【正文】 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 網(wǎng)絡(luò) 072 班 系 （ 院）： 計(jì)算機(jī) 工程學(xué)院 設(shè)計(jì)時(shí)間： ~ 設(shè)計(jì)地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室 指導(dǎo)教師評(píng)語： 簽名： 年 月 日 成績(jī)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第 頁，共 頁 一、課程設(shè)計(jì)目的 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對(duì) OSI 七層模型、 TCP/IP模型的各層功能和設(shè)計(jì)思想的理解，掌握組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、 路由器 等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能與選型以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器 的基本配置 ，提高學(xué)生的 應(yīng)用 能力 和動(dòng)手實(shí)踐能力 。 二、設(shè)計(jì)題目 及要求 以淮海工學(xué)院東港學(xué)院校園為背景，設(shè)計(jì)一個(gè)校園網(wǎng)方案。 淮海工學(xué)院東港學(xué)院分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)和生活區(qū)三部分?，F(xiàn)假設(shè)：辦公區(qū)中各樓宇名及需要信點(diǎn)為：教務(wù)處（ 25），黨政辦公樓（ 26），圖書館（ 60），教學(xué)區(qū)中，除 N 樓需要 120 個(gè)信息點(diǎn)外，其余各系部大樓及教學(xué)樓（包括海州書院、瀛州書院、郁州書院 、 凌州書院、教學(xué)主樓等）各需設(shè)置信息點(diǎn)的個(gè)數(shù)為 40，生活區(qū)中每個(gè)建筑物里每個(gè)門洞設(shè)置 1 個(gè)信息點(diǎn)。假設(shè)使用預(yù)留的 INTERNET 地址，試根據(jù)東港校園網(wǎng)的應(yīng)用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息點(diǎn)分布，設(shè)計(jì)出東港 學(xué)院的校園網(wǎng)方案。 方案中應(yīng)明確學(xué)院網(wǎng)管中心的位置，確定拓?fù)浞桨?，完成設(shè)備選型，注明各種設(shè)備、設(shè)施和軟件的生產(chǎn)商、名稱、型號(hào)、配置與價(jià)格，并分別給出其價(jià)格的出處（如網(wǎng)站等），基本確定方案的預(yù)算。 要求： 根據(jù)要求對(duì)指定園區(qū)建網(wǎng)進(jìn)行需求分析，提交需求分析報(bào)告； 在需求分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)選型，規(guī)劃、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨?、布線設(shè)計(jì)等，劃分子網(wǎng)， 設(shè)計(jì)子網(wǎng)地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)，為每個(gè)子網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)指定 IP 地址 ； 根據(jù)條件進(jìn)行設(shè)備選型，決定各類硬件和軟件的配置和經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案； 構(gòu)建工作型局域 網(wǎng)， 在 指定 計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)接口卡，動(dòng)手制作雙絞線網(wǎng)線，把計(jì)算機(jī)與集線器（交換機(jī)）相連 ；在工作組中指定的基于計(jì)算機(jī)上分別安裝操作系統(tǒng)、 TCP/IP 協(xié)議，配置 IP 地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)等參數(shù) ， 創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的 WEB 服務(wù)器，并制作一些網(wǎng)頁，放入 WEB 服務(wù)器內(nèi) 以及一個(gè) FTP 服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)文件的上、下傳； 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DNS 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，可以對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)作域名解析。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第 頁，共 頁 三、設(shè)計(jì)說明書 （一） 需求分析 時(shí)代在發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校提高水平的重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)的主干承擔(dān)著很大的信息量，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)的目標(biāo)是在校園內(nèi) 實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、等信息共享功能，能實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化。能通過與 Inter 的互聯(lián)，為全校師生提供國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與考查等。學(xué)生也可以通過在網(wǎng)上瀏覽和查詢網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設(shè)打下基礎(chǔ)。 