【正文】 經(jīng)河南省中小學(xué)教材審定委員會審定通過（試用） 信息技術(shù) 六年級上冊 河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室 編 教案 “科研興課 優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”課堂五大原則：大容量、強(qiáng)互動、弱引導(dǎo)、精反饋、精媒體 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代 新授 (1)教 具√ (2)多媒體√ 教 與 學(xué) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 過 程 一、對于教師的問題，學(xué)生小組討論回答 讓他來我電腦上看，我給他洗出來照片，我把作文抄給他看等 讓他過來或者我過去 通過教師的講解使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)共享的優(yōu)越性得到了很高的認(rèn)識 二、學(xué)生集體朗讀加上 教師的講解，學(xué)生能了解 網(wǎng)絡(luò)的分類及分類的根據(jù)。 (根據(jù)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)多少或者范圍 ) 學(xué)生通過小組討論和回答，更加清晰明確的了解了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活中的不可或缺和重要作用 三、學(xué)生小組看書和教師講解，學(xué)生了解了因特網(wǎng)的概念并知道了其廣泛用途 四、學(xué)生自學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的起源 內(nèi)容 (1)教材簡析和教學(xué)重難點(diǎn) 本課為河南科學(xué)技術(shù)出版社六年級上冊第一課，以任務(wù)驅(qū)動為主的教材 重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)這個(gè)相對抽象概念的理解、基礎(chǔ)知識的了解及網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建 (2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容 校園局域網(wǎng)的構(gòu)建模式 (3)課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 學(xué)生通過電腦上網(wǎng)，了解 Inter 學(xué)生討論，交流 分析 (1)學(xué)生年齡特點(diǎn)分析 六年級學(xué)生年齡已較大，通過具體的實(shí)例加對學(xué)校局域網(wǎng)的構(gòu)建參觀，學(xué)生基本能對網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)清晰的了解。 (2)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)分析 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很普及，許多的學(xué)生在之前已經(jīng)接觸到過網(wǎng)絡(luò) (3)學(xué)生差異分析 農(nóng)村學(xué)生家庭條件的差異較大，有部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)還是聞所未聞 方法 教師教授 任務(wù)驅(qū)動 學(xué)生討論、實(shí)際參觀 目標(biāo) (1)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和本學(xué)段課程目標(biāo) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識 初步認(rèn)識 因特網(wǎng) (2)本節(jié)課的三維目標(biāo) 知識與技能 ：網(wǎng)絡(luò)基本知識的了解 過程與方法 ：通過設(shè)阻，帶領(lǐng)和講解解決問題的方法，引出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：網(wǎng)絡(luò)的正確使用和合理使用，我為綠色網(wǎng)絡(luò)做貢獻(xiàn) 8. 教 與 學(xué) 教 師 的 教 學(xué) 過 程 任務(wù)一 認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 一、 設(shè)阻 電腦里都有自己很豐富的資源，比如自己拍的數(shù)碼照片，自己喜歡的動畫片，自己愛聽的音樂，自己的漂亮作文，這些如何分享給你的朋友？ 你的朋友離你很遠(yuǎn)怎么 共享 資源？ 二、教授 師講解和引出：通過軟盤復(fù)制資料共享，通過光盤刻錄資源 共享，通過 U 盤拷貝資源共享，通過將兩臺電腦連接共享，由兩臺到更多到全世界電腦連接即計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)共享。 介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)共享資源的優(yōu)勢 共享資源方便快捷內(nèi)容廣，不受地域和時(shí)間的限制。 任務(wù)二 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類 局域網(wǎng) (LAN) 廣域網(wǎng) (WAN) 城域網(wǎng) (MAN) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用：銀行、鐵路飛機(jī)售票、辦公、醫(yī)療、遠(yuǎn)程教育、超市等 任務(wù)三 認(rèn)識因特網(wǎng) (Inter) 概念 因特網(wǎng)作用 任務(wù)四 了解網(wǎng)絡(luò)的起源 9. 