護(hù)理導(dǎo)論練習(xí)題(已修改)
2025-04-06 02:30 本頁面
【正文】 第一章 認(rèn)知護(hù)理【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，您應(yīng)該能夠解決以下問題：1．南丁格爾有哪些偉大業(yè)績，令您感動(dòng)的是什么？2．從護(hù)理發(fā)展的時(shí)期、方式及內(nèi)容來說明護(hù)理發(fā)展的脈絡(luò)。3．現(xiàn)代護(hù)理三個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)分別是什么？能夠列表比較其不同特點(diǎn)。4．學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的發(fā)展史，對(duì)自己從事的護(hù)理工作有何啟示？【問題與討論】一、填空題1．為了表彰忠誠于護(hù)理事業(yè)的優(yōu)秀護(hù)士，國際紅十字會(huì)定于 年開始頒發(fā) 獎(jiǎng),并且 年頒發(fā)一次。、書信、札記、論著等，其中最有名的是_________和_____________，闡述了她的護(hù)理理念和醫(yī)院管理的思想。3. 我國近代護(hù)理事業(yè)是在 ______________開始。二、單項(xiàng)選擇題1．我國第一所正式的護(hù)士學(xué)校建立于A 1894年 B 1888年 C1874年 D 1832年 E 1897年2．將nursing譯為“護(hù)士”的我國護(hù)理前輩是A王琇瑛 B 林菊英 C鐘茂芳 D司坤范 E史美黎3．“三分治，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”就是我們今天所說的A 養(yǎng)生 B 治療C調(diào)理 D 保健 E護(hù)理三、簡答題1．南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)有哪些？四、綜合分析題現(xiàn)代護(hù)理經(jīng)歷了哪三個(gè)發(fā)展階段？各階段的特點(diǎn)如何？第二章 理解護(hù)理【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，您應(yīng)該能夠初步認(rèn)識(shí)我們的專業(yè)，理解護(hù)理的相關(guān)概念：1. 什么是護(hù)理學(xué)？2. 護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系和范疇包括哪些內(nèi)容？3. 作為一名護(hù)理工作者，您所面臨的工作任務(wù)是什么？4. 護(hù)理學(xué)的基本概念給我們什么啟發(fā)？【問題與討論】一、填空題，研究維護(hù)人類＿＿＿的護(hù)理理論、知識(shí)、技能以及發(fā)展規(guī)律的一門＿＿＿應(yīng)用科學(xué)。2. 護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。3．社區(qū)護(hù)理的工作重點(diǎn)為＿＿＿、＿＿＿及與＿＿＿有關(guān)的活動(dòng)。4. 護(hù)理專業(yè)有四個(gè)基本概念為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿,對(duì)護(hù)理實(shí)踐產(chǎn)生重要的影響并起決定性的作用。5. 人是生理、心理、社會(huì)、精神與文化的＿＿＿,是＿＿＿的又是＿＿＿的。6. 環(huán)境是＿＿＿或＿＿＿的空間,指與人類的一切生命活動(dòng)有著密切關(guān)系的各種＿＿＿、＿＿＿因素。二、單項(xiàng)選擇題1. 美國學(xué)者懷森(Watson,1980年)認(rèn)為護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性的＿＿＿科學(xué)。A 關(guān)懷 B獨(dú)立C應(yīng)用 D 技術(shù) E健康2. 我國學(xué)者＿＿＿1981年對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為“護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，與醫(yī)療有密切的關(guān)系，相輔相成，相得益彰”。A 林菊英 B周培源 C 王琇瑛D黎秀芳 E 梁秀化3. 護(hù)理學(xué)研究的目標(biāo)是＿＿A 護(hù)理理論 B護(hù)理知識(shí) C健康促進(jìn) D人類健康E 護(hù)理技能４. ＿＿要求護(hù)士依據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)及能力，敏銳地觀察、分析及解決護(hù)理問題。A 非專業(yè)性 B 專業(yè)性 C類專業(yè)性 D科學(xué)性 E應(yīng)用性５. ＿＿護(hù)士協(xié)會(huì)對(duì)護(hù)理的簡明定義為:護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)。Ａ中國 ?。旅绹 。糜 。募幽么蟆 。虐拇罄麃喨⒑喆痤}？，可以將護(hù)理功能分哪幾種？3. 中國護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系包含有哪些內(nèi)容？四、綜合分析題1. 什么是健康，健康與疾病有什么樣的關(guān)系，影響健康的因素有哪些？2. 護(hù)理的概念是什么，通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)你如何理解護(hù)理？第三章 對(duì)人的認(rèn)識(shí) 【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，您應(yīng)該能夠解決以下問題：：整體、基本需要、成長、發(fā)展、自我概念。？這些需要有哪些特征？？“人”對(duì)你從事護(hù)理工作有哪些啟發(fā)？【問題與討論】一、填空題 、 、 、 。 、 等。 、 、 、 四個(gè)層面。二、單項(xiàng)選擇題 ，下列正確的是 4. 下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述，正確的是，可延緩給予滿足，沒有相互作用高一層次的需要才會(huì)出現(xiàn)，不含重疊或顛倒、能量和信息交流的系統(tǒng)是 三、簡答題？？四、綜合分析題結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾卫斫馊耸且粋€(gè)統(tǒng)一整體的。第四章 健康與疾病【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，您可以完成如下任務(wù)。1．了解從古到今健康、疾病觀的演變過程。2．說出WHO提出的健康定義及影響健康的因素。3．闡述疾病的定義及其與健康的關(guān)系。4．說出保健的概念及了解保健模式。5．說出促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)內(nèi)容。【問題與討論】一、填空題1．健康不僅是 ，而且包括 、 、 和 。2．影響健康的主要因素包括 、 和 。3．常見的病人角色適應(yīng)不良包括 、 、 、 和 。4．我國實(shí)施三級(jí)預(yù)防的保健體系，分別為 、 和 。二、單項(xiàng)選擇題1．人們重視心理—社會(huì)因素對(duì)健康與疾病的影響開始于A 以疾病為中心的階段 B以病人為中心的階段C 以人的健康為中心的階段 D
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