20xx書法進校園活動總結(jié)范文四篇(已修改)
2025-02-14 01:13 本頁面
【正文】 人們常說“字如其人”，寫一手好字，真的能讓別人對你的第一印象有所提高。你有參加過學校的書法活動嗎？下面是小編和大家分享的書法進校園活動總結(jié)范文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。 書法進校園活動總結(jié)1 “20xx年，xx市教育系統(tǒng)為全面提升學生語文素養(yǎng)，在教學中提出了‘一手好漢字、一副好口才、一篇好文章’的培養(yǎng)目標，其中的‘一手好漢字’就是書法教育?！苯眨瑇x市xx第三小學(以下簡稱xx三小)校長xx在談到開展書法進校園工作時介紹說，“但是我們要推開這項工作時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊伍中，特別缺乏書法專業(yè)教師，我們學校一個有良好書法基礎(chǔ)的教師是美術(shù)教師，更沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的教師?！薄 ∮谑?，xx找到時任xx市書法家協(xié)會主席的xx，希望得到書法家們的支持。而與此同時，xx市書法家協(xié)會也把培養(yǎng)青少年書法人才作為一項重要的任務(wù)，積極開展書法進校園活動。 “書法積淀著中華民族的精神追求，包含著中華民族的精神基因，開展書法進校園就是希望通過這一活動，讓青少年從小就增進對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知，通過感受書法文字之美來感悟傳統(tǒng)文化之美?！眡x介紹說?！ 〗?jīng)過商議，xx市書法家協(xié)會把xx三小作為培養(yǎng)青少年人才的試點學校，定期派出骨干書法家到學校進行書法教育培訓，開啟了xx市書法進校園的先河。 學生學書法，教師是關(guān)鍵?！霸诂F(xiàn)在學校還無法配齊專業(yè)書法教師的情況下，我們把提高全體教師的書法水平作為一項主要工作，力爭通過幾年的培訓，培養(yǎng)一大批書法‘種子教師’。” 為此，每周星期二上午學生大課間和星期三下午第一節(jié)課后的休息時間，分別成了xx三小語數(shù)外和藝術(shù)類教師的固定習字時間，他們分階段進行軟筆書法以及篆書、隸書、楷書、行書和草書五種硬筆字體練習。同時，該校還要求每位教師每個學期完成一本字帖練習，實現(xiàn)軟硬筆齊頭并進。 “通過兩年多時間的學習，我們學校教師的書法水平有了整體提高，現(xiàn)在已
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