反 饋 (1)當(dāng)堂教學(xué)效果反饋 (作業(yè) ) 作業(yè)： 談對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn) 識 識記網(wǎng)絡(luò)的分類 了解因特網(wǎng)的概念及作用 (2)教學(xué)反思 本課抽象的理論知識較多，如何將抽象的東西形象化、直觀化是能否上好本節(jié)課的關(guān)鍵。通過一些實(shí)際教具，比如軟盤、光盤、 U盤的現(xiàn)場展示和使用及實(shí)際動手將兩臺電腦連接來共享資源，再通過參觀學(xué)校的局域網(wǎng)基本能達(dá)到變抽象為形象直觀的效果 10. 板 書 設(shè) 計(jì) 通向世界的鑰匙 IE 新授 (1)教 具 (2)多媒體√ 教 與 學(xué) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 過 程 一、 瀏覽器概念集體朗讀 認(rèn)識 IE 圖標(biāo) 在教師的演示后通過不同方法打開 IE 小組學(xué)習(xí) IE 窗口的組成部分 學(xué)生指認(rèn) IE 窗口的組成。 二、 學(xué)習(xí)什么是網(wǎng)站 認(rèn)識網(wǎng)址的組成 (點(diǎn)一定不能少 ) 認(rèn)識常用網(wǎng)址 操作打開中青網(wǎng) 瀏覽“中青網(wǎng)少年版中 ” 的“現(xiàn)在播報(bào) ” 瀏覽其他 page7 中網(wǎng)址 首頁 內(nèi)容 (1)教材簡析和教學(xué)重難點(diǎn) 本課為河南科學(xué)技術(shù)出版社六年級上冊第二課，以任務(wù)驅(qū)動為主 重點(diǎn)： IE 窗口組成及使用，難點(diǎn)： IE 窗口組成 (2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容 網(wǎng)址輸入正確性的重要性 (3)課堂練習(xí)設(shè)計(jì) IE 窗口界面操作 練習(xí)打開中青網(wǎng) ()和其他常用網(wǎng)址 (page7) 分析 (1)學(xué)生年齡特點(diǎn)分析 十一二歲的孩子對網(wǎng)絡(luò)的好奇較大，應(yīng)防止學(xué)生對上網(wǎng)的癡迷。好奇性較強(qiáng)，防止學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站。好玩性強(qiáng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 (2)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)分析 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很普及，許多的學(xué)生在之前已經(jīng)接觸到過網(wǎng)絡(luò)；已有電腦知識 (3)學(xué)生差異 分析 農(nóng)村學(xué)生家庭條件的差異較大，有部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)還是聞所未聞 方法 教師講授 任務(wù)驅(qū)動 學(xué)生討論 學(xué)生實(shí)際操作、個(gè)別輔導(dǎo) 目標(biāo) (1)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和本學(xué)段課程目標(biāo) 認(rèn)識 IE 瀏覽器的窗口組成 掌握瀏覽網(wǎng)頁的基本方法 (2)本節(jié)課的三維目標(biāo) 知識與技能 ： IE 瀏覽器基本知識及使用 過程與方法 ：通過教師的講授和學(xué)生的實(shí)際操作達(dá)到對本課內(nèi)容的認(rèn)識和掌握 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： IE 的正確使用和合理使用，綠色上網(wǎng)從我開始 8. 教 與 學(xué) 教 師 的 教 學(xué) 過 程 任務(wù)一 了解 IE 瀏覽器的窗口組成 網(wǎng)絡(luò)資源共享的專門軟件：瀏覽器 —— IE IE 瀏覽器的認(rèn)識和打開方法 做一做：學(xué)生通過不同的方式打開 IE 試一試：認(rèn)識 IE 窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、瀏覽窗口 教師指、學(xué)生說 IE 窗口的組成部分名稱及作用 任務(wù)二 登陸網(wǎng)站瀏覽信息 (一 )網(wǎng)站概念 (二 )網(wǎng)絡(luò)地址 (網(wǎng)址 ) (三 )網(wǎng)址作用及構(gòu)成 (四 )如何登陸到網(wǎng)站 (五 )小技巧： (六 )做一做：登陸中青網(wǎng)，瀏覽 “中青網(wǎng)少年版中 ” 的“現(xiàn)在播報(bào) ” (七 )練一練：學(xué)生自己瀏覽 page7 也中網(wǎng)站首頁 小結(jié) IE 及窗口組成 網(wǎng)址認(rèn)識及瀏覽網(wǎng)站方法 9. 反 饋 (1)當(dāng)堂教學(xué)效果反饋 (作業(yè) ) 與同學(xué)、家長、老師交流上網(wǎng)感受 收集優(yōu)秀小學(xué)生網(wǎng)站的網(wǎng)址 (2)教學(xué)反思 IE 窗口的組成應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào) 要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)址輸入正確性的重要 盡量多地增加學(xué)生實(shí)際操作 10. 