【正文】 2007年思想品德學(xué)科中考宣講現(xiàn)場(chǎng)問題匯總序號(hào)區(qū)縣問 題主答人1浦口七、八、九三個(gè)年級(jí)的內(nèi)容在中考中的比例大概是什么？王小葉2棲霞今年中考復(fù)習(xí)時(shí)間很短，而新教材內(nèi)容較多，如何安排復(fù)習(xí)？許冬紅3下關(guān)中考指導(dǎo)書上的練習(xí)比較多，如何合理、有效的利用這些練習(xí)題呢？董梅4鼓樓在復(fù)習(xí)中老師應(yīng)該選擇什么樣的題目給學(xué)生練習(xí)？如何選擇？唐金龍5秦淮新教材與舊教材有著一些不同的課程理念，課標(biāo)要求也不一樣，我們應(yīng)持有怎樣的復(fù)習(xí)心態(tài)、觀念或方式？許冬紅6溧水今年中考內(nèi)容涉及五冊(cè)書之多，教學(xué)內(nèi)容又分為心理、道德、法律、國(guó)情教育四個(gè)板塊，在復(fù)習(xí)過程中如何將它們有機(jī)地整合？李寶玉7白下中考復(fù)習(xí)要想達(dá)到較為理想的效果，在學(xué)法方面老師可以做一點(diǎn)怎樣的指導(dǎo)呢？董梅8江寧如何把握《中考指導(dǎo)》中的考試內(nèi)容和能力要求？陳蕾9六合在復(fù)習(xí)和考試中應(yīng)該如何講解題目才能夠提高學(xué)生的解題能力？唐金龍10大廠我區(qū)有部分教師沒有教過初一和初二教材，他們對(duì)此內(nèi)容不熟悉，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？許冬紅11建鄴課標(biāo)和教材都是我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中必須依據(jù)的，但是課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容也會(huì)出現(xiàn)不一致的情況，面對(duì)這種情況我們應(yīng)該如何處理？李寶玉12雨花前幾年中考政治試卷中的部分主觀題的答案強(qiáng)調(diào)“ABCD”四類標(biāo)準(zhǔn)，觀點(diǎn)分和評(píng)價(jià)分別設(shè)置。今年是否堅(jiān)持這種做法？如果堅(jiān)持這種做法，在要求上同以往是否有變化？王小葉2007年思想品德學(xué)科中考宣講問題現(xiàn)場(chǎng)解答實(shí)錄七、八、九三個(gè)年級(jí)的內(nèi)容在中考中的比例大概是什么？（浦口） 王小葉：這幾年來我們一直沒有確定不同考試內(nèi)容在中考中的比例，今年仍然不確定比例。主要原因是：（1）確定比例是不科學(xué)的，缺乏確定比例的科學(xué)依據(jù)，多數(shù)是基于經(jīng)驗(yàn)和人為喜好。不同年段內(nèi)容在中考中的權(quán)重也難以科學(xué)設(shè)定。（2）確定比例不能達(dá)到減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。任何一種比例分布對(duì)教師具體組織復(fù)習(xí)和學(xué)生自主復(fù)習(xí)，都不會(huì)起到減負(fù)的作用。因?yàn)榧词鼓骋荒甓蝺?nèi)容只考10%，你也不能確定這10%考在哪里，你也只能依據(jù)考綱全面復(fù)習(xí)，也需要付出100%的努力。（3）思想品德新課標(biāo)和新教材的理念和特點(diǎn)決定了無法劃定科學(xué)合理的比例。新課標(biāo)和新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活、強(qiáng)調(diào)綜合性，與思想政治課標(biāo)和教材強(qiáng)調(diào)的學(xué)科知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)有著根本的區(qū)別。總之，確定比例的方式既不科學(xué)也沒有太大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，而我們?cè)O(shè)計(jì)的以“行為動(dòng)詞”劃分能級(jí)要求既體現(xiàn)新課標(biāo)要求，又能清晰地明確重點(diǎn)，減輕師生復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。今年中考復(fù)習(xí)時(shí)間很短，而新教材內(nèi)容較多，如何安排復(fù)習(xí)？（棲霞）許冬紅：（1）抓重點(diǎn)。把主要精力放在重點(diǎn)內(nèi)容上，而不是追求面面俱到，在突出重點(diǎn)的基礎(chǔ)上根據(jù)需要再適當(dāng)拓展。（重點(diǎn)的內(nèi)容判斷標(biāo)準(zhǔn)：一是依據(jù)課標(biāo)能級(jí)要求，二是對(duì)學(xué)生理解書本主干體系或重要考點(diǎn)是否有重大影響）（2）依靠備課組集體力量，反復(fù)研究，盡可能減少課堂中的低效環(huán)節(jié)，減少學(xué)生低效復(fù)習(xí)時(shí)間。珍惜每一個(gè)課時(shí)。