音樂教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-03-06 01:33 本頁面
【正文】 知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。下面是小編收集整理的音樂教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考?！ ∫魳方虒W(xué)計(jì)劃(一) 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 【歌唱歌謠】 ，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中的快樂，并與他人合作演唱 ，能夠正確的咬字，吐字和呼吸。能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情。能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)?！ ?。能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感。并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn) 【韻律游戲】 。體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂游戲中的快樂。能夠用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演?！ Ｄ愫唵螌?shí)用韻律輔助道具。能夠在合作性的韻律活動(dòng)中運(yùn)用動(dòng)作和表情與他人交流配合 、理解音樂與動(dòng)作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動(dòng)，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn)?！ 就孀鄻菲鳌俊 ?。體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂?！ ?。能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識(shí)的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等。使其與集體相協(xié)調(diào)。嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。 ，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn)。了解基本的樂器知識(shí)。初步了解簡單的節(jié)奏型。能看懂簡單的指揮手勢(shì)含義并與指揮相配合?！ ?。 【音樂欣賞】 ，體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂?！ 。佬g(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的想象和情感體驗(yàn)。能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作?！ 《⒔虒W(xué)進(jìn)度 九月 1歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏) 2韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏) 3韻律游戲《熱帶叢林》(親子) 4歌唱歌謠《小腳》 6音樂欣賞《游樂場》 7玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏) 十月 1歌唱歌謠《洗手擦臉》 2韻律游戲《小小音樂家》 3歌唱歌謠《劃船》 十一月 1韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏) 2音樂欣賞《紡織歌》 3歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏) 4韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏) 5音樂欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫片的時(shí)候進(jìn)行。 6玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴 7歌唱歌謠《快樂哆唻咪》 十二月 1韻律游戲《圣誕禮盒》(親子) 2玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當(dāng)》任選腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動(dòng)) 2音樂欣賞《糖果舞會(huì)》(蒙氏) 3玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓 4民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》(蒙氏) 【注】十二月份各班空出兩周時(shí)間布置教室及準(zhǔn)備元旦活動(dòng)，進(jìn)入到一月份之后各班老師可根據(jù)本班課時(shí)完成情況來調(diào)整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時(shí)間：每個(gè)月23次教研如有問題可隨時(shí)進(jìn)行交流?！ ∫魳方虒W(xué)計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！ 《W(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1