【正文】 最新教師結(jié)構(gòu)化面談總結(jié)通過長期的探索和反復(fù)的研究，我們把結(jié)構(gòu)化面試的問題總結(jié)、歸納為“四育五性”模式，無論你遇到什么固定（抽簽）的題，還是現(xiàn)場隨意提問的題，都可以套用這個模式，以取得較好的成績。一、四育教育政策——口號、宣傳、時事政策等 如：素質(zhì)教育、情境教育、創(chuàng)新教育、新課程改革、自主教育等。2教育理論——教育學(xué)（心理學(xué)）、新課改等的基本理論規(guī)律 如：主體教學(xué)、學(xué)生主體、身心發(fā)展規(guī)律、活動教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、因材施教等教育方法——與實踐相結(jié)合的最新的方法等如：啟發(fā)、討論、小組教學(xué)、圓桌（馬蹄型）教學(xué)、等教育實踐——把理論運用于實踐中，結(jié)合實踐進行教學(xué) 如：結(jié)合學(xué)生、學(xué)校環(huán)境（條件）、社會的實際進行教學(xué)。二、五性時代性 教學(xué)必須結(jié)合時代發(fā)展的特征和潮流，不能逆潮而動，如：三八線，早戀等人本性 教育教學(xué)必須以人為本，充分尊重學(xué)生的人格、尊嚴、人權(quán)，處理事情采用民主的、符合人性的方式等真實性 教學(xué)應(yīng)該是真實而不是虛假的，是主流而非支流等，單必須是真實的教育。平等性 師生關(guān)系平等，教師與家長平等，領(lǐng)導(dǎo)與下屬平等，同時平等而非相反。前瞻性 放遠二不是拘泥于眼前，看到遠方而非目前，譬如：教師工資低，待遇不好等。結(jié)構(gòu)化面試的主要內(nèi)容包括：一、自我認識(隨意提問)二、言語表達（普通話水平） 三、邏輯思維（固定（抽簽）解答）四、計劃組織（組織教學(xué)(說課)能力）五、舉止儀表（行為、著裝）六、人際和協(xié)第三部分 結(jié)構(gòu)化面試的主要內(nèi)容之三——邏輯思維能力★結(jié)構(gòu)化面試中的常見固定問題(或抽簽)的回答思路問題一：為什么要選擇教師這個行業(yè)？ 　“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面應(yīng)聘的教師必須要回答的問題。 參考答案：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛。民辦教師可以回答：以前是憑熱情，現(xiàn)在是憑感情，教了這么多年，對教育教學(xué)和學(xué)生已經(jīng)有了放棄不下的感情了等，還可以舉一些曾經(jīng)發(fā)生過的真實的案例來說明論證；應(yīng)屆畢業(yè)生可以這樣回答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在企業(yè)公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。 問題二：你怎么理解為人師表參考答案：為人師表是教師的最基本的職業(yè)道德之一，它的意思是說教育工作者首先要在人品學(xué)識上做好表率，這樣才能進行教書育人。對于這個話，我是這么理解的：　　一個師者，如果沒有足夠的學(xué)識或者沒有高尚的人品，那么他就不能教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極的成長。師者如果自己都行不正，也就無法做好表率，學(xué)生們也會不服，更甚者會使學(xué)生在他的“教導(dǎo)”下誤入歧途。老師與學(xué)生接觸最多、對學(xué)生影響最大、跟學(xué)生保持密切交往的是教師。因此，教師的人格修養(yǎng)對班集體的建設(shè)、對學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)具有決定性的作用。新時斯的教師更要注意以身作則、為人師表，充滿愛心，以自己的人格魅力影響學(xué)生。為人師表是教師的本色。師表就是表率、榜樣的意思。教師的一言一行，對學(xué)生都起著耳濡目染、潛移默化的作用，教師的人格力量是巨大的，這是任何教科書、任何道德箴言、就是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效法的楷模和表率。人格在某種程度上決定著學(xué)生的人生走向。問題三：新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦？參考答案：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這樣一個鍛煉自己能力的機會，我會努力工作完成這個任務(wù)　　A．