教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃定稿(已修改)
2024-10-17 17:24 本頁面
【正文】 第一篇：教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（定稿）科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃四年級上學(xué)期中心小學(xué)四年級一班周次 實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 演示 分組 實(shí) 驗(yàn) 器 材 √ √ 各種有關(guān)天氣的圖畫 √天氣日歷、溫度計(jì)、畫有天氣符號的1 我們關(guān)心天氣 1 天氣日歷 溫度與氣溫 2 風(fēng)向和風(fēng)速 3 降水量的測量 3 云的觀測 4 總結(jié)我們的天氣觀察 水能溶解一些物質(zhì)6 水是怎樣溶解物質(zhì)的 液體之間的溶解現(xiàn)象 不同物質(zhì)在水中的溶解能力 溶解的快與慢 8 一杯水能溶解多少食鹽 分離食鹽與水的方法 聽聽聲音√√√√√√√√√√√√ 小卡片等溫度計(jì)、溫度填充圖、一天中各個(gè)時(shí)間段的氣溫風(fēng)向圖、制作風(fēng)向表的材料等 制作雨量器的材料等 不同形狀的云的圖片等 氣溫、云、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表，平均降水量統(tǒng)計(jì)表食鹽、面粉、沙、燒杯、濾紙等 裝水的透明玻璃杯、高錳酸鉀、沙、溶解紀(jì)錄表等各種常見的液體、玻璃杯、酒精、記錄表等玻璃杯、食鹽、小蘇打、汽水等 玻璃杯、冷熱水、水槽、記錄表等 燒杯、紀(jì)錄紙、天平等濃鹽水、清水、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)等課前打開門窗讓學(xué)生聽到教室外面的聲音，科學(xué)筆記本、大小音叉和鐵釘?shù)取獭獭獭獭?√√√√√√√√ 聲音是怎樣產(chǎn)生的 √ √ 面鼓、,鋼尺、音叉等 10 聲音的變化探索尺子的音高變化√ √鋼管、長短不同的鐵釘、粗細(xì)不同的鐵管等 √ √ 鋼尺、或塑料尺、活動記錄單等 聲音是怎樣傳播的 √ √ 音叉、鋁箔條、木制米尺、棉線等 11 我們是怎樣聽到聲音的 保護(hù)我們的聽力 12 身體的結(jié)構(gòu) 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 13 跳動起來會怎樣（一）14 跳動起來會怎樣（二）食物在體內(nèi)的旅行 15 口腔里的變化 15 呵護(hù)我們的身體√ √√√√√√√√ “耳的結(jié)構(gòu)”圖片、音叉、塑料杯等閱讀材料、黃豆、棉花、空罐、廢報(bào)紙等觀察記錄表單、氣泡圖啞鈴或者其他重物、記錄紙 心跳與呼吸次數(shù)紀(jì)錄表、粗吸管、廣口瓶等水盆、洗耳球、塑料管等人體消化器官圖、人體消化器官記錄單等牙齒的分布圖、結(jié)構(gòu)圖、畫牙齒排列圖的記錄紙等畫圖紙張若干√ √√√√√√√第二篇：小學(xué)四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃新樂小學(xué)小學(xué)四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。已有知識、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
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