機電傳動控制課程設(shè)計(已修改)
2025-02-01 07:18 本頁面
【正文】 “機電傳動控制 ”課程設(shè)計 計算機學(xué)院機械工程系 熊 巍 2022/1/13 第一部分 課程設(shè)計要求、設(shè)計方法 通過集中一周時間的設(shè)計工作 ， 了解一般電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計要求 、 設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計方法 ． 課程設(shè)計題目取自生產(chǎn)中實用的電氣控制裝置 。 課程設(shè)計內(nèi)容包含 電路圖紙設(shè)計 與編寫設(shè)計說明書 兩個方面 。 一、課程設(shè)計的目的和要求 （ 一 ） 目的 課程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以能力培養(yǎng)為主 ， 在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時要注意多方面能力的培養(yǎng)與提高 ， 主要包括以下幾方面： ① 獨立工作能力和創(chuàng)造力 。 ② 綜合運用專業(yè)及基礎(chǔ)知識 ， 解決實際工程技術(shù)問題的能力 。 ③ 查閱圖書資科 、 產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力 ． ④ 工程繪圖能力 。 ⑤ 寫技術(shù)報告和編制技術(shù)資料的能力 。 一、課程設(shè)計的目的和要求 （ 二 ） 要求 ① 擬定設(shè)計任務(wù)書和工作進度計劃，確定各階段應(yīng)完成的工作量，妥善安排時間。 ② 在方案確定過程中 (是最重要一環(huán) )應(yīng)主動提出問題，以取得老師同學(xué)的幫助，在此階段提倡廣泛討論，做到思路開闊，依據(jù)充分。在具體設(shè)計過程，要求多思考，主要參數(shù)的確定，要經(jīng)過計算論證。 ③ 所有電氣圖
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