【正文】 浙攝版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案 1. 錯(cuò)別字無(wú)處藏身 ...................................................................................... 1 2. 感受千變?nèi)f化 .......................................................................................... 4 3. 體驗(yàn)繽紛色彩 .......................................................................................... 7 4. 我們的作文集 .......................................................................................... 9 5. 感受千變?nèi)f化 2 ..................................................................................... 12 6. 我的 E_mail ........................................................................................... 14 7. 郵件傳祝福 ............................................................................................ 16 8. 分享成功 ............................................................................................... 20 9. 名片 DIY ............................................................................................... 24 10. 小小通訊錄 ............................................................................................ 28 11. 畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題 .................................................................................... 32 12. 圖文并茂贊西湖 .................................................................................... 36 13. 杭州美食知多少 .................................................................................... 40 14. 精益求精話美食 .................................................................................... 44 15. 因特網(wǎng)上游寶島 .................................................................................... 47 16. 寶島美景帶回家 .................................................................................... 50 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 1 頁(yè) 錯(cuò)別字無(wú)處藏身 知識(shí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí) Word 窗口及主要工 具欄。 2．學(xué)會(huì)在 Word 中文本的修改。 技能目標(biāo)： 1．能通過(guò)開始菜單打開 Word，并能關(guān)閉窗口。 2．文本的插入與刪除。 3．文件的打開與保存。 情感目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，了解利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理是辦公自動(dòng)化的一種體現(xiàn)和趨勢(shì)，感受計(jì)算機(jī)與我們學(xué)習(xí)工作生活的密切。（通過(guò)閱讀教材讓學(xué)生明白我國(guó)在軟件開發(fā)上的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)之情。） 教學(xué)重點(diǎn)： Word 界面的認(rèn)識(shí)，在 Word 中對(duì)文字進(jìn)行插入、刪除 教學(xué)難點(diǎn)：新文件的保存方法、文件名 課前準(zhǔn)備： 1．檢查電腦和 Word 軟件 2．一篇有錯(cuò)別字的學(xué)生作 文，要求是 Word 文檔，放于 “我的文檔 ”下。 3．將 word 的格式工具欄與常用工具欄的位置調(diào)整成教材中的示例。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 2 頁(yè) 1.“上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會(huì)在 ?寫字板 ?中輸入文章，但 ?寫字板 ?有時(shí)也會(huì) ?力不從心 ?……” ，有很多任務(wù)它還是無(wú)法完成?。ń處熃榻B一些在實(shí)際排版時(shí)不能用 “寫字板 ”解決的情況） 二、認(rèn)識(shí) Word ，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位本領(lǐng)更大的朋友。（教師引入 Word）。 ，教師告訴學(xué)生 Word 圖標(biāo)的特征或出示一個(gè)圖標(biāo)，讓學(xué)生想辦法打它打開！提示學(xué)生同時(shí)打開寫字板，進(jìn)行比較。 。 ： 師： “有時(shí) WORD 還會(huì)變臉呢！ ”出示工具欄被移動(dòng)后的 WORD，告訴學(xué)生如何移動(dòng)工作欄（尤其是當(dāng)工具欄的一部分被隱藏時(shí)）。讓學(xué)生將常用工具欄與格式工具欄移動(dòng)到一排上，看看有什么變化，再移回來(lái)。 三、修改文章 師：有一個(gè)同學(xué)老寫錯(cuò)別字，今天我們就用 “word”來(lái)幫助它改正錯(cuò)誤。你能打開 “……”這篇放在 “我的文檔 ”中的文章嗎？ “蟲子 ” A：師：文章中的錯(cuò)別字就像菜園里的蟲子一 樣，請(qǐng)大家找一找這篇文章中的 “蟲子 ”，看誰(shuí)抓的蟲子最多。 B：請(qǐng)幾個(gè)小組來(lái)總結(jié)一下，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？ C：改正錯(cuò)別字。