【正文】 《C語言程序設(shè)計》課程設(shè)計報告1．設(shè)計內(nèi)容程序設(shè)計（包括框圖設(shè)計、源程序編輯、編譯、調(diào)試）對問題有完整的分析過程，要求把分析設(shè)計過程寫入報告編寫設(shè)計報告本程序設(shè)計的主要內(nèi)容：1．1銷售管理系統(tǒng)該系統(tǒng)是一個銷售管理系統(tǒng)，即對某公司有四個銷售員（編號：14），負責銷售五種產(chǎn)品（編號：15）進行合理管制。每個銷售員都將當天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。每張便條包含內(nèi)容：1）銷售員的代號2）產(chǎn)品的代號3）這種產(chǎn)品的當天的銷售額每位銷售員每天可能上繳05張便條。假設(shè)，收集到了上個月的所有便條，編寫一個處理系統(tǒng)，讀取上個月的銷售情況（自己設(shè)定），進行如下處理。1）計算上個月每個人每種產(chǎn)品的銷售額。2）按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）3）統(tǒng)計每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）4）輸出統(tǒng)計報表2．設(shè)計目的與要求；；；；；含設(shè)計中用到的相關(guān)技術(shù)的解釋或講解介紹和正文兩大部份。正文包括以下7個內(nèi)容：1．需求分析　　以無歧義的陳述說明程序設(shè)計的任務(wù)，強調(diào)的是程序要做什么？并明確規(guī)定：　　(1) 輸入的形式和輸入值的范圍；　　(2) 輸出的形式；　　(3) 程序所能達到的功能；　　(4) 測試數(shù)據(jù)：包括正確的輸入及其輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及其輸出結(jié)果。2．概要設(shè)計　　說明本程序中用到的所有抽象數(shù)據(jù)類型的定義、主程序的流程以及各程序模塊之間的層次(調(diào)用)關(guān)系。3．詳細設(shè)計　　實現(xiàn)概要設(shè)計中定義的所有類，對每個操作只需要寫出偽碼算法；可采用流程圖等進行描述，畫出函數(shù)和過程的調(diào)用關(guān)系圖。4．調(diào)試分析　　內(nèi)容包括：　　a．調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設(shè)計與實現(xiàn)的回顧討論和分析；　　b．改進設(shè)想；　　c．經(jīng)驗和體會等。5．用戶使用說明　　說明如何使用你編寫的程序，詳細列出每一步的操作步驟。6．測試結(jié)果　　列出你的測試結(jié)果，包括輸入和輸出。這里的測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴格，最好多于需求分析中所列。課程設(shè)計總結(jié)。 源程序（主要函數(shù)代碼，并附說明）。9．參考文獻　　列出參考的相關(guān)資料和書籍。 10．加封面（采用統(tǒng)一格式）之后裝訂。3．設(shè)計原理該軟件系本人經(jīng)過兩周時間完成,系統(tǒng)會出現(xiàn)一個主菜單，有七個功能，進商品銷售管理系統(tǒng)；輸入商品信息；刪除與更改信息；確認購買并輸入購買信息；系統(tǒng)信息統(tǒng)計系統(tǒng)；保存所有信息寫入文件，讀取一份已存在的信息，退出系統(tǒng)。本程序是通過對文件的讀寫來實現(xiàn)的，主要運用了循環(huán)、數(shù)組結(jié)構(gòu)，對數(shù)據(jù)的輸入、修改、刪除的連續(xù)進行，進入系統(tǒng)后，能夠根據(jù)提示進行輸入、修改、刪除以及查詢等功能。在輸入信息的時候，可以根據(jù)提示進行重復(fù)輸入多個信息，修改、刪除、查詢也可以重復(fù)使用，這些就是運用的循環(huán)結(jié)構(gòu)。