【正文】 1 新托福閱讀講義 杜昶旭 2 一. 準備知識(1) 文章數(shù)量:35篇(和聽力相對應(yīng):3篇閱讀,9個聽力段子或5篇閱讀,6個聽力段子)(2) 文章長度:650750詞/篇(3) 題目數(shù)量:1214個/篇(每篇有一個多選,形式為6選3,7選5或9選7)(4) 測試時間:20分鐘/篇(5) 測試分數(shù):030分(由原始分42分換算到標準分30分)(1) 主題:辨析文章的主要觀點,并與局部小觀點區(qū)分。辨析段落主題.(注:所有文章都有標題)(2) 細節(jié):概括性信息的把握并判別具體信息的真?zhèn)?TRUE? FALSE? NOT GIVEN? (3) 詞匯:辨析詞匯和短語的含義,并通過上下文推斷某些詞匯和短語的含義:認知(一詞多義)。詞匯推斷(4) 推斷:根據(jù)上下文推斷出隱藏的信息(5) 態(tài)度:根據(jù)文章描述判斷作者意圖和態(tài)度:WHY目的。HOW手段.(6) 結(jié)構(gòu):判斷句子和句子之間的邏輯關(guān)系,并確定段落的結(jié)構(gòu) 托福閱讀是以句子為核心的 3 :(1) 獲取有效信息(2) 消除閱讀障礙(1) 文章主體分為結(jié)構(gòu)主體和細節(jié)主體.216。 結(jié)構(gòu)主體(支撐): 主題段(文章的前幾段)和主題句(每段的前幾句).216。 細節(jié)主體(填充)(2) 文章具體結(jié)構(gòu)如下:216。 Intro: background(細節(jié)) amp。amp。 topic(結(jié)構(gòu))216。 Body: subtopic(結(jié)構(gòu)), analysis(細節(jié)) amp。amp。 evidence(細節(jié)) 216。 Conclusion: topic(結(jié)構(gòu))(1) 快速筆記的意義:216。 輔助思維框架形成216。 索引功能(2) 快速筆記的內(nèi)容216。 結(jié)構(gòu)主體的核心詞216。 時間和數(shù)字:同步記錄時間及相應(yīng)的事件。一律記錄為數(shù)字 216。 人名\地名\專有名詞:使用首字母標記216。 舉例主體216。 新概念和核心概念 4 216。 重要的邏輯關(guān)系(3) 快速筆記的簡單符號體系(4)快速筆記的重要性和必要性閱讀中的指導(dǎo)性邏輯(PREDICTING)(5) 好筆記的特點:216。 筆記中有清晰的邏輯脈絡(luò)216。 根據(jù)筆記可以對文章進行有效復(fù)述:(1) 規(guī)范口語的邏輯(2) 提供口語表達的素材 (1) 句子閱讀中的障礙1) 定語216。 前置定語: adj+n216。 后置定語:n+ adj phrase形容詞短語: a book useful for youprep phrase介詞短語: a pen on the deskving/ed phrase分詞短語: a person walking on the road。 a tooldeveloped for the project不定式: a way to solve the problem 5 注:178。 分詞短語作后置定語時,其邏輯主語是其修飾的名詞178。 不定代詞只能用后置定語修飾178。 不定式作后置定語其邏輯主語是第三方: sb use the way to solvethe problem216。 定語從句:178。 關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句: that, which, who, whom, whose( 其中that, which, who, whom引導(dǎo)的是非完整句, whose 引導(dǎo)的是完整句)178。 關(guān)系連詞: when, where, why在句子中不作成分, 引導(dǎo)的是完整句178。 介詞+關(guān)系代詞: in which, 此關(guān)系代詞不包括what2) 同位語: 同插入語一樣處理刪除216。 A, B( 定語從句/同位語從句)216。 A, or B216。 A that + 句子( 完整句)216。 A of B: the city of Beijing3) 狀語: 處理方式隔離216。 Adv 副詞216。 Prep phrase 介詞短語216。 分詞短語216。 不定式 6 注: 非謂語動詞作狀語其邏輯主語是句子的主語4) 并列結(jié)構(gòu)216。 并列連詞的用法: 并列連詞連接結(jié)構(gòu)\功能\性質(zhì)均相同的成分必須完全對等5) that引導(dǎo)的各種從句216。 S+V+THAT+句子(完整句)賓語從句S+系動詞+表語+句子表語從句216。 It + Vi + that +句子It + be + adj +that +句子 完整句That +句子+ VN+ that +句子+ 同位語(完整句)定語從句(非完整句)216。 S + Vi + that+ 句子: The sun rises that is bright.S + be + adj + that + 句子: The desk is clean that is used by the student(定語從句)。 The fact is true that Tom is handsome(同位語從句).(2) 復(fù)雜句的閱讀方法層次化句子閱讀法1) 括號匹配216。 …… 關(guān)聯(lián)詞 (完整句)216。 …… (關(guān)聯(lián)詞+ 非完整句)2) 化右括號的條件:216。 句子終結(jié) 7 216。 連接句子的并列連詞或標點符號之前例1: However, for many years physicists thought that (atom and molecules always were much more likely to emit light spontaneously)and that (stimulated emission thus always would be much weaker)例2: It appeared that 〔Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families (that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution)〕.例3: The history of clinical nutrition, or the study of the relationship between health and how the body takes in and utilizes food substances(同位語,刪除), can be divided into four distinct eras: the first began in the nineteenth century and extended into the early twentieth century (when it was recognized for the first time that (food contained constituents (tha