板 書 設(shè) 計(jì) “科研興課 優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”課堂五大原則：大容量、強(qiáng)互動、弱引導(dǎo)、精反饋、精媒體 輕松遨游網(wǎng)絡(luò)世界 新授 (1)教 具 (2)多媒體√ 教 與 學(xué) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 過 程 一、 學(xué)生動手操作，通過在新窗口中瀏覽網(wǎng)站資源 打開“中國科普博覽”網(wǎng)，在新窗口中瀏覽“地球故事”、“生命奧秘”和“星宇迷塵”三個(gè)欄目 學(xué)生討論、回答問題 學(xué)生自由練習(xí) 二、 打開喜歡的 page14 中的網(wǎng)站進(jìn)行“前進(jìn)”和“后退”，“停止”和“刷新”的使用和練習(xí) 三、 自己動手設(shè)置自己的IE 主頁，然后打開 IE，看看變化 四、 朗讀和記憶網(wǎng)絡(luò)文明公約 談?wù)勛约簩硎褂镁W(wǎng)絡(luò)應(yīng)該怎么做 內(nèi)容 (1)教材簡析和教學(xué)重難點(diǎn) 本課為河南科學(xué)技術(shù)出版社六年級上冊第三課，任務(wù)驅(qū)動操作為主 重點(diǎn)： 熟練使用 IE。難點(diǎn)：上網(wǎng)技巧 (2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容 進(jìn)一步熟悉 IE 窗口組成及作用，網(wǎng)址輸入的正確性強(qiáng)調(diào) (3)課堂練習(xí)設(shè)計(jì) IE 瀏覽器使用 練習(xí)打開教材中網(wǎng)址 分析 (1)學(xué)生年齡特點(diǎn)分析 六年級學(xué)生好奇、好玩，網(wǎng)絡(luò)中好奇、好玩的東西多，要培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，更多的用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)和豐富自己的學(xué)習(xí)和生活 (2)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)分析 網(wǎng)絡(luò)的普及，許多的學(xué)生在之前已經(jīng)接觸到過網(wǎng)絡(luò)；已有電腦知識； IE的初步使用技能的掌握 (3)學(xué)生差異分析 部分學(xué)生接受較慢，需給予個(gè)別輔導(dǎo) 方法 教師講授 任務(wù)驅(qū)動 學(xué)生討論 學(xué)生實(shí)際操作、個(gè)別輔導(dǎo) 目標(biāo) (1)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和本學(xué)段課程目標(biāo) 熟練使用 IE，掌握一定的上網(wǎng)技巧 養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣 初步了解網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)、生活帶來的變化 (2)本節(jié)課的三維目標(biāo) 知識與技能 ： IE 瀏覽器的熟練使用 過程與方法 ：教師的講授 +學(xué)生的實(shí)際操作 +學(xué)生間的交流 =知識和技能的熟練掌握 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： IE 的正確使用和合理使用，綠色上網(wǎng)從我開始 8. 教 與 學(xué) 教 師 的 教 學(xué) 過 程 任務(wù)一 在新窗口 瀏覽網(wǎng)頁 做一做：在新窗口中打開鏈接的方法，兩步驟 (page9) 試一試：打開三個(gè)新窗口瀏覽不同內(nèi)容 想一想：小組或同桌左右討論回答 (老師要告訴學(xué)生窗口不是打開的越多越好，不用的窗口要及時(shí)關(guān)掉，以節(jié)省電腦資源，也能使瀏覽速度不變的很慢 ) 學(xué)生自己操作，打開 page14 頁中網(wǎng)址，并使用在新窗口中瀏覽網(wǎng)頁的方法瀏覽首頁中的其他內(nèi)容鏈接 任務(wù)二 熟悉 IE 瀏覽器中常用按鈕的功能 1. “前進(jìn)”和“后退”的作用和使用 2. “停止”和“刷新”按鈕的作用和使用 3. 學(xué)生動手操作 任務(wù)三 設(shè)置 IE 瀏覽器的主頁 方法 ： (教師演示后學(xué)生動手將自己的 IE 主頁改為學(xué)生科技網(wǎng) ) 任務(wù)四 學(xué)會文明上網(wǎng) 齊讀、小組讀、自己讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 教師講解公約，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，文明上網(wǎng) 9. 反 饋 (1)當(dāng)堂教學(xué)效果反饋 (作業(yè) ) 登陸“語文天地”網(wǎng)站的“小學(xué)生”欄目，閱讀成語故事 (課上完成 ) 登陸“中國青少年自我保護(hù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)自護(hù)常識 登陸 page14 自己喜歡的優(yōu)秀青少年網(wǎng)站 (2)教學(xué)反思 介紹 360 瀏覽器的使用 10. 板 書 設(shè) 計(jì) “科研興課 優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”課堂五大原則：大容量 、強(qiáng)互動、弱引導(dǎo)、精反饋、精媒體 網(wǎng)址收藏“家” 新授 (1)教 具 (2)多媒體√ 教 與 學(xué) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 過 程 一、 學(xué)生自己觀察老師演示 學(xué)生自己動手收藏網(wǎng)址 通過使用工具欄中的收藏夾按鈕查看自己收藏的網(wǎng)址 討論并回答使用收藏