【總結(jié)】第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)本章學(xué)習(xí)提要1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)3、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述案例:小學(xué)生中不愛(ài)學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象原因?何為動(dòng)機(jī)?動(dòng)機(jī)——引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)含義及其功
2026-01-05 10:12
【總結(jié)】Multimedia多媒體信息加工版權(quán)所有,2023(c)媒體(medium)?媒體是指承載信息的載體根據(jù)CCITT的定義,媒體有五種類(lèi)型:★感覺(jué)媒體★表示媒體★顯示媒體★存儲(chǔ)媒體★傳輸媒體媒體(medium)★表示媒體,即信息的存
2026-01-03 23:59
【總結(jié)】第16章激素一、概述定義:激素是生物體內(nèi)特殊組織或腺體產(chǎn)生的、直接分泌到體液中,通過(guò)體液運(yùn)送到特定的作用部位,從而引起特殊激動(dòng)效應(yīng)的一群微量的有機(jī)化合物。1904年,BaylissW及StarlingE提出類(lèi)別動(dòng)物激素植物激素脊椎動(dòng)物激素?zé)o脊椎動(dòng)物激素氨基
2025-03-22 06:55
【總結(jié)】第六章認(rèn)知發(fā)展皮亞杰、維果茨基的理論和信息加工理論學(xué)習(xí)重點(diǎn):和認(rèn)知發(fā)展階段主張。。第一節(jié)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論讓·皮亞杰(JeanPiaget,1896~1980),瑞士人,近代最有名的兒童心理學(xué)家。他的認(rèn)知發(fā)展理論是這個(gè)學(xué)科的
2026-01-09 21:41
【總結(jié)】我不是你的影子,但我和你最親密。我不是你的手腳,但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。你們猜猜,我到底是誰(shuí)主題班會(huì):正視自己,改變自己,走向成功高中生應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚
2025-12-14 12:13
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合柳梁中學(xué)李興平面對(duì)洶涌而來(lái)的第八次課程改革,多數(shù)老師深感困惑。盡管在課程實(shí)施之前,大家對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了認(rèn)真的解讀,但在教學(xué)實(shí)踐中,教師們?nèi)匀挥龅搅嗽S多預(yù)想不到的困難。例如,在教學(xué)中,如何處理好知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的關(guān)系;如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。我們應(yīng)該
2025-10-28 20:42
【總結(jié)】《感恩父母》什么是感恩?其實(shí),感恩并非西方的專(zhuān)利。我們古老的中華民族,早在《西廂記》、《三國(guó)演義》里就有“知恩圖報(bào)”“感恩圖報(bào)”的記載,可見(jiàn)感恩也是中華民族的傳統(tǒng)文化和美德。??我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)接受著社會(huì)的“恩賜”、父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、或是大自然的慷慨賜
2025-02-14 21:13
2026-01-05 14:04
【總結(jié)】《物流技術(shù)與物流裝備》第8章物流信息技術(shù)及其裝備2022年6月一、物流信息技術(shù)含義物流信息技術(shù)是指建立在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)平臺(tái)上的、在物流各個(gè)功能環(huán)節(jié)所采用的各種信息技術(shù),包括物流信息所涉及的硬件技術(shù)和軟件技術(shù)。第1節(jié)物流信息技術(shù)及裝備概述二、物流信息技術(shù)構(gòu)成
2025-11-28 23:01
【總結(jié)】文本信息加工與表達(dá)練習(xí)題??一、單項(xiàng)選擇題1.段落的標(biāo)記是在輸入(????)之后產(chǎn)生的。A.句號(hào)???B.【Enter】???C.【Shift】+【Enter】???D.分頁(yè)符2.在Word環(huán)境下,Word(?&
2025-06-24 23:12
【總結(jié)】漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎?歐米哀爾青銅1885年羅丹(法國(guó))請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容作品中表現(xiàn)的人物。漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎?我們能不能用“漂亮”、“好看”來(lái)形容這幅作品的藝術(shù)美呢?一、什么是藝術(shù)美?它有哪些表現(xiàn)?區(qū)別以下圖片表現(xiàn)的是自然美、社會(huì)美還是藝術(shù)美?
2026-01-09 12:09
【總結(jié)】人教版第33課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)第34課時(shí)平移與旋轉(zhuǎn)第35課時(shí)投影與視圖第七單元幾何變換、投影與視圖·人教版第七單元幾何變換、投影與視圖·人教版第33課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)第33課時(shí)│軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)·人教版第33課時(shí)│
2025-03-22 02:45
【總結(jié)】清明【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。1、你認(rèn)為清明是個(gè)怎樣的節(jié)日?2、你知
2025-04-14 00:35
【總結(jié)】1204班安全教育主題班會(huì)?一寸防患心,一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。你的平安我來(lái)建筑,我的平安你來(lái)保護(hù),平安校園,校園平安!?消火災(zāi)防患,防星火燎原。讓一讓?zhuān)那槭鏁?;等一等,前途無(wú)量。讓幸福的余光灑滿校園讓平安的腳步走遍山徑!一個(gè)平安的自己,才是送給父母最好的禮物。平安寄語(yǔ)生命在閃
【總結(jié)】我們的歌想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園我相信自由自在我相信希