其主要的性能需求如下： 1. 用戶的應(yīng)用需求： 根據(jù)用戶單位的具體工作職能提供各種應(yīng)用服務(wù)，例如，要求此校園網(wǎng)能為用戶提供教務(wù)管理、學(xué)籍管理、辦公管理等。能為用戶 提供常用的服務(wù)，如 WWW 服務(wù)、文件服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄等等。應(yīng)用需求的分析為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的硬軟件和主要節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的確定提供重要依據(jù)。 2．通信需求： 通過 Email 及網(wǎng)上 BBS 以及其它網(wǎng)絡(luò)功能滿足全院師生的通信與信息交換的要求，提供文件數(shù)據(jù)共享、電子郵箱服務(wù)等。 信息點(diǎn)和用戶需求： 校園網(wǎng)內(nèi)信息點(diǎn)總數(shù)為 439 個(gè)， 其中辦公區(qū)需要的信息點(diǎn)為（ 111 個(gè)）：教務(wù)處（ 25），黨政辦公樓（ 26），圖書館（ 60）；教學(xué)區(qū)（ 320 個(gè)）：除 N 樓需要 120 個(gè)信息點(diǎn)外，其余各系部大樓及教學(xué)樓（包括海州書院、瀛州書院、郁州書院、凌州書 院、教學(xué)主樓等）各需設(shè)置信息點(diǎn)的個(gè)數(shù)為 40；生活區(qū)為（ 8 個(gè)）：8 個(gè)宿舍樓區(qū)、食堂等各設(shè)置 1 個(gè)信息點(diǎn)。假設(shè)使用預(yù)留的 INTERNET 地址，試根據(jù)東港校園網(wǎng)的應(yīng)用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息點(diǎn)分布，設(shè)計(jì)出東港學(xué)院的校園網(wǎng)方案。 電子郵件服務(wù)器、文件服務(wù)服務(wù)器等為內(nèi)部單位服務(wù)， WWW 服務(wù)器、遠(yuǎn)程登錄等實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，從外部網(wǎng)站獲得資源。 性能需求： 根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)需求，弄清用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的主要性能指標(biāo)的要求，如網(wǎng)絡(luò)的容量、響應(yīng)時(shí)間與延遲、網(wǎng)絡(luò)利用率與可靠性等。性能需求的分析是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器等配置與選型的重 要依據(jù)。 此校園網(wǎng)絡(luò) 支持學(xué)校的日常辦公和管理 ， 包括：辦公自動(dòng)化、 圖書管理、檔案管理、學(xué)生管理、 教學(xué)管理、 財(cái)務(wù)管理、物資管理 等。支持網(wǎng)絡(luò)多媒體學(xué)習(xí)的信息傳輸要求。 安全與管理需求： 確定用戶對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸?shù)陌踩砸?，如保密性、完整性和可用性的要求，以及管理和維護(hù)方面的要求，如是否要實(shí)現(xiàn)虛擬局域網(wǎng)功能，是實(shí)現(xiàn)集中式還是分布式管理等。安全與管理需求的分析為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全和管理方計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第 頁，共 頁 案的確定提供了重要依據(jù)。 由于校園網(wǎng)與外部網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)特別是和 Inter 的互聯(lián)，Inter 是一個(gè)開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的安全性是很 差的。因此安全問題更加重要。應(yīng)該采用一定的技術(shù)來控制網(wǎng)絡(luò)的安全性，從內(nèi)部和外部同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的訪問進(jìn)行控制。當(dāng)前主要的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)有，用戶身份驗(yàn)證，防火墻等技術(shù)。 （二） 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)方案 將網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在計(jì)算機(jī)樓，以計(jì)算機(jī)樓為中心，用光纖連接到其它建筑物，構(gòu)成淮海工學(xué)院 東港學(xué)院 校園網(wǎng)光纖主干。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分成三層：核心層、匯聚層、接入層。 考慮傳輸高速率和擴(kuò)展的需求，校園網(wǎng)整體采用光線傳輸。網(wǎng)絡(luò)主干采用 6 芯多模光纖。網(wǎng)絡(luò)中心到主建筑物結(jié)點(diǎn)采用六芯多模光纖連接，在全雙工條件下傳輸距離可達(dá)兩公里。光纖布線采用星形 拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，這樣當(dāng)過渡到 ATM 時(shí)，不需要重新布線可使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)保持原有的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 。 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的層次可如右圖所示： 以上特點(diǎn)分層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可以獲得良好的擴(kuò)展性，根據(jù)實(shí)際需求，