[四年級(jí)其他課程]教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-01-31 03:16 本頁(yè)面
【正文】 本學(xué)期主要內(nèi)容第一單元：溶解： 水能溶解一些物質(zhì)水是怎樣溶解物質(zhì)的液體之間的溶解現(xiàn)象、不同物質(zhì)在水中的溶解能力課溶解的快與慢一杯水能溶解多少食鹽分離食鹽與水的方法。第二單元：聲音：聽(tīng)聽(tīng)聲音聲音是怎么產(chǎn)生的聲音的變化探索尺子的音高變化聲音是怎樣傳播的我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力第三單元：天氣：我們關(guān)心天氣天氣日歷溫度與氣溫風(fēng)向和風(fēng)速降水量的測(cè)量云的觀測(cè)總結(jié)我們的天氣觀察第四單元：我們的身體：身體的結(jié)構(gòu)2課骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉3課跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）4課跳動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（二）5課食物在體內(nèi)的旅行6課口腔里的變化7課呵護(hù)我們的身體本學(xué)期教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，了解控制變量的實(shí)驗(yàn)的重要，并正確地看待誤差問(wèn)題。能在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中已經(jīng)給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。能用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。能對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。比如“天氣”單元中，需要學(xué)生對(duì)所記錄一個(gè)月的天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)和分析，還要利用柱形圖等做出關(guān)于這一季節(jié)天氣變化的一般規(guī)律。次課 題課時(shí)課型教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備學(xué)生分組實(shí) 驗(yàn)材料準(zhǔn)備教學(xué)手段課外實(shí)驗(yàn)11－1水能溶解一些物質(zhì)1課時(shí)實(shí)驗(yàn)一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。不能用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物溶解和分離實(shí)驗(yàn)同學(xué)生材料溶解和分離實(shí)驗(yàn)1個(gè)透明的玻璃杯、盛有水的水槽、20克食鹽、20克面粉、30克沙、1根筷子、1根攪拌棒、3張濾紙、1個(gè)漏斗、3個(gè)燒杯、1個(gè)方座支架實(shí)驗(yàn)1－2水是怎樣溶解物質(zhì)的1課時(shí)實(shí)驗(yàn)理解溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過(guò)濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。認(rèn)識(shí)到細(xì)致的觀察比較的重要性。觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過(guò)程，并想象食鹽的溶解過(guò)程。觀察描述高錳酸鉀在水中的溶解高錳酸鉀、燒杯水觀察比較四種物質(zhì)在水中的變化四個(gè)裝水的透明玻璃杯、1根筷子、高錳酸鉀、1個(gè)藥匙、20克食鹽、20克面粉、30克沙。實(shí)驗(yàn)21－3液體之間的溶解現(xiàn)象1課時(shí)實(shí)驗(yàn)1一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。2觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)到細(xì)致、客觀地觀察、比較的重要性。液體之間的溶解同學(xué)生材料液體之間的溶解兩個(gè)裝水的透明玻璃杯、1瓶膠水、1瓶洗發(fā)液、1根筷子、1個(gè)小匙、1小瓶醋、1小瓶酒精、1小瓶食用油、3只裝水的試管、1個(gè)試管架。
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