社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告--關(guān)于大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查分析(已修改)
2025-02-02 16:51 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查分析AAA BBB 一、調(diào)查的目的人們口中的“大學(xué)生”是否是一個(gè)輕松的字眼？大學(xué)生在學(xué)校的開支情況如何，而他們都來(lái)自哪些地區(qū)，他們的家庭收入狀況怎么樣、都有哪些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他們自己是如何看待自身的境況的，以及學(xué)校、社會(huì)對(duì)此做出了哪些反應(yīng)？通過(guò)本次調(diào)查將對(duì)諸次此問(wèn)題做出分析回答。二、調(diào)查的內(nèi)容與方法（一）調(diào)查內(nèi)容結(jié)合大學(xué)生的生源地情況分析大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的具體收支狀況；綜合分析造成大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)偏重的諸多原因；了解分析大學(xué)生本人是如何看待自身的經(jīng)濟(jì)條件的。（二）調(diào)查方法網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查法，電話、訪談法。三、調(diào)查結(jié)果與分析討論（一）縱觀大學(xué)生家庭——經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)偏重隨著時(shí)代不斷向前發(fā)展，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)水平不斷發(fā)展的同時(shí)，教育水平也日益提高，隨之而來(lái)的是我國(guó)的家庭中供養(yǎng)大學(xué)生的家庭比例日趨增大，這些家庭中包括城鎮(zhèn)、大中城市家庭，也包括農(nóng)村家庭。其具體分布情況基本如以下調(diào)查結(jié)果所示：表31 生源結(jié)構(gòu)選項(xiàng)小計(jì)比例普通消費(fèi)城市1616%小城鎮(zhèn)1818%農(nóng)村3636%偏遠(yuǎn)山區(qū)3030%本題有效填寫人次100雖然由于調(diào)查樣本的局限性，有些數(shù)據(jù)未能充分反映實(shí)際情況，但是我們從圖表中基本可以得出結(jié)論，現(xiàn)在的大學(xué)生生源所占比重較大的地區(qū)還是欠發(fā)展的小誠(chéng)鎮(zhèn)、農(nóng)村或較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)，來(lái)自普通小城市和高消費(fèi)城市的大學(xué)生所占比例不很多。這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明了在貧富差距越來(lái)越明顯、農(nóng)村和小城鎮(zhèn)仍然為主要組成格局的中國(guó),進(jìn)一步提高教育水平，實(shí)行科教興國(guó)還面臨著較大的壓力，這種壓力主要來(lái)源于學(xué)生，主要是大學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。由于大學(xué)生主要來(lái)自于農(nóng)村或較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)或者欠發(fā)展的小誠(chéng)鎮(zhèn)，而眾所周知，這些地方一開始都不屬于我們國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)，經(jīng)
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