計劃：了解情況，收集相關(guān)信息，制定新學(xué)期教學(xué)計劃，相信沒有差的學(xué)生，只有不會教的老師．　　B．實施：１．發(fā)揮教育合力作用，既充分聯(lián)系科任教師、家庭的合力，與科任教師、家長交流溝通，有機配合，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，　　 ２．了解學(xué)生從而做到關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，只有讓學(xué)生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自愿的學(xué)習(xí)． :組建好班委和團支部,充分發(fā)揮班干、團干的作用。 方法上抓二頭帶中間，調(diào)動同學(xué)的積極性；特別注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)原雙差班的閃光點并加以鼓勵表揚,激發(fā)集體榮譽感和團隊精神。C．總結(jié)：及時總結(jié)，取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教學(xué)能力問題四：　俗語說：家有半斗糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？　　 參考答案：教師是人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)；而且一個民族的希望在教育，教育的希望在我們教師，（還可以聯(lián)系國家領(lǐng)導(dǎo)人最近對教師的重視等）。我選擇教師這份職業(yè)有如下幾點原因：　?。保晕艺J知：民師老師可以說：我從事了這么多年的教師職業(yè)，對我來說，教師是最適合我的職業(yè)了。應(yīng)屆畢業(yè)生可以說：我是師范專業(yè)的學(xué)生，選擇教師這份職業(yè)能讓我學(xué)以至用，充分發(fā)揮我的專業(yè)特長．　?。玻魬?zhàn)性：信息時代的今天，教師將面對學(xué)生通過大量信息渠道獲得的各種知識而向教師提出的各種各樣的問題.，　　３．人生價值：因為如果說人才的成長需要人梯，那么教師就是這人梯的最初幾級．　　４．追求美好的東西：教師工作穩(wěn)定，并且在家附近做教師能方便我照顧我的家人．如果有幸被錄用為教師，將牢記教師職業(yè)道德，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表以身作則，做一名優(yōu)秀的人民教師．問題五：一名班主任以嚴格管理著稱，教學(xué)成績優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺，你怎么看 參考答案：　　作為班主任對學(xué)生嚴格管理，體現(xiàn)了對學(xué)生高度的精神，嚴格管理無可厚非，嚴是愛松是害。另一方面，嚴格并不等于不注意方式方法，特別中學(xué)生正處青春期，他（她）的自尊心很強．更不能采取羞辱甚至侵犯學(xué)生人權(quán)的方法來“嚴格管理”。 作為一名教師，不僅要尊重愛護學(xué)生，也要嚴格要求學(xué)生，做到尊重愛護學(xué)生與嚴格要求學(xué)生有機合理的結(jié)合。顯然這位老師沒有遵守這個原則，他的做法也是錯誤的。而且，對于早戀問題應(yīng)實事求是的分析，權(quán)衡利弊再做決定，而不是草率的處理?！　∪绻沂沁@名老師，我的處理方法是：私下與學(xué)生交流，合理引導(dǎo)，做好思想教育工作，讓其認識到行為的錯誤性，幫助其改正錯誤，保護學(xué)生的自尊心。以到達解決問題的目的?！　∪绻矣行页蔀橐幻嗣窠處煟乙欢〞龅阶寣W(xué)校放心、家長滿意、社會認可的合格人民教師?！　∵@件事同時也說明：在教育教學(xué)中，如何提高學(xué)生的心理承受能力，受挫敗能力，正確對待困難、挫折，是我們社會、學(xué)校、家庭面臨的共同課題。問題六：請你根據(jù)對以下提供的材料發(fā)表看法：在食堂里常聽到學(xué)校的學(xué)生議論，老師為什么就能自己點菜；　　在校園的路上學(xué)生指指點點，你看老師在草坪上走；　　在升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生說哪幾位老師在講話；　　……參考答案：本案例說明了教師身為人師，其一言一行都對學(xué)生具有強烈的示范效應(yīng)。陶行知先生早就說過：教人以言，不如導(dǎo)之以行。認知心理學(xué)也證明：教師教育教學(xué)的效果，除了教育方法之外，最重要的是教師言行。