小學(xué)少先隊工作計劃范文(已修改)
2025-02-21 10:36 本頁面
【正文】 小學(xué)少先隊工作計劃范文 計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。而且為解決組織目標(biāo)的實現(xiàn)提供了保證。這篇關(guān)于小學(xué)少先隊工作計劃范文，是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 小學(xué)少先隊工作計劃范文【篇一】 在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任老師肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任老師是一個班集體的組織者，和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任老師工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作。 一、構(gòu)建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力 發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在學(xué)校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用?！ ⊥ㄟ^樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成?！ 《l(fā)展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力 注重挫折教育，增強心理承受力 ?。?）注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和?！ 。?）積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境?！ 。?）配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。 注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵，增強學(xué)生的自信心
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1