城市與環(huán)境主題(已修改)
2025-04-06 00:09 本頁(yè)面
【正文】 主題單元設(shè)計(jì)模板主題單元標(biāo)題城市與環(huán)境作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 √ 表示主屬學(xué)科，打 + 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué)信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語(yǔ)文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué)外語(yǔ) 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 √ 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)高中一年級(jí)所需時(shí)間6課時(shí)主題單元概述 (簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300500)《地理Ⅱ》以人文地理內(nèi)容為主，闡述人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系內(nèi)涵。本單元是地理必修Ⅱ的第二單元，側(cè)重于人口的地域分布，比如城市的區(qū)位因素、空間結(jié)構(gòu)等等，比之前一單元更具有地理學(xué)科的特點(diǎn)。城市是人類生產(chǎn)生活的重要區(qū)域，全球有一半以上的人口居住在城市。城市是人類作用于自然環(huán)境最深刻、最集中的區(qū)域，同時(shí)城市也成為自然環(huán)境對(duì)人類社會(huì)反饋?zhàn)顝?qiáng)烈的區(qū)域。尤其是在我國(guó)城市化進(jìn)程中產(chǎn)生了世界普遍關(guān)注的一系列的環(huán)境問題，因此無(wú)論從學(xué)科素養(yǎng)的角度，還是從地理生活的角度，從人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，都應(yīng)使學(xué)生獲得現(xiàn)代公民所必須的有關(guān)城市與環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)。本單元分為三節(jié)：城市空間結(jié)構(gòu)、城市化過程與特點(diǎn)、城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響，城市與環(huán)境的關(guān)系是本單元教材內(nèi)容選取的出發(fā)點(diǎn)，也是貫穿本單元的指導(dǎo)思想。要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，通過資料，運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因；聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模的城市服務(wù)功能的差異；運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過程與特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響；舉例說明地域文化對(duì)城市的影響。讓學(xué)生通過收集資料，交流感想，討論城市的變化，對(duì)比不同地區(qū)城市的差異，對(duì)城市的發(fā)展形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并能夠結(jié)合自己所在城市的特征，靈活的對(duì)知識(shí)加以應(yīng)用與拓展。主題學(xué)習(xí)目標(biāo) (描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)) 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)自然地理區(qū)位要素及其經(jīng)濟(jì)地理區(qū)位要素，明確這些要素對(duì)城市的形成發(fā)展中的影響。了解城市的空間布局特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用正六邊形模式理解中心地理論。說出城市化的概念、特征和意義，及其動(dòng)力機(jī)制。說出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化的地區(qū)差異并說明其根本原因。認(rèn)識(shí)城市化過程中對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)。過程與方法：通過讀圖和案例分析，認(rèn)識(shí)城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。通過發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化的對(duì)比，總結(jié)本質(zhì)成因，熟練歸納推理的方法。通過走訪、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等形式，學(xué)會(huì)專題研究性學(xué)習(xí)的一些方法，提高社會(huì)實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：１、 激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)
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