師：我們已經(jīng)找到了文章中的錯(cuò)別字，現(xiàn)在我們一起來(lái)改一下好嗎？看誰(shuí)改得越快越好！ 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 3 頁(yè) 四、保存文章 師：我們已經(jīng)抓完了 “蟲子 ”，并把他們?nèi)扛恼?，同學(xué)們都做得很好、很快！但是改正錯(cuò)別字后還有一件重要的事情要做，它是什么呢？怎么做呢？ 五、課后小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 4 頁(yè) 感受千變?nèi)f化 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用格式工具欄為文本設(shè)置字體、字號(hào)和字形。 文本的選定。 通過(guò)格式工具進(jìn) 行字體、字號(hào)、字形的設(shè)置。 初步學(xué)會(huì)工具欄的設(shè)置。 用 Word 可以方便地改變文字的字體、大小和樣子，讓學(xué)生充分地感受到計(jì)算機(jī)給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的便捷。境況學(xué)生的創(chuàng)新精神，并初步體驗(yàn)文字編排的美感。 教學(xué)重點(diǎn) 文字字體、字號(hào)、字形的設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣通過(guò)文字的設(shè)置體現(xiàn)出文章文字編排美。 教學(xué)準(zhǔn)備 一篇設(shè)置好不同字體、格式的作文范本。 在學(xué)生的計(jì)算機(jī)中添加一些活潑的字體。 把文章 “畫鼻子的游戲 ”發(fā)送到學(xué)生電腦上。 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了怎樣在 Word 中修改錯(cuò)別 字，這只是 Word 一個(gè)很小的用處。其實(shí) Word 這個(gè)文字處理軟件有著很強(qiáng)的文字修飾功能。比如說(shuō)可以改變文字的字體和字形啊！你們想不想來(lái)試一試呢？ 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 5 頁(yè) 二、新課教學(xué) 1．教師出示幾份已經(jīng)設(shè)置好的文章，文章的題目為 “畫鼻子的游戲 ”。 2．讓學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為它們哪個(gè)地方最漂亮？教師在黑板上進(jìn)行小結(jié)。 3．其實(shí)這幾份文章都設(shè)置的非常漂亮，請(qǐng)你挑選種自己最喜歡的效果試一試。 4．你還記得我們上學(xué)期在寫字板中對(duì)文字進(jìn)行設(shè)置時(shí)，第一步應(yīng)該操作什么？（選中要變化的文字） 5．讓學(xué)生自己打開文件 “畫鼻子的游戲 ”進(jìn)行文字設(shè)置。 6．教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 7．展示部分的學(xué)生的作品。 8．教師小結(jié)： （ 1）選中要變化的文字。 （ 2）在工具欄上選擇相應(yīng)的效果按鈕。 9．讓學(xué)生將 “畫鼻子的游戲 ”這篇文章設(shè)置成自己喜歡的樣子，比一比，誰(shuí)的更美。（教師提出一些要求） 10．展示部分優(yōu)秀學(xué)生作品，評(píng)一評(píng)哪些學(xué)生的比較美。 11．表?yè)P(yáng)這一部分學(xué)生。 12．教師機(jī)屏幕廣播，你發(fā)現(xiàn)教師的 Word 中少了什么？（常用工具欄） 13．你能把它再次拿出來(lái)嗎？（行的指名演示） 14．教師小結(jié)并演示操作方法。 15．學(xué)生把工具欄先隱藏再拿出來(lái)。 三、練 習(xí) 1．打開上節(jié)課中未錄入后的 “自我介紹 ”，并反它輸入完整。 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 6 頁(yè) 2．再給它選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)、字形。 3．展示部分學(xué)生的作品。 4．評(píng)出最棒的幾篇，并表?yè)P(yáng)。 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 7 頁(yè) 體驗(yàn)繽紛色彩 教學(xué)目標(biāo) : 。 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn) : 對(duì)文字色彩設(shè)置，利用字體對(duì)話框?qū)ξ淖诌M(jìn)行設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn) : 文字色彩設(shè)置中不同色彩的組合搭配，實(shí)現(xiàn)文章內(nèi)容與文字色彩和諧統(tǒng)一。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 。 “我的文檔 ”中。 教學(xué)過(guò)程 : 一、導(dǎo)入新課 、字號(hào)和字形，但是一篇漂亮的文章只是改變這些內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還可以對(duì)它修飾的更好！ 《 20 年后的我》文檔，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)它與前面所接觸到的文檔有何不同，激發(fā)學(xué)生的興趣。 二、設(shè)置字體顏色 。 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 8 頁(yè) ，先從文章的標(biāo)題開始吧。 具欄上的 “字體顏色 ”按， 教師演示錯(cuò)誤操作。 ：看到標(biāo)題顏色改變了嗎？為什么？（沒有變化，因?yàn)椴僮髑氨仨氝x中標(biāo)題中的文字） ，學(xué)生練習(xí)，交流反饋，總結(jié)要點(diǎn)。 三 .設(shè)置動(dòng)態(tài)效果 Word 不僅可以改變文字的顏色，還可以添加一些動(dòng)態(tài)效果，使文檔變得更加吸引人，同學(xué)們想試一試嗎？ ，要對(duì)文字進(jìn)行修飾，必須首先要選中需要添加動(dòng)態(tài)效果的文字，然后依次單擊菜單欄中的 “格式 ”、 “字體 ”，打開 “字體 ”對(duì)話框，單擊 “文字效果 ”標(biāo)簽，就可以為選中的文字設(shè)置動(dòng)態(tài)效 果了。 ，學(xué)生嘗試練習(xí)，并可以感受不同文字效果所帶來(lái)的驚喜。 ，教師總結(jié)。 四、練習(xí)： ，并為標(biāo)題設(shè)置一種自己喜歡的動(dòng)態(tài)效果。 。 信息技術(shù)教案 共 54 頁(yè)第 9 頁(yè) 我們的作文集 教學(xué)目標(biāo)： 1．綜合運(yùn)用各種技能，將 34 篇作文編輯成小集子。 2．不同 Word 窗口間文本的 “復(fù)制 ”與 “粘貼 ”。 3．培養(yǎng)學(xué)生從小積累資料與整理資料的良好習(xí)慣。學(xué)會(huì)欣賞他人，正確評(píng)價(jià)他人。 教學(xué)重點(diǎn)： 不同文章通過(guò)