（3）三輪復(fù)習(xí)安排建議：一輪復(fù)習(xí)：按教材體系進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)中主要是幫助學(xué)生回憶、梳理知識(shí)體系，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)留下較深刻印象，對(duì)常見題型的解題思路和方法有基本掌握。二輪復(fù)習(xí)：按專題進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)課?？梢孕睦?、道德、法律、國(guó)情四個(gè)專題組織專題復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)知識(shí)間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的靈活運(yùn)用，進(jìn)一步加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解、對(duì)常見題型的解題思路和方法熟練掌握。三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，作最后的沖刺復(fù)習(xí)。注：時(shí)政復(fù)習(xí)可貫穿在三輪復(fù)習(xí)的過程之中。陳蕾：我校的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：（1）時(shí)間安排1—3周：初三內(nèi)容的復(fù)習(xí) 4—6周：初一內(nèi)容的復(fù)習(xí)7—9周：初二內(nèi)容的復(fù)習(xí) 第10周：綜合練習(xí) 第11周：一?？荚?2—14周：第二輪復(fù)習(xí) 第15周：二模考試 第16周：查漏補(bǔ)缺、考前指導(dǎo)、答疑第17周：參加中考 （2）內(nèi)容與形式第一輪復(fù)習(xí)按照教材順序，依據(jù)考綱的具體能級(jí)要求進(jìn)行梳理，課堂上重點(diǎn)復(fù)習(xí)二級(jí)和三級(jí)能力要求的考點(diǎn)，選用《中考指導(dǎo)》中的對(duì)應(yīng)的部分習(xí)題，講練結(jié)合，精講精練。一學(xué)年的內(nèi)容復(fù)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行階段檢測(cè)，鞏固復(fù)習(xí)效果。 第二輪復(fù)習(xí)按照心理、道德、法律、國(guó)情進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，要特別注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和專題之間的聯(lián)系。進(jìn)行綜合練習(xí)，注重解題思路和解題方法的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)貫通，舉一反三。中考指導(dǎo)書上的練習(xí)比較多，如何合理、有效的利用這些練習(xí)題呢？（下關(guān)） 董梅：首先，我們要了解中考指導(dǎo)書給我們提供這些題目的目的是什么？對(duì)學(xué)生而言，題目的價(jià)值就在于為他們提供了有針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生從紛繁復(fù)雜的題海中走出來，提高復(fù)習(xí)效率、減輕負(fù)擔(dān)。對(duì)老師而言，就是給我們的復(fù)習(xí)提供了一些高質(zhì)量的樣題。同樣也有利于提高我們的工作效率，減輕我們的負(fù)擔(dān)。所以，我們一定要重視。那對(duì)于上面的題目，我們到底該如何處理呢？（1）題型樣例：題型樣例中選擇的都是中考題，因?yàn)槲覀兪切陆滩牡牡谝荒昕荚?，前面沒有積累，所以選擇中考題是為了突出它的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性。這些題目是不用做的，主要是為了讓學(xué)生了解中考的主要題型。（2）考前檢測(cè)訓(xùn)練：使用考前檢測(cè)訓(xùn)練時(shí)，我覺得有這么幾點(diǎn)是需要注意的。①不是每道題都一定要使用的，可以有所選擇。因?yàn)榭记皺z測(cè)的題目是有層次的，你可以根據(jù)學(xué)生的不同狀況，或在不同的復(fù)習(xí)階段有所選擇。②在做題過程中，不能僅僅強(qiáng)調(diào)答案，而是要更多的強(qiáng)調(diào)解題思路和解題過程，因?yàn)槲覀円靼字锌碱}不在其中，那么，這些題我們做的到底有什么用？用處就在于通過精講精練這些題目，一可以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉書本知識(shí)；二也可以提高學(xué)生的解題能力和書面表達(dá)能力。所以做一題就要有一題的效果，達(dá)到舉一反三的作用。③在做題的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決提高。在做題的過程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面的問題：學(xué)生的書本知識(shí)是否已經(jīng)扎實(shí)的掌握了；