蘭陵鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)(已修改)
2025-04-05 02:34 本頁面
【正文】 蘭陵鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及下半年工作思路本學(xué)期我們以提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平為重心，從我鎮(zhèn)的教學(xué)教研的實(shí)際出發(fā)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的教學(xué)教研水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作全面提升，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)教研室組織建設(shè)，完善三級教研網(wǎng)絡(luò)。為了強(qiáng)化教研室的教研工作，我們加強(qiáng)了教研室的組織建設(shè)，不斷完善三級教研網(wǎng)絡(luò)。 加強(qiáng)了教研室的人員配備。我鎮(zhèn)小學(xué)教研室主任由業(yè)務(wù)副校長擔(dān)任，副主任由專職教研員擔(dān)任。教研室配有六名專職教研員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％ 。 三級教研網(wǎng)絡(luò)逐步完善。我們以教研室為核心下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)、綜合五個(gè)中心教研組，組長分別有各科專職教研員擔(dān)任。在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下使得教研工作形成了網(wǎng)絡(luò)化管理，并積極有序的開展教育教研工作，切實(shí)提高了教學(xué)教研的工作實(shí)效。二、完善制度，強(qiáng)化管理。我們不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)管理制度，以制度促管理，以管理促成效。使我鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化、專業(yè)化、序列化。我鎮(zhèn)教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在完善制度建設(shè)的同時(shí)加大管理和評估力度，強(qiáng)化過程性管理，在公開、公正、透明的原則下，我們堅(jiān)持按章辦事，敢于落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明，營造了一個(gè)實(shí)事求是的工作氛圍，使學(xué)校的管理工作走上了規(guī)范化的道路。三、 注重教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入，為教學(xué)教研工作提供有力的
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