教師的自身的行為潛移默化的直接影響著學(xué)生，教師只有努力提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚而健全的人格，在言談舉止，為人處世，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學(xué)生以正確的示范，才能真正起到教育的作用。問題七：現(xiàn)在有“貴族學(xué)?！薄ⅰ百F族班”，對此有何評價？參考答案：貴族學(xué)校起源于英國，主要培養(yǎng)統(tǒng)治階級上層人物，近年來，我們國家也出現(xiàn)了一些類似的學(xué)校。它是社會的產(chǎn)物，在一定程度上說明了群眾對教育的重視，特別是受到富毫和高官的親睞。可以提高精英教育的成果?！　〉且灿幸恍┎缓戏ǖ馁F族學(xué)校打著合法的外衣以營利為目的，欺騙人民群眾。也有一些學(xué)生家長存在盲目的心態(tài)，認為只要送進去出來后就成人才了，這種錯誤的貴族精神會害了孩子，真正意義上的貴族精神是要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高精神。　　我們的各級相關(guān)部門要做好審批，監(jiān)管，執(zhí)法力度，凈化教育環(huán)境，認真管理好教育這塊神圣的土地。在我的工作中，更要努力的提高自己的專業(yè)素質(zhì)和思想水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師問題八：＂所有主任中，班主任的權(quán)力最?。兄魅沃校嘀魅螌θ祟惖呢暙I最大＂這是一位校長以這樣的感悟來激勵年輕的班主任們．你作為一名教師怎么理解？參考答案：　　班主任在學(xué)校的教育教學(xué)中有很重要的橋梁和紐帶作用。是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的組織者?！　‰m然權(quán)利小，但是他是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵地位，是搞好學(xué)生思想道德教育工作的重要環(huán)節(jié)。如果工作沒開展好，可能會對社會造成不可挽回的損失。作為一名教師，我們更應(yīng)該明白自己對學(xué)生的作用，言傳身教，依法執(zhí)教。努力提高自己的工作能力和同事間的和作意識，只有這樣，才能成為一名社會認同的人民教師。問題九：假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家免費輔導(dǎo)學(xué)生，你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？參考答案：它在一定程度上說明了我們教師的工作熱情，也反映了教師的工作方式方法的弊端?！　〖影嘟o學(xué)生無償?shù)妮o導(dǎo)，是教師職業(yè)道德崇高的表現(xiàn)，但是不要為了提高升學(xué)率而輔導(dǎo)?，F(xiàn)在我們國家提出要給學(xué)生減負，顯然教師的做法是錯誤的。加強正確的教育教學(xué)觀的認識，做為校長，也不能以考試成績做為評價教師的唯一標準，為教師減負。問題十：你是一個班主任，新學(xué)期開學(xué)，班上有位成績優(yōu)秀的女生其家長打算不讓這位繼續(xù)上學(xué)了，你家訪主要原因：一是這個家庭有三個在上學(xué)(二兒一女)，經(jīng)濟負擔(dān)重，二是家長準備重點保二個兒子上學(xué)。今后考大學(xué)，家長有女兒遲早要出嫁是人家的人的思想。請你現(xiàn)場模擬與家長的溝通、交流?！　　⒖即鸢福鹤鹁吹募议L，你好！我是你女兒的班主任，聽說你打算不讓你女兒讀書了，我感到特別的遺憾。因為你女兒的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，她肯定是社會的人才。我們學(xué)校很希望她能繼續(xù)讀書，作為家長也不能不管孩子的感受而剝奪孩子的受教育權(quán)（或決定不讓孩子上學(xué)）?！　? 對于你們的經(jīng)濟困難問題，我們會認真的調(diào)查后采取有效的措施讓你女兒回到學(xué)校，我們的政府也有專門對困難的群眾的上學(xué)難的問題有相應(yīng)的措施，請你相信國家，相信政府。對于你認為女兒遲早要出嫁是人家的人的思想，我覺得還是可以理解的，但是現(xiàn)在，隨著文明的進步，時代的發(fā)展，社會的開放，以前的封建思想已經(jīng)不能在現(xiàn)在激烈社會中體現(xiàn)競爭力。女兒也可以是人才，現(xiàn)在很多文秘工作都是女孩子做的，很多企業(yè)家也是女孩子。所以，我們要解放思想，與時具進，才能富裕起來，過上幸福的日子?！　∽詈?，我還是真心你能夠理解我，讓你女兒回到學(xué)校學(xué)習(xí)。教師招聘面試指導(dǎo)——經(jīng)典教育哲理名言及解析“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫的一副對聯(lián)，也是他一生偉大人格的光輝寫照。