大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查實踐教學(xué)報告(已修改)
2025-02-02 16:35 本頁面
【正文】 南通大學(xué)思想政治理論課社會實踐報告 學(xué) 生 姓 名 所 在 院 系 電氣工程 專 業(yè) 自動化 學(xué) 號 1212011080 指 導(dǎo) 教 師 李佳 南通大學(xué)政治學(xué)院2013年5月2日 關(guān)于思想政治理論課社會實踐的要求與說明一、活動目的與意義思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，使學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強社會責(zé)任感，幫助學(xué)生通過社會實踐加深對課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識的理解，在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。二、活動任務(wù)與要求 參加對象：大一、大二學(xué)生。活動時間：根據(jù)各課程授課計劃，結(jié)合學(xué)生實際情況確定?；顒觾?nèi)容：活動要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，突出課程教學(xué)重點，體現(xiàn)課程教學(xué)的目的、要求，注意結(jié)合同學(xué)自身的思想、學(xué)習(xí)、生活實際。活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導(dǎo)教師自行組織開展的社會實踐活動；經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調(diào)查，或參與由校團委、學(xué)工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)和紀(jì)律。報告要求：實踐活動結(jié)束后，每個學(xué)生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告，報告內(nèi)容觀點正確，邏輯嚴(yán)密，能運用相關(guān)理論知識對某些社會現(xiàn)實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。報告必須在規(guī)定時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師，嚴(yán)禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績?yōu)榱?。三、指?dǎo)教師職責(zé)與工作各課程所在教研室負(fù)責(zé)確定學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)教師，原則上由任課教師擔(dān)任，也可以根據(jù)實際情況聘請團委、學(xué)工處的教師或校外輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導(dǎo)，并對學(xué)生實踐報告進行認(rèn)真批改，評定成績，并計入課程學(xué)習(xí)總分。 一、社會實踐選題與方案設(shè)計選 題大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查選題目的與意義 在社會節(jié)奏日益增長與變快的當(dāng)代社會，本應(yīng)該是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)氛圍濃厚的大學(xué)校園校園，充斥著太多的社會化元素，與此同時帶來的是學(xué)生群體中存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能合理安排學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間的首要任務(wù)，是實現(xiàn)自身全面發(fā)展，達(dá)成高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。大學(xué)生學(xué)習(xí)目的和動機、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量直接影響自己成長與發(fā)展道路。為全面了解大學(xué)生現(xiàn)階段基本的學(xué)習(xí)狀況，對目前我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況有一個全面的了解，對大學(xué)生在生活方面學(xué)習(xí)方面,交際方面進行較全面的調(diào)查與分析，進而歸納出在校大學(xué)生的日常生活規(guī)律，揭示出個中的問題，并提出大家的思考。以期作為廣大學(xué)生如何調(diào)節(jié)和豐富大學(xué)生生活的參考，從而提升大學(xué)生的素質(zhì)。從而進行這一次調(diào)查。方案設(shè)計研究思路調(diào)查形式以調(diào)查問卷為主，同時，我們還通過與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在系了解情況等方式對調(diào)查的深度和廣度進行了擴展。此次調(diào)查從兩個維度展開：一是從學(xué)生自身的學(xué)習(xí)努力程度、對學(xué)習(xí)的投入進行考察，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況；二是考察學(xué)生群體行為對個體學(xué)習(xí)的影響； 二、調(diào)查結(jié)果與分析 （一）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況研究方法 從學(xué)生的問卷回答中歸納總結(jié)問題，包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析等一系列，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出解決的方法。適當(dāng)給出建議時間安排總的調(diào)查分為3次，第一次準(zhǔn)備：確定調(diào)查的方向，設(shè)計調(diào)查
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