【總結】......線面平行的證明要求:通過此次課程,熟練掌握對于“線面平行”該類題型的證明重點:該類題型主要出現在立體幾何大題的第一小問,屬于簡單題,必拿題,主要著重于證明過程難點:對于題型分類不夠清楚,不能快速地找到“突破口”【知
2025-03-25 07:09
【總結】特殊平行四邊形練習題1.下列四邊形中,兩條對角線一定不相等的是()A.正方形B.矩形C.等腰梯形D.直角梯形2.如圖,矩形ABCD的邊長AB=6,BC=8,將矩形沿EF折疊,使C點與A點重合,則折痕EF的長是()A.7.5B.6
2025-01-09 00:37
【總結】《平行線的判定與性質》綜合運用練習卷1、如圖1,若m∥n,∠1=105°,則∠2=()A.55°B.60°C.65°D.75°2、如圖2,下列條件中不能得出a∥b是A.∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3,AB
2025-03-25 01:20
【總結】第一篇:線面平行判定教案 直線與平面平行的判定 教學目標 (1),理解直線與平面平行的判定定理并能進行簡單應用 (2) (1)啟發(fā)式。以實物(門、書等)為媒體,。 (2)指導學生進...
2024-11-16 23:07
【總結】第一篇:線面平行的性質 最有力的回答是行動,最有效的方法是參與神木四中2015屆高一數學組 直線與平面平行的性質 第周第課時編寫人:史會婷審核人:薛向榮使用人:編寫時間:2012-12-9高一班...
2024-11-09 12:06
【總結】二層樓房示意圖第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點;一、兩個平面的位置關系前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB.(1)兩個平面平行如果兩個平面沒有公共點,我們就說這兩個平面互相平行.一、兩個平面的位置關系(3)兩個平面的位置
2024-11-10 01:19
【總結】立體幾何-平行與垂直練習題1.空間四邊形SABC中,SO平面ABC,O為ABC的垂心,求證:(1)AB平面SOC(2)平面SOC平面SAB2.如圖所示,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,E,M分別為BB1,A1C的中點,求證:(1)EM平面AA1C1C;(2)平面A1EC平面AA1C1C;3.如圖,矩形ABCD中,AD⊥平面ABE,BE=BC,F為C
2025-04-04 05:14
【總結】平行四邊形(1)一、填空1、平行四邊形ABCD中,若∠A的補角與∠B互余,則∠D的度數是。2、平行四邊形ABCD的周長是18,三角形ABC的周長是14,則對角線AC的長是。3、矩形ABCD中,點E為邊AB上的一點,過點E作直線EF垂直對邊CD于F,若SAEFD:SBCFE=2:1,則DF:FC=。4、矩形的兩條對
2025-03-25 01:19
【總結】平行四邊形基礎練習題1.如果邊長分別為4cm和5cm的矩形與一個正方形的面積相等,那么這個正方形的邊長為______cm.2.(08貴陽市)如圖1,正方形的邊長為4cm,則圖中陰影部分的面積為圖1ABCDcm2.,請補充條件(寫一個即可),使四邊形ABCD是菱形.4.在平行四
2025-03-25 01:18
【總結】[一]、平行線的性質一、填空1.如圖1,已知∠1=100°,AB∥CD,則∠2=,∠3=,∠4=.圖12431ABCDE12ABDCEF圖212345ABCDFE圖312ABCD
【總結】特殊平行四邊形培優(yōu)習題1、已知YABCD中,∠ABC的平分線交AD于點E,且AE=2,DE=1,則YABCD的周長等于 。2、如上圖3,已知矩形ABCD,P,R分別是BC和DC上的點,E,F分別是PA,PR的中點.如果DR=3,AD=4,則EF的長為 。3、在菱形ABCD中,如上圖2,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,
2025-03-25 05:56
【總結】直線、平面平行的判定及其性質練習題第1題.已知,,,且,求證:..第2題.已知:,,,則與的位置關系是( ?。粒? B.C.,相交但不垂直 D.,異面第3題.如圖,已知點是平行四邊形所在平面外的一點,,分別是,上的點且,求證:平面.
2025-06-24 05:15
【總結】平行四邊形綜合提高一利用平行四邊形的性質進行角度、線段的計算1、如圖,在□ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,若∠EAF=60o,則∠B=__
2025-03-25 23:30
【總結】(一)平行四邊形的判定一、教學目的:???1.在探索平行四邊形的判別條件中,理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法.???2.會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質來解決問題.???3.培養(yǎng)用類比、逆向聯想及運動的思維方法來研究問題.二、重點、難點1.重點:平行四邊形