【正文】 行政職業(yè)能力傾向測(cè)試Administrative Aptitude Test(AAT) 我國(guó)公務(wù)員的產(chǎn)生渠道領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員、處級(jí)以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員目前主要是選舉產(chǎn)生或民主推薦、上級(jí)任命產(chǎn)生。隨著人事改革的深入發(fā)展，公務(wù)員制度的逐漸完善，一部分領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員也開始引入競(jìng)爭(zhēng)考試、競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制。主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)選拔，即錄用。 報(bào)考資格 公務(wù)員錄用管理機(jī)構(gòu)是國(guó)家人事部和地方各級(jí)政府的人事部門為補(bǔ)充擔(dān)任主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，按照法定條件和程序，采用考試和考核的辦法，將不具有公務(wù)員身份的人員納入公務(wù)員隊(duì)伍的管理制度 我國(guó)公務(wù)員錄用考試科目與內(nèi)容筆試公共科目專業(yè)科目面試：測(cè)試口頭表達(dá)能力、交往能力、應(yīng)變能力、舉止儀表和氣質(zhì)等。 我國(guó)現(xiàn)行公務(wù)員考試錄用程序編制錄用計(jì)劃 發(fā)布招考公告 報(bào)名與資格審查考核 體檢 面試 推薦 筆試確定錄用人選 辦理錄用手續(xù) 試用能力能力是與順利地完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征。能力是順利完成某種活動(dòng)的條件，并且表現(xiàn)在掌握活動(dòng)所必需的知識(shí)、技能和熟練的動(dòng)力上的差別，即在其他相同的情況（訓(xùn)練條件、學(xué)習(xí)條件、時(shí)間等）下，掌握某種知識(shí)或技能的過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的“快慢”、“深淺程度”、“難易”、“鞏固程度”上的差別。一個(gè)人的總體能力可以分為兩大類：心理能力和體質(zhì)能力。心理能力維度維度 描述 算術(shù) 快速而準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算的能力言語(yǔ)理解 理解讀到和聽到的內(nèi)容，以及詞匯之間關(guān)系 的能力知覺速度 迅速而準(zhǔn)確辨認(rèn)視覺上異同的能力歸納推理 鑒定一個(gè)問(wèn)題的邏輯后果，并解決這一問(wèn)題 的能力演繹推理 運(yùn)用邏輯評(píng)估一項(xiàng)問(wèn)題價(jià)值的能力空間視知覺 當(dāng)物體的空間位置變化時(shí)，能想象出物體形 狀的能力記憶力 保持和回憶過(guò)去經(jīng)歷的能力9種基本的體質(zhì)能力力量因素動(dòng)態(tài)力量 在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)或持續(xù)運(yùn)用肌肉力量的能力軀干力量 運(yùn)用軀干部肌肉以達(dá)到一定肌肉強(qiáng)度的能力靜態(tài)力量 產(chǎn)生阻止外部物體力量的能力爆發(fā)力 在一項(xiàng)或一系列爆發(fā)活動(dòng)中產(chǎn)生最大能量的能力靈活性因素廣度靈活性 盡可能遠(yuǎn)地移動(dòng)軀干和背部肌肉的能力動(dòng)態(tài)靈活性 進(jìn)行快速、重復(fù)的關(guān)節(jié)活動(dòng)的能力其他因素軀體協(xié)調(diào)性 軀體不同部分進(jìn)行同時(shí)活動(dòng)時(shí)相互協(xié)調(diào)的能力平衡性 受到外力威脅時(shí)，依然保持軀體平衡的能力耐力 當(dāng)需要延長(zhǎng)努力時(shí)間時(shí)，保持最高持續(xù)性的能力能力傾向指經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練或被置于適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下完成某項(xiàng)任務(wù)的可能性，而不是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)具備的現(xiàn)實(shí)條件。換言之，能力傾向是指一個(gè)人能學(xué)會(huì)做什么，即一個(gè)人獲得新的知識(shí)、技能和能力的潛力如何。職業(yè)能力傾向指一個(gè)人所具有的有利于其在某一個(gè)職業(yè)成功的潛力素質(zhì)的總和。就是為有效地進(jìn)行某種特定活動(dòng)所必需具備的、潛在的特殊能力素質(zhì)，是指經(jīng)過(guò)適當(dāng)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后或被置于一定條件下時(shí)，能完成某種職業(yè)活動(dòng)的可能性或潛力。行政職業(yè)能力傾向測(cè)試的涵義《國(guó)家公務(wù)員法》第二十八條指出，公務(wù)員錄用考試采取筆試和面試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和不同職位類別分別設(shè)置。對(duì)這種“公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力”的考察，體現(xiàn)為在筆試階段進(jìn)行職業(yè)能力考試，即行政職業(yè)能力傾向測(cè)試和申論測(cè)試。