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正文內(nèi)容

20xx通用版雙減政策心得體會范文三篇(已修改)

2025-02-21 21:19 本頁面
 

【正文】 雙減對于每個家庭都是新的挑戰(zhàn)與機遇,讓教育回歸本心這是很多人的希望,關(guān)于雙減你有什么不一樣的想法想要和大家分享的嗎?下面是小編整理的2022通用版雙減政策心得體會范文三篇,供大家參考。 ??通用版雙減政策心得體會1“雙減”之下,學生作業(yè)總量和時長減少了,負擔減輕了,對作業(yè)質(zhì)量的要求更高了。因此,教師在作業(yè)布置上,要精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準針對不同學生、精確校正課堂教學、精細反饋作業(yè)情況,搭建“一二三”作業(yè)分層模型,引導學生自主探究、提高思維品質(zhì),使作業(yè)的形式可以更加多樣化,推動“雙減政策”進深落實。 ??一個課堂題組練習,培養(yǎng)學生夯基建構(gòu)能力。在課堂教學中穿插題組練習,針對教學重難點設置專項鞏固訓練,讓學生在課堂練習中聯(lián)系舊知、鞏固新知、引發(fā)新思,同時減輕學生課后作業(yè)的負擔。引導學生梳理錯題本,撰寫班級錯題志,優(yōu)化學習方式方法,強化集體效應。??二種雙向延伸練習,培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。一是要重視學生對于變式題型的識別能力,對于常規(guī)題型設置多樣的變式練習,題型要豐富,題量要精煉,提升學生思辨能力。二是要注意培養(yǎng)
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