了解心理描寫的作用2、學(xué)習(xí)幾種常用的心理描寫方法(2)(已修改)
2025-02-02 14:10 本頁面
【正文】 了解心理描寫的作用 學(xué)習(xí)幾種常用的心理描寫方法 能熟練地運(yùn)用一兩種方法準(zhǔn)確、形象地刻畫人物的心理活動(dòng) 《 圣經(jīng) 》 里說：“孩子不打不成器?！蔽姨鐞勰呛⒆樱乙仓肋@對我倆都不好。他一肚鬼點(diǎn)子。哎呀，但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，我怎么也不忍心揍他。每一次饒了他，我良心都受譴責(zé)；可是每一回打他，我都有點(diǎn)心痛不忍。哎，哎，就像 《 圣經(jīng) 》 所說的，人為母生，光陰荏苒 (ren ran)，充滿苦難。我看這話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)。今天下午他要是逃學(xué)，明天我就想法讓他干點(diǎn)活，懲罰懲罰他。星期六讓他干活，恐怕苛刻了點(diǎn)，因?yàn)樗械暮⒆佣挤帕思?，他又恨透了干活，比恨什么都厲害。可是我不得不對他盡到我的責(zé)任，否則我會(huì)把這個(gè)孩子給毀了。 （ 《 湯姆貪玩好斗、東躲西藏 》 ） 對啦，當(dāng)海盜！這一來，他的前途明明白白地展現(xiàn)在他面前，閃耀著難以想象的光彩。他的聲名將傳遍世界，使人聽到他的名字就打顫！他將駕一條長長的、吃水很深的黑色快船，“風(fēng)暴之靈”號，船頭飄揚(yáng)著他那面令人膽戰(zhàn)心驚的旗幟，在波濤洶涌的海洋上馳騁！正當(dāng)他聲名到了頂峰的時(shí)候，他將突然出現(xiàn)在古老的鎮(zhèn)子上，闊步走進(jìn)教堂。他皮膚黝黑，飽經(jīng)風(fēng)霜，身穿件黑天鵝絨布緊身衣褲，腳蹬過膝長統(tǒng)靴，挎著深紅色的綬帶，皮帶上插滿了手槍；身旁佩著血跡斑斑的短劍，闊軟邊呢帽上插著一起一伏的翎子；他那面畫著骷髏和交叉的枯骨的黑旗飛揚(yáng)著，耳聽得大家在竊竊私語，“這是海盜湯姆 索亞??！南美洲北岸的黑色復(fù)仇人！”自己不由得心花怒放。 （ 《 當(dāng)“海盜”去 》 ） 祈禱時(shí)，他計(jì)算著這篇禱詞具體涉及哪些方面，但是沒有任何目的 ——他并沒有聽入耳，不過卻熟悉這些老掉牙的話題，以及牧師舊調(diào)重彈的慣用手法 ——只要禱詞略微摻進(jìn)一點(diǎn)新內(nèi)容，他的耳朵就能覺察出來，并且全副身心即刻充滿對它的憎惡。他認(rèn)為這些新加的說教實(shí)在是強(qiáng)詞奪理，無恥之極。 …… 他心里想，做禮拜時(shí)再加上點(diǎn)花樣，倒挺有趣的。美中不足的是：他愿意讓那只狗和大鉗甲蟲玩耍，可是它竟帶著甲蟲跑了，這未免太不夠朋友了。 （ 《 鐵鉗甲蟲戲弄小狗 》 ） 恰當(dāng)?shù)娜宋镄睦砘顒?dòng)描寫能生動(dòng)刻畫人物的性格特征，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，還能突出、深化作品的主題思想，使人物形象更豐富、更飽滿。 這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。 “愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。 “我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！?
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