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正文內(nèi)容

小學(xué)生課堂常規(guī)要求(已修改)

2025-04-05 03:47 本頁面
 

【正文】 小學(xué)生課堂常規(guī)要求一、課前準(zhǔn)備:教學(xué)設(shè)備:電教設(shè)備開啟完畢,黑板擦拭干凈。上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書本統(tǒng)一放在課桌左上角,文具盒橫放在書本左上方,學(xué)具放在鉛筆盒下方。二、候課:預(yù)備鈴響時,要立即進(jìn)入教室安靜等待老師上課。三、問好:上課鈴響,教師走進(jìn)教室,環(huán)視四周,提示同學(xué)要上課了,待學(xué)生注意力集中到老師這里后,發(fā)出口令“上課”班長喊“起立”,全體同學(xué)立正向老師行注目禮,老師說:“同學(xué)們好”后,同學(xué)們齊答“老師好”,說“好”字時行鞠躬禮,“好”字結(jié)束后即站直,老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。四、坐姿:抬頭挺胸身體坐直,雙腳自然叉開與肩同寬,雙手自然放上或放下,手里不玩弄小物品。五、舉手:右手自然舉起,五指并攏,向上舉直不離開桌面。六、傾聽:別人講話時,要坐姿端正,專心致志地聽。應(yīng)學(xué)會邊聽邊想,思考別人說的話的意思,能記住別人講話的要點(diǎn)。第三不打斷同學(xué)的發(fā)言,等別人講完后,再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。七、閱讀:讀書時,雙手握書,使書與桌面夾角成135度。課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情,用普通話讀,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音響亮。不重復(fù)字句,不頓讀,不指讀,不唱讀,不讀斷句。默讀的要求是:保持安靜、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、動手動腦。[分年級要求:]、二年級:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音響亮,要一字一句讀準(zhǔn)確,用普通話讀,讀準(zhǔn)字音,不漏字,不添字,不錯字,不破句,不回讀;不頓讀,不指讀,不唱讀。、四年級:流利地讀,做到把句子讀完整,不讀斷句;要讀出句和句之間、段與段之間的停頓,連貫流暢,速度適中。有感情地讀,要做到讀出不同的語氣,語調(diào)恰當(dāng);讀得有輕重緩急,能比較準(zhǔn)確地讀出文章的思想感情;情感的表達(dá)要真摯、樸實(shí)、自然、要用自己的聲音的本色表情達(dá)意。、六年級:速度依文章的內(nèi)容而定。一般說,交代說明性的內(nèi)容,描寫的句子,含有莊重或悲哀的句子讀緩慢些,緊張氣氛的內(nèi)容、激烈的對話,慷慨陳辭,含有快活,憤怒、恐怖、驚愕的句子讀得急促些。通過朗讀要記住文章的內(nèi)容,理解文章,受到教育。八、表達(dá):要求大方自然,聲音響亮,口齒清楚;低年級能說完整的話,中高年級能說完整、連貫、規(guī)范的(長)話。表述形式:語言親切,態(tài)度誠懇,便于交流。質(zhì)疑時,用“為什么……”;“我有一個問題:……”;“請問#老師(##同學(xué))等句式?;卮饐栴}時,用“讀了這段話我知道(明白)了……”;“我是這樣想的……”“我體會到……,我是從這段話體會到的……”等句式。參與討論時,用“我認(rèn)為……”;“我還認(rèn)為……”;“我有不同意見……”;“我補(bǔ)充……”;“我們小組的意見是……”等句式。到前面表達(dá):走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立,跟同學(xué)問好,目視同學(xué),做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。[分年級要求:]1. 一、二年級:能說完整的話,能大膽質(zhì)疑,能用“為什么……”;“怎么樣……”“……是什么?”等句式提問。勇于發(fā)言,真實(shí)地說出自己所思所想。2三、四年級:能說完整連貫規(guī)范的話。質(zhì)疑時能提出有價值的問題,引起思考,引起討論。解答問題時,有獨(dú)到的見解,能用如“……讀了這段話,我體會到的……”;“……讀了這段話我還知道(明白)了……”;“我還體會到……”等句式。3. 五、六年級:能說完整連貫規(guī)范的話,努力把話講具體,講形象,講生動。善于質(zhì)疑,質(zhì)疑時能從不同角度提出有價值的問題,引起思考討論。討論時能用如:“我認(rèn)為……”;“我還認(rèn)為……”;“我有不同意見”;“我補(bǔ)充……”;“我們小組的意見是……”。能總結(jié)性發(fā)言。九、質(zhì)疑:要有充分的自信,敢于發(fā)表意見,不懂就問。在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題。應(yīng)該抓有意義的問題質(zhì)疑,提高自己的質(zhì)疑能力。十、執(zhí)筆姿勢:筆桿與練習(xí)本平面呈60度夾角,食指較大拇指稍低,握筆點(diǎn)與筆尖距離保持34厘米。(拇指食指捏住筆,中指抵住筆桿底。余下兩指緊相依,指離筆尖一寸余
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