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應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告doc-安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(已修改)

2024-11-05 11:43 本頁面
 

【正文】 1 應(yīng)用 電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告 安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與信息工程系 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研組 一、 調(diào)研目的 通過 對行業(yè)、企業(yè)和畢業(yè)生的全面調(diào)研, 為 應(yīng)用 電子技術(shù)專業(yè) 卓越技能型人才培養(yǎng) 提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料,具體體現(xiàn)為: 通過對畢業(yè)生就業(yè)崗位及崗位群分布的調(diào)研分析,了解 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 的服務(wù)崗位群, 結(jié)合崗位群的寬度和深度, 確定本專業(yè) 人才培養(yǎng) 如何實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、 專業(yè) 設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的目標(biāo)。 通過對畢業(yè)生就業(yè)崗位升遷經(jīng)歷及升遷年限的調(diào)研分析,確定學(xué)生文化基礎(chǔ)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè) 能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要求。 通過對企業(yè)對畢業(yè)生就業(yè)崗位需求、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面要求的調(diào)研,重新構(gòu)建 本專業(yè)的課程體系、 確定專業(yè)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn) 和本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)課程 、 教材 與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 對接 。 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)典型崗位的分析,創(chuàng)新教學(xué)方式。建立 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 的教材建設(shè)機(jī)制,研發(fā)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位 、與生產(chǎn)過程相對接的理實(shí)一體 教材 和項(xiàng)目教材。 通過畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的建議和企業(yè)對畢業(yè)生的社會能力、職業(yè)素養(yǎng)的具體要求的調(diào)研分析, 根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要, 確 立動態(tài)設(shè)置專 業(yè) 及課程 機(jī)制 、 創(chuàng)新教材展示方式,實(shí)現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件和網(wǎng)站等多種介質(zhì)的立體化融合 . 二、 調(diào)研企業(yè)及對象 此次調(diào)研,共選取了 15 家具有代表性的相關(guān)企業(yè),涉及 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生近 800 名,調(diào)查工作崗位余 30 個(gè)。 調(diào)研的思路是以“ 卓越技能型人才培養(yǎng) ”為要求,根據(jù)“ 調(diào)研 、歸納、排序、重組”的方法要領(lǐng),確定調(diào)研的內(nèi)容包括:( 1)企業(yè)基本情況;( 2) 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)高職 畢業(yè)生就業(yè)崗位人數(shù)統(tǒng)計(jì);崗位職責(zé),人事部門的 2- 3 年就業(yè)崗位規(guī)劃;( 3) 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生所需專業(yè)技能基本情況;( 4) 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè) 畢業(yè) 2 生現(xiàn)就業(yè)崗位及工作部門要求;( 5)企業(yè)對 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)要求;( 6)企業(yè)崗位( 高職 生就業(yè)崗位)說明書;( 7) 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生職業(yè)技能發(fā)展基本情況;( 8)和畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)歷、所在崗位的具體工作任務(wù); (9) 對學(xué)校教學(xué)工作的合理化建議; ( 10)行業(yè)的發(fā)展趨勢和方向。 