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20xx年幼兒園家長會發(fā)言稿(已修改)

2025-02-22 08:45 本頁面
 

【正文】   家長會是家校溝通的橋梁,一般每個學期舉行一次,幼兒園也不例外,每次開家長會嗎,都是以班主任發(fā)言為主。下面整理了2017年幼兒園家長會發(fā)言稿,供你參考!  2017年幼兒園家長會發(fā)言稿篇一  各位家長朋友:  大家好!  感謝大家今天的光臨。孩子入學一晃已經(jīng)一個多學期了,我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家一個多學期以來對我工作的支持,對學校工作的支持。  如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。 今天請大家來,和我們老師一起,主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領孩子,通過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,茁壯的成長。下面,我首先向大家匯報我們中X班在班級管理比較有特色的地方?! ∫弧⒘私馕业陌嗉壒芾?、了解我這個人,增強我們彼此的信任。  在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)?! ≡诎嗉壒芾碇?,我比較注重接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子,他是不懂?! ∮浀糜写紊险n,我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話,我就說你們還不安靜下來,這節(jié)課我不上了,我出去了。這時居然有個孩子說:“你想出去,你就出去啥,不隨你嘛?!碑敃r一聽這句話我傻眼了,我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當時我壓住了自己的火,課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?  到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說:“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去?!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚Α! 〖词拱嗬飩€別好動好斗的孩子,我也并沒有過分去指責他們,我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責任的優(yōu)點,以鼓勵為主,即使批評他也不會傷他的自尊,還在平日多給他愛撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過一學期的努力,孩子們都比較愿意親近老師。當然,這一點也得感謝家長,是你們在支持著我的工作,在孩子面前為教師樹立威信?! ≡袔讉€孩子對我說:老師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師,其結果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長,上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,就跟孩子說:“如果他下次再打你,你告訴我,我回來幫你打。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,我到學校來找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢。”我當時是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就可以不和同學產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來扇,我早扇了,他爸媽也早扇了?! ∧氵@樣做是對我極度的不信任,眼前是滅別人威風,長自家之氣,可日后孩子覺得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。  ,建立足夠的自信:  為了讓孩子能夠健康快樂的學習,我從個人到小組都進行及時的評價,并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣,提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,加油站里每兩個星期評一次,每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長,組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,學習和紀律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就可以評為班級之星,被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,那獎品越是孩子們喜歡的。  總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習,為讓學生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學習習慣,使出我渾身解數(shù)。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,我也是一個年輕的家長,我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是,我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,有好的品行,第二是希望孩子
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