【正文】 高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃集目 錄高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃1 1高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃2 2高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3 5高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃4 8高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃5 15高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃6 20高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃7 21高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃8 24高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃9 41高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃10 45高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃11 51高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃12 56高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃13 58高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃14 62高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃15 65高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃16 67高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃17 74高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃18 77高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃16 81高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃17 82高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃18 85高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃19 89高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃19 91高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃20 95高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃21 98高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃22 105高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃23 109高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃24 114高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃25 120高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃26 125高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃27 134高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃28 137高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃29 143高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃30 146高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃31 149高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃32 150高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃33 153高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃34 155高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃35 159高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃36 163高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃37 168高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃38 169高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃39 172高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃40 174高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃41 178高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃42 179高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃43 183高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃44 185高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃44 189高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃45 192高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃46 194高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃47 203高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃48 209高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃49 213高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃50 215高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃51 219高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃52 221高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃53 226高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃54 234高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃55 240高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃56 246高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃57 250高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃58 255高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃59 259高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃60 263高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃61 270高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃62 272高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃63 274高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃64 276高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃65 281高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃66 287高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃67 289高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃68 294高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃69 296高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃70 298高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃71 300高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃72 302高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃73 305高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃74 308高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃75 310高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃76 312高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃77 319高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃78 322高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃79 324高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃80 328高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃81 334高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃82 337高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃83 340高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃84 344高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃85 346高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃86 348高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃1我的新一個(gè)班級(jí)，我的新工作計(jì)劃，我的新的美好的開始！本學(xué)期是高一學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期，也是最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期的特點(diǎn)又是學(xué)期短，任務(wù)重，還要面臨歷史、地理、信息技術(shù)的會(huì)考，因此如何利用好可以利用的時(shí)間是本學(xué)期的重點(diǎn)。結(jié)合本班實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：一：本學(xué)期工作目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有所提高。 讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、基本措施 抓好第一周、期中考、期末會(huì)考周等行為規(guī)范教育難點(diǎn)周，多犧牲自己的休息時(shí)間，多觀察、多督促。 繼續(xù)抓班干部、團(tuán)干部和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。努力把班、團(tuán)干部調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生積極為班級(jí)工作，從中培養(yǎng)學(xué)生自身的工作能力和自我管理的能力。定期和不定期的召開班、團(tuán)干部會(huì)議，經(jīng)常了解班級(jí)情況，商討班級(jí)工作。充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用。 關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要； 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。 樹立學(xué)生榜樣，展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，要通過競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績(jī)。對(duì)在每次考試中取得優(yōu)秀成績(jī)和學(xué)習(xí)進(jìn)步者要適時(shí)進(jìn)行表彰，號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。 強(qiáng)化家校聯(lián)系。想使教學(xué)出成績(jī)，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長(zhǎng)的大力支持 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 8：繼續(xù)探索學(xué)生全員考核為核心的制度建設(shè)。做好班級(jí)學(xué)生全員考核細(xì)則的修訂、完善工作。強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度（包括值周班長(zhǎng)制度、衛(wèi)生輪流制度、以及獎(jiǎng)懲制度）。并以之帶動(dòng)各項(xiàng)工作的展開。 采取值周班長(zhǎng)值周工作與學(xué)校三優(yōu)紅旗考核掛鉤的方式。采取值日生工作與學(xué)校對(duì)班級(jí)工作紅旗評(píng)定捆幫考核的新方式。高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃2本學(xué)期本班將爭(zhēng)創(chuàng)“校文明班級(jí)”，爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步。一、 班級(jí)基本情況以及預(yù)期目標(biāo) 我?guī)У膶?shí)習(xí)班高一（5）班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的學(xué)生下課的時(shí)候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會(huì)充分利用時(shí)間打乒乓球。但是，他們上課時(shí)氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié)，總體感覺班級(jí)凝聚力不是很強(qiáng)。從總體上看，班風(fēng)還算不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)不是特別濃。實(shí)習(xí)階段我的目標(biāo)是希望可以提高5班同學(xué)的班級(jí)凝聚力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)積極向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級(jí)秩序。最重要的是，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、 今后的計(jì)劃與措施 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。 首先是要以身作則，堅(jiān)持每天晨晚讀按時(shí)甚至是提前到教室督促學(xué)生進(jìn)行晨晚讀。對(duì)于不開聲讀書的學(xué)生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學(xué)生要時(shí)刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學(xué)生晚自修的紀(jì)律。 充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來(lái)的工作中，我將會(huì)充分調(diào)動(dòng)班干部的作用。具體措施是對(duì)于做得不夠的班干部要進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)向班干部了解班級(jí)情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，充分鍛煉班干部的能力。通過學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)來(lái)創(chuàng)建良好的班級(jí)。 加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。5班學(xué)生的成績(jī)比較特別，尖子生比較多，后進(jìn)生也比較多。班中有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，而且自律性也不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點(diǎn)是提高他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。 組織一些有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的活動(dòng)。具體的措施是開展一些有意義的主題班會(huì)，例如關(guān)于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會(huì)；組織一些班級(jí)友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。 繼續(xù)重視關(guān)懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學(xué)生，所以，以后得工作我會(huì)堅(jiān)持做學(xué)生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。