春季教育教學工作計劃(已修改)
2025-01-31 06:25 本頁面
【正文】 2017年春季教育教學工作計劃中三班：周 玉一、班級情況分析： 本學期本班幼兒48名，男孩26，女孩22名。經(jīng)過中三班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢測情況，幼兒在語言表達方面有較大進步，在數(shù)學方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體能活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，常常舍不得離開。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自私，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。上課常規(guī)意思淡薄，自律性較差，有三個孩子很挑食，三個孩子進餐速度慢。 繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》思想，根據(jù)本班幼兒年齡特點，對照《指南》 制定計劃如下：二、各領(lǐng)域教育教學目標及內(nèi)容：（一）教育教學目標：閱讀：結(jié)合《幸福的種子》合理安排活動，促進幼兒閱讀興趣的提高，閱讀習慣的培養(yǎng)。 能專注地閱讀圖書，培養(yǎng)閱讀興趣，能簡單講述一兩個故事內(nèi)容，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣（如：定時定點看書、安靜看書、認真傾聽）。培養(yǎng)幼兒掌握一些閱讀技能(如：按頁碼翻書、指字閱讀、有序閱讀），激發(fā)幼兒想象力、解決問題的能力。給幼兒提供想說、敢說的機會，讓幼兒大膽自信表述。愿意和
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