【總結(jié)】勾股定理的證明馬紅艷木井鎮(zhèn)大李佃子中學(xué)一、指導(dǎo)思想:依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》及新課程理念的要求:“將數(shù)學(xué)建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】第一篇:勾股定理的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 備課人:閆治春【教學(xué)目標】 ,體會圖形間的變化關(guān)系,發(fā)展空間觀念。,認識勾股定理的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。【教學(xué)重點】 探索、發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的勾...
2025-10-24 05:57
【總結(jié)】第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計勾股定理李浩一、教案背景1,面向?qū)W生:中學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時:第1課時3,學(xué)生課前準備:學(xué)生準備好四個全等的直角三角形。二、教材分析(一)地位與作用本節(jié)課是青島版八年級《數(shù)學(xué)》上冊第五章第二節(jié)的內(nèi)容,勾股定理是學(xué)生在已經(jīng)掌握了直角三角形有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)
2025-01-16 11:29
【總結(jié)】第一篇:人教版《勾股定理》教學(xué)設(shè)計 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計 日照市東港區(qū)教育局電教站安伯玉 教學(xué)內(nèi)容 《勾股定理》第一課時教材分析 勾股定理是在學(xué)生已經(jīng)掌握了直角三角形有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)...
2025-10-24 00:01
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計基本信息名稱勾股定理執(zhí)教者廣平縣南陽堡中學(xué)賈少敏課時1所屬教材目錄八年級數(shù)學(xué)第十七章第三節(jié)第一課時教材分析這節(jié)課是九年制義務(wù)教育教科書(冀教版)八年級第十七章“特殊三角形”第三節(jié)第一課時的內(nèi)容:勾股定理。它是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì),是幾何中最重要的定理之一,它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系,它是解決直角三角形相關(guān)問題的主要
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八教學(xué)形式教師郭金孌單位河南省新鄭市市直中學(xué)課題名稱探索勾股定理學(xué)情分析分析要點:、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線;3.
2025-11-14 13:14
【總結(jié)】第一篇:勾股定理教學(xué)設(shè)計(定稿) 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計 長春市第六十九中學(xué)徐明國 這節(jié)課所用的教材是華東師大版本《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》,這節(jié)課講授的是第十四章《勾股定理》第一節(jié)的內(nèi)容。勾...
2025-11-08 00:06
【總結(jié)】第一篇:《探索勾股定理》教學(xué)設(shè)計 《探索勾股定理》教學(xué)設(shè)計 嘴角上翹 一、教材分析 勾股定理歷史悠久,是初中數(shù)學(xué)中非常重要的一個結(jié)論,稱為“幾何學(xué)的基石”,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有重要的地位。它是平面幾...
2025-10-26 14:22
【總結(jié)】《勾股定理》的教學(xué)反思 《勾股定理》的教學(xué)反思1本節(jié)課主要通過勾股定理的證明探索,使學(xué)生進一步理解和掌握勾股定理。通過利用質(zhì)疑、拼圖觀察、思考、猜想、推理論證這一過程,培養(yǎng)學(xué)生探求未知數(shù)學(xué)知...
2025-11-27 00:46
【總結(jié)】《勾股定理》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案課題名稱《勾股定理》教學(xué)設(shè)計姓名馬玉寶工作單位許鎮(zhèn)中心初中年級學(xué)科八年級數(shù)學(xué)教材版本人教版2013年新編一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)本節(jié)課是人教版八年級下冊第十七章第一節(jié)勾股定理第一課時.本節(jié)之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形一些知識,勾股定理研究的是直角三角形三邊之
2025-05-02 18:25
【總結(jié)】第一篇:勾股定理教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思 勾股定理教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思【教學(xué)目標】 一、知識與能力目標 ,。 二、分析、思考 在勾股定理的探索過程中,、過程與方法目標 1.通過探究勾股定理(正方形...
2025-11-09 23:10
【總結(jié)】第一篇:《》教學(xué)設(shè)計 《18.1勾股定理》課標要求 《課標》:探索勾股定理,并能運用它們解決一些簡單的實際問題. 《18.1勾股定理》教學(xué)設(shè)計(第1課時) : 知識與技能:探索直角三角形三邊...
2025-10-26 14:17
【總結(jié)】第一篇:勾股定理教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 知識與技能: 通過觀察、計算、猜想直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方的結(jié)論.過程與方法: 1.在充分觀察、歸納、猜想、探索直角三角形兩條直角...
2025-11-09 22:10
【總結(jié)】第一篇:勾股定理(教學(xué)設(shè)計說明) 課題:(1)教案說明 一、教學(xué)內(nèi)容的分析 1、教材的地位和作用 勾股定理是人們利用圖形的拼接,探討圖形面積之間的關(guān)系得到的一種規(guī)律.歷史上,數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)愛好者...
2025-11-09 23:14
【總結(jié)】第一篇:勾股定理教學(xué)設(shè)計1 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計 阜南縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學(xué)校 王崇祿 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 本節(jié)課為人教版八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章第一節(jié),教材64頁至66頁(不含探究1)的內(nèi)容。其...
2025-10-26 18:06