這里的“心”，是一片赤誠的紅心，是無私奉獻的愛心。這里的“草”是指個人的私利。這句話箴告我們中小學(xué)教師要“愛滿天下”，對教育事業(yè)和兒童要只講奉獻，不講個人私利回報?！拔拿髌渚?，野蠻其體魄”。這是毛澤東同志早年所寫的一副對聯(lián)，箴告天下的讀書人（知識分子）一方面要認真讀書，不斷提高思想覺悟；另一方面也要注意鍛煉身體，做一個思想解放、行為文明、體魄健壯的對社會有用的人?！肮と藧蹤C器，農(nóng)民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。這句話說明教師要熱愛兒童，這是天經(jīng)地義的道理。盡管有些兒童調(diào)皮淘氣，但教師也要真誠地愛他們?！皵?shù)子十過，不如獎其一功”。“好孩子是夸出來的”。這句話體現(xiàn)了一種“評價增益效應(yīng)”，說明表揚、獎勵的效果優(yōu)于批評、懲罰的效果，教育過程中應(yīng)當(dāng)多用表揚獎勵。但“好孩子是夸出來的”這話有片面性，對孩子的教育，不能一味地表揚夸獎，批評、懲罰也是必要的?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然”。這句話出自《孔子家語》，是古人總結(jié)的至理名言。意思是說，小時候養(yǎng)成的良好習(xí)慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強調(diào)養(yǎng)成教育的重要性。“授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，終身受用無窮”。這句話常常被大家引用，用來說明教會學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的深刻道理。這里的“魚”，指現(xiàn)成的知識和答案；“漁”，則是指捕魚的方法和技能。意思是箴告我們教師，在教學(xué)中不僅要傳授知識和技能，而且要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)學(xué)生的智力，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！俺运煌_井人，成才永念啟蒙師”。這句話的意思很淺顯，拿“吃水不忘開井人”作比喻，引出“成才永念啟蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩，永遠記住老師培養(yǎng)自己成才的恩情。“要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會發(fā)展”。這是新課改中提出的一個新理念，強調(diào)了教師專業(yè)化成長的重要性。“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課改的核心理念，要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會發(fā)展，學(xué)會如何引導(dǎo)和促進學(xué)生發(fā)展。教師的發(fā)展應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，引領(lǐng)學(xué)生健康全面地發(fā)展?！霸詷淠獋麡涞母?，育人莫傷自尊心”。這句話反映了尊重學(xué)生和嚴格要求相結(jié)合的教育原則，箴告我們在教育過程中千萬莫要傷害學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說過：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！薄皫熣撸赖轮?，智慧之母也”。這句話反映了教師的社會職能和作用，說明了教師在社會延續(xù)和人才培養(yǎng)中起著如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時也說明了教師擔(dān)負著傳播文明、啟迪智慧的重要責(zé)任。1“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”。這句話道出了人際關(guān)系交往中的真諦。你尊敬別人，別人也尊敬你；你愛別人，別人也就愛你。愿大家都這么去做，人際關(guān)系自然就會和諧。1“嫩枝易直也易彎”。這是一種比喻，拿“嫩枝”來比喻兒童、少年。意思是說，兒童、少年的成長，就像這“嫩枝”一樣，容易長直，也容易長彎。箴告人們對兒童、少年務(wù)必要多加關(guān)愛，加強教育，決不能讓他們走到邪路上去。1“成功乃成功之母”。這是上海市成功教育課題