調(diào)研的主要方式:現(xiàn)場交流、問卷調(diào)查、召開座談會等形式, 調(diào)研的對象根據(jù)調(diào)研內(nèi)容的要求主要分為 4 類,即企業(yè)的人力資源部部長,企業(yè)的部門經(jīng)理(或車間主任、班、組長)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、在企業(yè)就業(yè)的 高職 畢業(yè)生。 在不同類 型的企業(yè)中分別選取 1~2 家代表企業(yè)(連續(xù) 2 年以上招收本專業(yè)畢業(yè)生)進(jìn)行調(diào)研,詳細(xì)情況如表 、表 所示。 表 企業(yè)調(diào)研信息表 序號 企業(yè)名稱 企業(yè)性質(zhì) 調(diào)研對象 調(diào)研手段 1 廣東東聚電子科技集團(tuán) 臺資 企業(yè) 1.企業(yè)人力資源部部長 2.企業(yè)生產(chǎn)車間主任、工程技術(shù)人員 3.企業(yè)生產(chǎn)車間各崗位的班長代表 4.在企業(yè)就業(yè)的 高職 畢業(yè)生 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 現(xiàn)場交流會 ( 1)《企業(yè)基本情 況問 卷調(diào)查》 ( 2)《企業(yè) 高職 畢 業(yè)生 就業(yè)崗位人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》 ( 3)《電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生所需專業(yè)技能基本情況問卷調(diào)查表》 ( 4)《 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生現(xiàn)就業(yè)崗位及工作部門要求 表》 ( 5)《企業(yè)對學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)要求》 ( 6)《 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)企業(yè)崗位( 高職生就業(yè)崗位)說明書》 ( 7)《 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)歷、就業(yè)崗位及工作2 緯創(chuàng)資通(昆山)有限公司 外資(合資) 企業(yè) 3 深圳市順發(fā)高科電子科技有限公司 民營企業(yè) 4 浙江雙宇電子科技有限公司 民營企業(yè) 5 東莞瑋至電子廠 民營企業(yè) 6 深圳市興碩電子有限公司 民營企業(yè) 7 杭州紐創(chuàng)電有限公司 民營企業(yè) 8 深圳市振邦實(shí)業(yè)有限公司 民營企業(yè) 9 國投新集投資有限公司 淮南礦業(yè)集團(tuán) 國有企業(yè) 10 浙江駿宇電子有限公司 民營企業(yè) 11 深圳市唯冠電子有限公司 民營企業(yè) 12 深圳市威俊電子有限公司 民營企業(yè) 13 淮南市萬泰電子有限責(zé)任公司 民營企業(yè) 14 淮南光神光華股份責(zé)任有限公司 民營企業(yè) 3 15 中國電子科技集團(tuán)公司 電子第八研究所 國有 企業(yè) 任務(wù)》 表 2020~2020 屆 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表 類型 國有企業(yè) 外資(合資)企業(yè) 民營企業(yè) 其它 比例 % 55% % 6% 三、 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 就業(yè)崗位統(tǒng)計(jì)及分析 通過對 15 個(gè)大中型企業(yè)的調(diào)研情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析,其結(jié)果大致如下: (一) 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 或相關(guān)專業(yè) 高職 畢業(yè)生就業(yè)崗位人數(shù)統(tǒng)計(jì) 序 號 高職 畢業(yè)生崗位名稱: ( 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 或相關(guān)專業(yè)) 就業(yè)人數(shù) 崗位職責(zé)描述 1 裝配工 :包括操作工、普工、裝配工。 2316 負(fù)責(zé)電子產(chǎn)品生產(chǎn)的某一工序的簡單操作(如元器件整形、插件、刷錫膏、電鍍等),某一產(chǎn)品的零部件或整機(jī)裝配,生產(chǎn)設(shè)備的操作與維護(hù)。一般都是在生產(chǎn)流水線上工作。 