也就是說(shuō)，行政職業(yè)能力傾向測(cè)試是用于測(cè)量從事國(guó)家行政工作所必備的基本職業(yè)能力及能力發(fā)展趨向的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要用于國(guó)家行政機(jī)關(guān)招考主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員。它是專門用來(lái)測(cè)量與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理潛能的考試。行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的作用行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)有單獨(dú)否決權(quán)。通過(guò)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)，就表明考生具備了進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的必要條件，但并非充分條件。對(duì)行政職業(yè)能力考試的得分應(yīng)規(guī)定一個(gè)最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評(píng)價(jià)結(jié)果合成考慮，低于此限度的則不能被錄用。對(duì)用人部門來(lái)說(shuō)，行政職業(yè)能力考試宜作為早期篩選測(cè)驗(yàn)來(lái)使用。使用行政職業(yè)能力考試有利于提高錄用考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。在某些特殊情況下，通過(guò)測(cè)量學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法建立一定的AAT成績(jī)和一定的學(xué)歷水平之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以將AAT成績(jī)作為同等學(xué)歷的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用。行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)序號(hào) 內(nèi)容 目標(biāo)數(shù)量關(guān)系 基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力言語(yǔ)理解與表達(dá) 對(duì)文字材料的理解、分析與運(yùn)用的能力言語(yǔ)理解與表達(dá)對(duì)圖形、詞語(yǔ)概念、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力判斷推理 能力對(duì)社會(huì)生活等常識(shí)性問(wèn)題的推理和判斷能力常識(shí)判斷 較簡(jiǎn)單圖、表、文字資料的閱讀、理解、分析能力資料分析測(cè) 行政職業(yè)能力測(cè)試是預(yù)測(cè)一個(gè)人在行政管理職能領(lǐng)域中成功可能性的一種考試手段。這種考試測(cè)試的是一個(gè)人在多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累而形成的穩(wěn)定的能力。其性質(zhì)是一種基本潛在能力的考試，其功能是通過(guò)測(cè)量一系列的心理潛能，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)它主要考察的是應(yīng)試者對(duì)解決算術(shù)問(wèn)題的能力，考生可在草稿紙上運(yùn)算，但實(shí)際上，多數(shù)問(wèn)題都不需要?jiǎng)庸P運(yùn)算，而可以憑技巧找到捷徑；題中涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)或原理都不超過(guò)初中水平，甚至多數(shù)是小學(xué)水平，以此為媒體，測(cè)查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解深度和反應(yīng)速度。當(dāng)遇到比較難的問(wèn)題時(shí)，可以先跳過(guò)去，待其它較易的題做完后有時(shí)間再返回來(lái)答這一題。主要有兩種類型的題目：數(shù)字推理和數(shù)字運(yùn)算。題型一：數(shù)字推理在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一個(gè)按某種規(guī)律排列的數(shù)列，但這數(shù)列中有意地空缺了一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這一數(shù)列，找出數(shù)列的排列規(guī)律，從而根據(jù)規(guī)律推導(dǎo)出空缺項(xiàng)應(yīng)填的數(shù)字，然后在供選擇的答案中找出應(yīng)填的一項(xiàng)。（一）等差數(shù)列型這種題目中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)。在考試中，往往還會(huì)出現(xiàn)對(duì)等差數(shù)列的變異。4，6，8，10，（ ）A、8 B、10 C、12 D、14103，81，59，（ ）15A、68 B、42 C、37 D、39 題型一：數(shù)字推理（二）等比數(shù)列型這種題目中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù)。在考試中，往往還會(huì)出現(xiàn)對(duì)等比數(shù)列的變異。