我的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃簡(jiǎn)略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計(jì)劃實(shí)施過程中我會(huì)虛心向現(xiàn)任的班主任以及學(xué)校的老師、實(shí)習(xí)隊(duì)友學(xué)習(xí)。聽取他們的建議，及時(shí)改正工作中的錯(cuò)誤，完善班主任工作。高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3班 訊：風(fēng)正風(fēng)濃，爭(zhēng)上爭(zhēng)先，學(xué)優(yōu)品優(yōu)，成人成才。班 級(jí) 精 神：迎難而上，奮勇拼搏。班級(jí)管理理念：態(tài)度決定一切，習(xí)慣影響一生。上學(xué)期班級(jí)在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)后面貼滿的獎(jiǎng)狀就是很好的證明。每一次考試都能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步前進(jìn)，也通過各方面的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了大家的熱情和團(tuán)結(jié)，為本學(xué)期的班級(jí)工作打下了好的基礎(chǔ)。目前，班級(jí)整體情況良好，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，希望本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格要求，爭(zhēng)創(chuàng)更加優(yōu)秀的班級(jí)榮譽(yù)，成為突出的優(yōu)秀班集體。班級(jí)目標(biāo)：常規(guī)紀(jì)律：這個(gè)方面上學(xué)期做得不是很好，希望這個(gè)學(xué)期將有所改變。我將用嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰條例和日常教育提高大家的常規(guī)意識(shí)，努力爭(zhēng)取零扣分。培養(yǎng)學(xué)生在生活方面的良好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生。學(xué)習(xí)方面：本學(xué)習(xí)班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛很是高漲，同學(xué)們學(xué)習(xí)都很自覺，晚自習(xí)紀(jì)律也令人很滿意，有了這些好的紀(jì)律作為保證，我相信學(xué)習(xí)方面一定會(huì)實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)習(xí)上一定要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升，努力向平行班第一去沖刺，并培養(yǎng)幾名尖子生來(lái)帶動(dòng)班級(jí)整體的發(fā)展。班級(jí)榮譽(yù)：積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，努力爭(zhēng)取好成績(jī)，多獲榮譽(yù)，進(jìn)一步提高學(xué)生集體團(tuán)結(jié)意識(shí)和榮譽(yù)感。同學(xué)團(tuán)結(jié)：通過組織一些班級(jí)活動(dòng)，如召開班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)管理討論會(huì)等，增強(qiáng)大家之間的了解，增強(qiáng)友誼，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，時(shí)刻心系班級(jí)，讓同學(xué)們心中有集體榮譽(yù)感。為班級(jí)創(chuàng)造更好的更和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。和諧師生關(guān)系：進(jìn)一步樹立自己的威信，讓學(xué)生及對(duì)你感到崇敬又感到親切，要讓學(xué)生感到你平易近人，讓學(xué)生感到溫暖，甚至有時(shí)可以把你當(dāng)作朋友，真正建立一種和諧共處，舒心歡快的師生關(guān)心和班級(jí)文化。班級(jí)工作具體計(jì)劃：加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)力度（每?jī)芍芤淮伟辔瘯?huì)）：上學(xué)期雖然班干部做了許多的工作，班級(jí)也取得了不錯(cuò)的工作成績(jī)，但總感覺有幾名班委的工作力度還是不夠，所以本學(xué)期要在這方面加強(qiáng)，把班委的培養(yǎng)當(dāng)作一項(xiàng)方針來(lái)對(duì)待。這學(xué)期開始重新競(jìng)選了幾名新班委，他們積極性高，責(zé)任心強(qiáng)，只是沒有經(jīng)驗(yàn)，但我相信只要愿干好，想去干好，然后本著為大家服務(wù)的精神，我相信我們班的班委一定會(huì)在班級(jí)工作中大放異彩。而我的工作方法可總結(jié)為十二個(gè)字“牽著走，扶著走，放開走，跟著走”。把勵(lì)志教育提上日程（爭(zhēng)取經(jīng)常性開勵(lì)志教育會(huì)）：由于教育本是一項(xiàng)愛的行為，而師愛既是積極的情感，又是一種教育的力量和手段。所以通過師愛去激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，使他們逐漸自覺地克服掉消極因素，從心靈深處自發(fā)的將外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因，增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心，從而積極進(jìn)取，健康發(fā)展，這就是勵(lì)志。只有讓每一名學(xué)生心中有目標(biāo)，然后有信心，有動(dòng)力，很多工作都可以帶動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越好。加強(qiáng)自我教育的力度（創(chuàng)建自主管理委員會(huì)）：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和反思，讓學(xué)生在反思中提高。如班級(jí)管理就是學(xué)生的自我管理，只要每一名學(xué)生都把自己當(dāng)作高一六的主人，時(shí)刻心系高一六，關(guān)心高一六，愛護(hù)高一六，大家都會(huì)自覺的管理好自己。然后強(qiáng)化自我提高，為高一六的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)，相信每個(gè)人的積極性加起來(lái)就可以做好高一六，真正做強(qiáng)高一六。加強(qiáng)文化建設(shè)（用文化強(qiáng)化班級(jí)文明）：優(yōu)秀的班容班貌，干凈、明亮的教室，整齊的桌椅、書本，再加上精神飽滿的學(xué)生，有了這樣的環(huán)境、這樣的學(xué)生還有什么事做不好呢。然后給學(xué)生強(qiáng)化“使命，奉獻(xiàn)，奮斗，正義，胸懷，學(xué)習(xí)，實(shí)效”，用精神力量武裝自己。其它：四五周左右開一次“讓同學(xué)因我的存在而感到幸?！敝黝}班會(huì)；開通班級(jí)網(wǎng)站，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的溝通與團(tuán)結(jié)……。 班級(jí)的工作許多許多，但只要我們把握準(zhǔn)方法，找準(zhǔn)學(xué)生心里，工作一定可以做好的。新的學(xué)期，新的精神，新的氣象，更希望高一六創(chuàng)造新的佳績(jī)。高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃4為了落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性而全面的發(fā)展，確保先進(jìn)班紅旗，現(xiàn)作如下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程的實(shí)施為契機(jī)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力，進(jìn)一步營(yíng)造先進(jìn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)文化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。 二、班級(jí)基本情況分析 高一50班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jī)初見成效，已形成良好的班級(jí)文化，在教師和同學(xué)當(dāng)中已形成較好的反響。 從上學(xué)期的觀察來(lái)看，部分學(xué)生的自覺性有所欠缺，同時(shí)日常紀(jì)律方面出現(xiàn)不好的苗頭。個(gè)別的學(xué)生成績(jī)也容易出現(xiàn)較大波動(dòng)，學(xué)習(xí)方法還沒有完成全部的轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)比較大的困難。 工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，穩(wěn)固班級(jí)已形成的良好風(fēng)氣。 三、具體措施 調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部，加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。 針對(duì)上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 開展培優(yōu)扶差，尤其嚴(yán)防成績(jī)出現(xiàn)大變動(dòng)。 進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班。