2 質(zhì)檢員 :巡檢( PQC),產(chǎn)品老化,質(zhì)檢;檢測(測試)員 2339 負(fù)責(zé)對電子產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)不同階段的各個(gè)工序進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn),現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)控,以及半成品、成品(整機(jī))出廠的檢驗(yàn)工作(如:產(chǎn)品老化測試、性能檢測、參數(shù)測試等) ,通電檢測產(chǎn)品最終效能。 3 維修工 :調(diào)試工 294 負(fù)責(zé)利用儀器儀表和生產(chǎn)工具對電子產(chǎn)品各零部件的性能調(diào)試,零部件或整機(jī)故障診斷和維修。 4 生產(chǎn)管理員 :包括生產(chǎn)部門文案管理及生產(chǎn)線人員和技術(shù)資料管理。 623 負(fù)責(zé)本部門生產(chǎn)資料、人員的日常管理,報(bào)表統(tǒng)計(jì),計(jì)劃的處理等;以及生產(chǎn)線上的工作流程、技術(shù)服務(wù)、員工考核,不同部門之間的協(xié)調(diào)工作。 5 機(jī)加工、注塑工 312 負(fù)責(zé)電子產(chǎn)品外圍部件(如:外殼)生產(chǎn)。 6 庫管員 :入庫、包裝組,倉庫管員 132 負(fù)責(zé)產(chǎn)品的清洗、包裝和出入庫管理。 7 SMT 貼片機(jī)操作 197 操作 SMT 貼片機(jī)進(jìn)行貼片,并能初步判斷貼片的質(zhì)量。 8 電路設(shè)計(jì)與制作員 12 負(fù)責(zé)電子電路的輔助設(shè)計(jì),電路板的設(shè)計(jì)與制作。 9 銷售員 686 負(fù)責(zé)電子產(chǎn)品的營銷工作。 4 備注: (二) 學(xué)生就業(yè)崗位與國家職業(yè)崗位名稱的對應(yīng)關(guān)系 從中華人民共和國最新《職業(yè)分類大典》來看,目前 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 學(xué)生就業(yè)崗位與國家職業(yè)崗位名稱對應(yīng)情況如下: 序號 學(xué)生就業(yè)崗位 國家職業(yè)名稱 分類代碼 需求排名 1 裝配工 電子專用設(shè)備裝調(diào)工 6050501 1 2 電子儀器儀表裝配工 6050603 3 小型家用電器裝配工 6051004 4 電子設(shè)備裝接工 6080402 5 質(zhì)檢工 通信設(shè)備檢驗(yàn)工 6260130 2 6 計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)工 6260132 7 電子器件檢驗(yàn)工 6260133 8 調(diào)試工 無線電調(diào)試工 6080403 3 9 電子計(jì)算機(jī)(微機(jī))調(diào)試工 6080407 10 通訊交換設(shè)備調(diào)試工 6080409 11 維修工 電子計(jì)算機(jī)(微機(jī))維修工 6080501 12 家 用電子產(chǎn)品維修工 4071001 13 家用電器產(chǎn)品維修工 4071002 14 辦公設(shè)備維修工 4071101 15 電路板制作工 印制電路制作工 6080214 4 16 生產(chǎn)管理員 5 5 17 銷售 6 6 (三)學(xué)生就業(yè)崗位的主次分析 通過對各企業(yè)調(diào)研的統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果可以看出,目前 高等 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位的主次主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 就業(yè)量第一位的是:裝配工和質(zhì)檢工 裝配工主要職責(zé)是在某一產(chǎn)品的零部件或整機(jī)裝配過程中,從事某一工序的簡單操作 ,其崗位主要分布在大中型企業(yè)的生產(chǎn)流水線上。由于這些崗位大多數(shù)是一些單一的簡單操作,對畢業(yè)生專業(yè)知識和技能要求不高,只是對畢業(yè)生的行為習(xí)慣和吃苦耐勞精神要求較高。質(zhì)檢工較裝配工有相對較高的技術(shù)要求,應(yīng)是 高職 生就業(yè)的主要崗位。 就業(yè)量第二位的是:調(diào)試工和維修工 其主要職責(zé)是對某些產(chǎn)品或零部件進(jìn)行參數(shù)或性能測試,故障診斷或處理。這些崗位對學(xué)生的專業(yè)知識和技能要求相對較高,一般都是從生產(chǎn)基層的優(yōu)秀員工選拔出來。所以 高職 生畢業(yè)生就業(yè)量相對較少,是部分學(xué)生在企業(yè)的發(fā)展方向。 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 學(xué)生 的 專業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 應(yīng)向這個(gè)方向進(jìn)行定位。 就業(yè)量第三位的是:生產(chǎn)管理人員 其主要職責(zé)是對生產(chǎn)管理部門的文案、生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)資料和人員的管理(如:文員崗位);生產(chǎn)線上的技術(shù)服務(wù)或員工管理(如:線長、班組長等崗位);原材料、半成品或成品的出入庫管理(如:庫房管理崗位)。該崗位雖然屬于
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