2，6，18，54，（ ）A、162 B、108 C、72 D、216118，199，226，235，（ ）A、238 B、246 C、253 D、25536，70，138，274，（ ）A、348 B、548 C、346 D、5468，8，12，24，60，（ ）A、90 B、120 C、180 D、240題型一：數(shù)字推理（三）隔項(xiàng)數(shù)列型這種題目中，規(guī)律不能在鄰項(xiàng)之間尋找，而須在隔項(xiàng)尋找。345，268，349，264，353，260，357，（ ）A、36 B、255 C、370 D、2561，2，3，4，9，8，（ ）A、11 B、11 C、27 D、27345，268，349，264，354，259，360，（ ）A、36 B、25 C、370 D、253題型一：數(shù)字推理（四）平方型這種題目中，各項(xiàng)之間的規(guī)律都與平方有關(guān)。2，4，16，（ ）A、32 B、64 C、128 D、2561，4，9，16，25，（ ），49A、31 B、32 C、34 D、360，3，8，15，（ ）A、16 B、24 C、35 D、321，3，15，（ ）A、46 B、48 C、255 D、2564，4，3，2，（ ）A、3 B、4 C、4 D、8題型一：數(shù)字推理（五）立方型這種題目中，各項(xiàng)之間的規(guī)律都與立方有關(guān)。1，8，27，（ ）A、64 B、72 C、81 D、360，1，2，9，（ ）A、12 B、18 C、729 D、730題型一：數(shù)字推理（六）質(zhì)數(shù)數(shù)列一個(gè)數(shù)，只有1和它本身的兩個(gè)約數(shù)，這樣的數(shù)就稱為質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）。2，3，5，（ ），11A、7 B、6 C、8 D、9113，17，19，（ ）A、21 B、24 C、22 D、23題型一：數(shù)字推理（七）加法規(guī)律、減法規(guī)律、乘法規(guī)律、除法規(guī)律特點(diǎn)是前兩項(xiàng)（有時(shí)為兩項(xiàng)以上）之和（差、積、商）等于后一項(xiàng)。24，35，59，94，（ ）A、153 B、105 C、139 D、1595，3，2，1，1，0，1，（ ）A、1 B、2 C、0 D、13，5，15，75，（ ）A、575 B、625 C、1125 D、2125900，300，3，100，（ ）A、500 B、600 C、9/100 D、3/100題型一：數(shù)字推理（八）混合型這種題目中，往往同時(shí)會(huì)有兩個(gè)規(guī)律，要推斷出答案項(xiàng)，必須運(yùn)用兩個(gè)規(guī)律，或者數(shù)列各項(xiàng)的不同部分適用不同規(guī)律。,,( ),A、 B、 C、 D、,( ),A、 B、 C、 D、7,9,40,41,1559,( )A、122 B、3254 C、1687 D、1642，7，28，63，（ ），215A、125 B、126 C、127 D、128若一個(gè)整數(shù)的末位是0、6或8，則這個(gè)數(shù)能被2整除。 若一個(gè)整數(shù)的數(shù)字和能被3整除，則這個(gè)整數(shù)能被3整除。 若一個(gè)整數(shù)的末尾兩位數(shù)能被4整除，則這個(gè)數(shù)能被4整除。 若一個(gè)整數(shù)的末位是0或5，則這個(gè)數(shù)能被5整除。 若一個(gè)整數(shù)能被2和3整除，則這個(gè)數(shù)能被6整除。 若一個(gè)整數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去，再?gòu)挠嘞碌臄?shù)中，減去個(gè)位數(shù)的2倍，如果差是7的倍數(shù)，則原數(shù)能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數(shù)，就需要繼續(xù)上述「截尾、倍大、相減、驗(yàn)差」的過(guò)程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數(shù)的過(guò)程如下：13－32＝7，所以133是7的倍數(shù)；又例如判斷6139是否7的倍數(shù)的過(guò)程如下：613－92＝595 ， 59－52＝49，所以6139是7的倍數(shù)，余類推。 若一個(gè)整數(shù)的未尾三位數(shù)能被8整除，則這個(gè)數(shù)能被8整除。 若一個(gè)整數(shù)的數(shù)字和能被9整除，則這個(gè)整數(shù)能被9整除。 若一個(gè)整數(shù)的末位是0，則這個(gè)數(shù)能被10整除。 若一個(gè)整數(shù)的奇位數(shù)字之和與偶位數(shù)字之和的差能被11整除，則這個(gè)數(shù)能被11整除。若一個(gè)整數(shù)能被3和4整除，則這個(gè)數(shù)能被12整除。 我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃； 那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。 我仰望星空， 它是那樣莊嚴(yán)而圣潔； 那凜然的正義， 讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧?kù)o；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。 我仰望星空， 它是那樣壯麗而光輝； 那永恒的熾熱， 讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。仰望星空 題型二：數(shù)字運(yùn)算在這種題型中，每道試題中都有一道算術(shù)式子，或者是表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果來(lái)，判斷這個(gè)結(jié)果與答案?jìng)溥x項(xiàng)中哪一項(xiàng)相同，則