20xx年幼兒園家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個鍛煉的機會可以來報名參加，我們的截止時間是9月18號。希望家長們配合填寫好。 不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持! 教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會高興?？戳?017年幼兒園家長會發(fā)言稿還看。沒有最好，只有更好。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！ ?9月10號是教師節(jié)，我園準備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r間可以過來觀看。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)數(shù)。支持鼓勵孩子在語言上的交流。午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。 生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。具體內(nèi)容有： (一)班級讀書活動。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。小矛盾，多包容，大問題，找老師幫忙，何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當?！ ∽鳛榧议L，不必較真?！ W會尊重與寬容。少說或不說帶負面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績不好就不要讀了”等。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學習，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個有用的人?！ 。⒆銐虻淖孕牛骸 榱俗尯⒆幽軌蚪】悼鞓返膶W習，我從個人到小組都進行及時的評價，并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣，提高孩子的自律能力。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。 在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” ?！ 〖议L會是家校溝通的橋梁，一般每個學期舉行一次，幼兒園也不例外，每次開家長會嗎，都是以班主任發(fā)言為主?！ ≡诎嗉壒芾碇袠淞ⅰ皭邸钡幕{(diào)。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾，被同學弄哭了。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。 人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得。因此，培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要。如果孩子具備了學習的興趣和信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。然后，教給孩子正確的處理方法?！ ∫?、班級基本情況介紹： 本學期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長?！坝H子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，
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