在輸入、修改、刪除、查詢信息、信息寫入文件、讀取信息、退出系統(tǒng)時該系統(tǒng)會用（1 退出系統(tǒng) 2 繼續(xù)）提示你。注意：在使用過程中，查詢商品時只能先輸入商品的代號。輸入的各項數(shù)據(jù)不能超過其本身設(shè)定的最大的位數(shù)。4．詳細設(shè)計 開始編譯運行有/錯MAIN有無調(diào)用MENUK≠0EXITK=0 調(diào)用各個功能函數(shù)（K=？）連接執(zhí)行錯誤 輸入正確 系統(tǒng)流程圖 main( )函數(shù)流程圖 insert() 函數(shù)流程圖 renew() 函數(shù)流程圖 seek() 函數(shù)流程圖 save() 函數(shù)流程圖 statistics() 函數(shù)流程圖5．運行結(jié)果與分析5．1程序運行 （1）.第一次使用這個軟件的時。 （2）.輸入銷售員銷售信息“商品輸入信息”窗口（3）.進入系統(tǒng)輸入銷售員代號查詢銷售員的銷售信息。（4）. 進入系統(tǒng)按“4”就可以更改銷售員的銷售信息。 （5）. 輸入數(shù)據(jù)后按“4”就可以保存銷售員的銷售信息。（6）.當使用完銷售管理系統(tǒng)按“0”就可以退出系統(tǒng)。5．2程序分析，不然不能讀出。，按照程序要求輸入，不然正確輸出信息。（y/n）即可。6．總結(jié) 這次課程設(shè)計雖然只有短短的兩周時間，但此過程中我得到的收獲卻沒有時間的界限。在這期間，我有剛開始對于設(shè)計的茫然，也有設(shè)計過程中面對不熟悉的知識的焦急，更有面對程序運行出錯時的惆悵，同時還有當自己把設(shè)計的思路一點點想清楚，把程序代碼上出現(xiàn)的錯誤一個個改正確，把程序成功運行出來的那份難以表述的喜悅！成功的背后有過一絲絲彷徨，但撥開烏云的天空通?？吹降氖敲利惖牟屎?！ 對于我精神上的收獲確實不少，學(xué)習(xí)上也受益匪淺。 通過這次“銷售管理系統(tǒng)”課題的設(shè)計，通過這個階段的實踐，使我對C語言進行了深入的學(xué)習(xí)。同時設(shè)計的過程中，為了實現(xiàn)預(yù)期的功能，我利用了圖書館內(nèi)相關(guān)的資料進行參考，也使我懂得一些初次學(xué)習(xí)過程中不太熟悉的知識。在實踐中，我利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，查找了相關(guān)的信息。也明確在以后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該多利用這些有效的途徑來充實自己的知識點，學(xué)習(xí)得更深入，“善假于物”也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在程序調(diào)試的過程中，遇到了好幾個自己沒能及時解決的問題，我選擇的是請教老師和同學(xué)，在你們的指導(dǎo)下，我成功調(diào)試出程序。學(xué)習(xí)的過程除了需要自己要獨立思考問題之外，還應(yīng)該要有與他人的互動。我想這也就是集體的智慧，團結(jié)的力量！在此過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足。在我剛開始設(shè)計的時候，頭腦里沒有一點清晰的思路，這就與平時自己看得少，練得少有關(guān)系。所以我覺得學(xué)習(xí)任何一門語言還是需要多看書，多編寫程序，特別是當自己突然有一絲靈感的時候，最好記錄下來，甚至把它想出來，想明白。實踐的過程中，要明確自己寫這些程序是為了達到什么目的，實踐后，要考慮這樣編寫是不是最好的，還能不能做其它方法來做，在編寫這個程序中遇到了什么樣的錯誤，為什么會遇到，以后應(yīng)該怎樣避免。這樣的學(xué)習(xí)，就會更深入，學(xué)習(xí)得更好！致謝在此我要向?qū)ξ覀兊膶嵺`進行指導(dǎo)的熊茜老師，還有在程序調(diào)試過程中請教的同學(xué)進行感謝，