該模式在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深學(xué)生對(duì)英語專業(yè)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的基本技能、專業(yè)技能、分析解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)創(chuàng)新等綜合能力方面，效果顯著：2004年，在深圳市“二十一世紀(jì)杯——我的慈善公益心”演講比賽中，指導(dǎo)的兩名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在中央電大“我與電大”英語演講競(jìng)賽活動(dòng)總決賽中，參與指導(dǎo)的配樂散文《一個(gè)幸運(yùn)的女孩》榮獲特別獎(jiǎng)，成為在決賽現(xiàn)場(chǎng)播放及表演的4個(gè)節(jié)目之一，另有兩名同學(xué)分別獲得演講三等獎(jiǎng)和演講優(yōu)勝獎(jiǎng)；在“深圳百萬市民講英語”活動(dòng)中，指導(dǎo)的一位同學(xué)獲得成人組優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年，在全國(guó)電大開放教育本科學(xué)生畢業(yè)論文抽查中，深圳電大英語專業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)榮獲綜合評(píng)定成績(jī)第二名；在“全國(guó)廣播電視大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生優(yōu)秀項(xiàng)目設(shè)計(jì)評(píng)選”活動(dòng)中，指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。一、“一個(gè)中心、兩個(gè)階段、三種技能、多種形式”實(shí)踐教學(xué)模式的內(nèi)涵該模式的構(gòu)建思路是在遵循教育教學(xué)規(guī)律的前提下，堅(jiān)持以學(xué)生為中心
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