軟件工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告--網(wǎng)上書店(已修改)
2025-02-02 17:10 本頁(yè)面
【正文】 燕山大學(xué)軟件工程課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目： 網(wǎng)上書店 學(xué)院（系）： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 年級(jí)專業(yè)： 10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用三班 學(xué) 號(hào)： 1001404010097 學(xué)生姓名： 方小雨 學(xué) 號(hào)： 100104010098 學(xué)生姓名： 王嘉愷 指導(dǎo)教師： 鄧成玉 教師職稱： 教授 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書院（系）： 基層教學(xué)單位： 學(xué) 號(hào)100104010098學(xué)生姓名王嘉愷專業(yè)（班級(jí)）10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班學(xué) 號(hào)100104010097學(xué)生姓名方小雨專業(yè)（班級(jí)）10級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班設(shè)計(jì)題目網(wǎng)上書店設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)設(shè)計(jì)題目完成如下設(shè)計(jì)任務(wù)： 軟件的需求分析。給出軟件需求的描述，建立模型； 軟件的總體設(shè)計(jì)。給出軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果，并給出說(shuō)明；進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，并給出設(shè)計(jì)的表單等結(jié)果；根據(jù)需要可以進(jìn)行界面設(shè)計(jì)。 軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)。給出各模塊內(nèi)部算法和處理流程。設(shè)計(jì)要求 第十四周—第十五周以組為單位進(jìn)行軟件需求的調(diào)研； 第十六周完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫和驗(yàn)收； 課程設(shè)計(jì)根據(jù)模板給出的模式撰寫； 報(bào)告的正文的撰寫參照畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)范要求。工作計(jì)劃1. 第一天進(jìn)行軟件需求的調(diào)研,進(jìn)行可行性分析。2. 第二天完成需求分析，設(shè)計(jì)模塊和總體結(jié)構(gòu)框架。3. 第三天按照小組分工，各自完成負(fù)責(zé)部分的內(nèi)容4. 第四天整合完成詳細(xì)設(shè)計(jì)，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。5. 第五天完善報(bào)告，進(jìn)行項(xiàng)目答辯。參考資料1. [1] 張海藩，《軟件工程導(dǎo)論(第五版)》，清華大學(xué)出版社,20072. [2] 張娜，《Java web開(kāi)發(fā)技術(shù)教程》，清華大學(xué)出版社,20103. [3] 施伯樂(lè)《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程》，高等教育出版社，20084.指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字說(shuō)明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。2013年6 月 21 日 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審工作分工：方小雨（組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、模塊功能設(shè)計(jì)。王嘉愷：負(fù)責(zé)可行性分析、需求分析和業(yè)務(wù)流程分析等工作。詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫有兩人整合各自負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)方面共同完成。 評(píng)閱教師簽字：姓名學(xué)號(hào)成績(jī)方小雨100104010097王嘉愷100104010098 2013 年 6 月 21 日第一章 緒論 5 5 5 6 7 7第二章 可行性分析 7 7 8 9 9第三章 需求分析 9 9（前臺(tái)）功能 10（后臺(tái)）功能 10 11 11 12 12 14 16第四章 概要設(shè)計(jì) 17 17 17 17 19 20 20 20 21 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 21 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 24 數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 25第五章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 28 29 29第六章 心得體會(huì) 30第七章 參考資料 324 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書第一章 緒論在網(wǎng)絡(luò)信息日益發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)上購(gòu)物也成為現(xiàn)代社會(huì)的趨勢(shì)和潮流。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步平衡增長(zhǎng)，人們對(duì)于精神文明也愈加看重，對(duì)于知識(shí)的追求也卻來(lái)越高。因而圖書市場(chǎng)開(kāi)始繁榮起來(lái)。但由于各種各樣的原因使得消費(fèi)者在選購(gòu)圖書時(shí)不能迅速找到合意的書籍。近年來(lái)網(wǎng)上書店也在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的刺激下開(kāi)始發(fā)力，各類資本紛紛注入這一充滿潛力的新型市場(chǎng)。由于網(wǎng)上書店圖書種類包羅萬(wàn)象，且價(jià)格比傳統(tǒng)書店便宜不少，以至于越來(lái)越多的消費(fèi)者青睞于網(wǎng)上購(gòu)書。1999年，國(guó)內(nèi)真正意義上第一家網(wǎng)上書店——當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上線。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)、從國(guó)家機(jī)關(guān)辭職下海的李國(guó)慶，拿著第一筆風(fēng)險(xiǎn)投資的基金開(kāi)始了自己的網(wǎng)店生涯。8年后，這家號(hào)稱全球最大中文網(wǎng)上書
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