中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案(2)(已修改)
2025-10-31 21:15 本頁(yè)面
【正文】 中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案 分?jǐn)?shù) : 8 （單選題） 下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯(cuò)誤的是（ d）。 選擇一個(gè)答案 a. 教育技術(shù)是教育學(xué)的一個(gè)新的研究領(lǐng)域 錯(cuò)誤 b. 教育技術(shù)的最終目的是利用技術(shù)影響并促進(jìn)學(xué)習(xí) 錯(cuò)誤 c. 教育技術(shù)中的“技術(shù)”包含有形的物化技術(shù)和無(wú)形的智能技術(shù) 錯(cuò)誤 d. 教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進(jìn)的技術(shù)去優(yōu)化教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)的效果 正確 分?jǐn)?shù) : 8 （多選題）教育技術(shù)屬于教育學(xué)科，關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對(duì)象是：（ a、 d） 選擇至少一個(gè)答案 a. 教學(xué)資源 正確 b. 教師 錯(cuò)誤 c. 學(xué)生 錯(cuò)誤 d. 教學(xué)過(guò)程 正確 分?jǐn)?shù) : 8 （多選題）根據(jù) AECT 的 94 定義，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，（ a），（ d）和評(píng)價(jià)五大部分。 選擇至少一個(gè)答案 a. 管理 正確 b. 培訓(xùn) 錯(cuò)誤 c. 實(shí)施 錯(cuò)誤 d. 利用 正確 分?jǐn)?shù) : 8 （多選題）信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究對(duì)象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對(duì)信息的獲取、（ b ）、（ c）、傳輸與呈現(xiàn)。 選擇至少一個(gè)答案 a. 分析 錯(cuò)誤 b. 加工 正確 c. 存儲(chǔ) 正確 d. 研究 錯(cuò)誤 分?jǐn)?shù) : 8 （單選題）關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的恰當(dāng)作用，你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的是： （ a ） 選擇一個(gè)答案 a. 信息技術(shù)有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 正確 b. 在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極作用 錯(cuò)誤 c. 信息技術(shù)是重要的教學(xué)資源和工具，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取在每節(jié)課的教學(xué)中使用 錯(cuò)誤 d. 信息技術(shù)的功能強(qiáng)大，將代替黑板、圖片、實(shí)物、演示實(shí)驗(yàn)儀器等傳統(tǒng)媒體 錯(cuò)誤 中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊 2 閱讀測(cè)試答案 ( 單選題 ) 下面對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的描述中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：（ c ） 選擇一個(gè)答案 a. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合 錯(cuò)誤 b. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 錯(cuò)誤 c. 教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教師學(xué)科知識(shí)水平的有效方法 正確 d. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng) 錯(cuò)誤 e. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展 錯(cuò)誤 （單選題） 教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動(dòng)詞、（ a ）和表現(xiàn)程度四個(gè)要素 。 選擇一個(gè)答案 a. 行為條件 正確 b. 行為過(guò)程 錯(cuò)誤 c. 行為效果 錯(cuò)誤 d. 行為目標(biāo) 錯(cuò)誤 ( 單選題 ) 教師了解到本班同學(xué)都很喜歡音樂(lè) , 因此 , 打算用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過(guò)程主要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的（ a ）。 選擇一個(gè)答案 a. 興趣偏好 正確 b. 學(xué) 習(xí)動(dòng)機(jī) 錯(cuò)誤 c. 知識(shí)基礎(chǔ) 錯(cuò)誤 d. 學(xué)習(xí)習(xí)慣 錯(cuò)誤 e. 學(xué)習(xí)風(fēng)格 錯(cuò)誤 （單選題） 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一般不包括（ c ） 。 選擇一個(gè)答案 a. 選擇教學(xué)策略 錯(cuò)誤 b. 學(xué)習(xí)者分析 錯(cuò)誤 c. 教學(xué)研修和反思 正確 d. 學(xué)習(xí)環(huán)境分析 錯(cuò)誤 e. 選擇教學(xué)資源 錯(cuò)誤 ( 單選題 ) 教學(xué)目標(biāo)描述： “ 初中二年級(jí)學(xué)生能夠在中國(guó)行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地。 ” 這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學(xué)目標(biāo)描述中的（ b）。 選擇一個(gè)答案 a. 范圍 錯(cuò)誤 b. 行為條件 正確 c. 學(xué)習(xí)情境 錯(cuò)誤 d. 知識(shí)基礎(chǔ) 錯(cuò)誤 （多選題）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo)：（ cde ） 選擇至少一個(gè)答案 a. 社會(huì)基本價(jià)值觀 錯(cuò)誤 b. 人格與道德 錯(cuò)誤 c. 情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類 正確 d. 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)分類 正確 e. 認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)分類 正確 （單選題） 認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識(shí)的結(jié)果，包括知道、理解、運(yùn)用、（ c）。 選擇一個(gè)答 案 a. 綜合 錯(cuò)誤 b. 分析 錯(cuò)誤 c. 全部都是 正確 d. 評(píng)價(jià) 錯(cuò)誤 ( 多選題 ) 建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)。下面選項(xiàng)中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（ ac ） 選擇至少一個(gè)答案 a. 操練 — 反饋式 正確 b. 探究式 錯(cuò)誤 c. 講授法 正確 d. 拋錨式 錯(cuò)誤 e. 支架式
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