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2025-11-30 11:18
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2025-11-19 15:35
【總結】......小學奧數(shù)相遇問題一.甲乙兩人同時從A、B兩地相向而行,第一次在距A地300米處相遇,相遇后兩人繼續(xù)以原速前進,各自到達對方出發(fā)點立即返回,第二次又在距B地100米相遇。求A、B兩地相距多少米?參考答
2025-03-24 03:10
【總結】解析行程問題—“多次相遇”行程問題是行測數(shù)學運算中必考題型。同時也是相對較難解決的一種題型。而路程=速度×時間是行程問題中最基本公式。這個基本公式中暗含著的正反比關系也是考生在復習過程中需要重點注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問題的常用方法。其次,數(shù)形結合也是不可或缺的工具。即對于行程問題,最主要的是根據(jù)題干信息畫出行程圖,理清路程、速度、時間三者之間的關系,進而解題。
2025-03-25 07:47
【總結】二次相遇問題的解題思路1、直線二次相遇甲村、乙村相距6千米,小張與小王分別從甲、乙兩村同時出發(fā),在兩村之間往返行走(到達另一村后就馬上返回).,? 解:畫示意圖如下: 如圖,第一次相遇兩人共同走了甲、乙兩村間距離,第二次相遇兩人已共同走了甲、乙兩村間距離的3倍,因此所需時間是 40×3÷60=2(小時). 從圖
2025-03-24 06:29
【總結】哥白尼哥白尼(NicolausCopernicus,1473-1543),偉大的波蘭天文學家,日心說的創(chuàng)立者,近代天文學的奠基人。1473年2月19日生于波蘭維斯瓦河畔的托倫城。10歲喪父,由舅父瓦琴洛德?lián)狃B(yǎng)。18歲時進克拉科夫大學,在校
2025-11-20 07:20
【總結】圓周運動中的臨界問題1、在豎直平面內(nèi)作圓周運動的臨界問題R 繩圖 1v0vR圖 2vOR 桿圖 3⑴如圖1、圖2所示,沒有物體支承的小球,在豎直平面作圓周運動過最高點的情況①臨界條件:繩子或軌道對小球沒有力的作用 v臨界=②能過最高點的條件:v≥,當v>時,繩對球產(chǎn)生拉力,軌道對球產(chǎn)生壓力。③不能過最高點的條件:v
2025-03-25 00:00
【總結】學科數(shù)學(第10冊)備課教師彭嚴松授課時間第12周5月22日總第58課時教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學五年級下冊,第71、72頁相遇問題教學目標,提高用方程解決簡單問題的能力。,體驗數(shù)學與日常生活密切相關,提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。教學重難點重
2025-11-13 04:09
【總結】第一篇:相遇問題教學設計 《相遇問題》教學設計 北關小學 李莉 教學目標: 1、會分析簡單實際問題中的數(shù)量關系,提高用方程解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)用方程解決問題的意識。 2、進一步掌握...
2025-11-07 23:00
【總結】兩次相遇行程問題的解法在小學階段關于行程的應用題是作為一種專項應用題出現(xiàn)的,簡稱“行程問題”。有一種“行程問題”中出現(xiàn)了第二次相遇(即兩次相遇)的情況,較難理解。其實此類應題只要掌握正確的方法,解答起來也十分方便。例1.甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行,在距A地80千米處相遇,相遇后兩車繼續(xù)前進,甲車到達B地、乙車到達A地后均立即按原路返回,第二次在距B地60千米處相遇。求A、B兩地間
2025-03-24 05:58
【總結】第一篇:相遇問題教學設計 公開課教案 ?相遇問題? 五年級數(shù)學下冊武陽西街小學漆江林2017年6月相遇問題教學設計 教學內(nèi)容:北師大版五年級下冊第71~72頁相遇問題。 教材分析:教材創(chuàng)設了...
2025-10-31 22:35
【總結】人造衛(wèi)星習題課第六章萬有引力與航天應用萬有引力定律的兩種情境:、衛(wèi)星的勻速圓周運動:GMm/r2=mv2/r=mω2r=m4л2r/T2:GMm/R2=mg星球周圍的物體重力:GMm/r2=mg’例1a
2025-10-31 01:30
【總結】第1頁共2頁小學數(shù)學思維訓練之相遇追及問題練習試卷簡介:精選小升初考試行程問題中??碱愋拖嘤鲎芳皢栴}試題,組成試卷,幫助學生鞏固行程問題的知識及應用。學習建議:理解行程問題中三個量之間的對應關系以及相遇追及問題中的公式,加強對公式的理解和應用。一、單選題(共5道,每道20分)、乙兩人同時同
2025-08-11 19:48
【總結】平移運動中的函數(shù)問題?范例:有一根直尺的短邊DE=2cm,長邊長為10cm,還有一個等腰Rt△ABC,它的斜邊AB=12cm,將直尺的短邊DE放置在直角三角形的斜邊AB上,起初點D與點A重合,將直尺沿AB方向平移.當點E與點B重合時,停止運動.設平移的長度為xcm,求當0<x≤4,4<x<
2025-10-28 16:20
【總結】相遇和追及問題【要點梳理】要點一、機動車的行駛安全問題:要點詮釋:1、反應時間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應措施經(jīng)過的時間為反應時間。2、反應距離:在反應時間內(nèi)機動車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機動車完全停下來,做勻減速運動所通過的距離。4、停車距離與安全距離:反應距離和剎車距離之和為停車距離。停車距離的長短由反應距離和剎車距離共同
2025-04-04 02:33