大學生失戀心理問題的個案分析報告-二級心理咨詢師論文(完成稿)(已修改)
2025-01-30 23:05 本頁面
【正文】 國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國家職業(yè)資格二級）論文題目：一例因大學生失戀引發(fā)心理問題的個案報告姓 名： 劉蘭茹 身份證號： 230106196012130026 準考證號： 所在省市： 黑龍江省哈爾濱市 所在單位： 哈爾濱華旅商工職業(yè)培訓學校 一例因大學生失戀引發(fā)心理問題的個案報告 ———二級心理咨詢師論文摘要: 以一名大學三年級女學生由于失戀所引起的心理問題為例，詳細搜集、整理求職者的有關資料，對求職者的心理問題進行診斷歸類， “根據(jù)判斷正常與異常心理的三原則”，可排除精神病；根據(jù)“徐又新神經癥的判定標準”，引發(fā)癥狀的沖突為常態(tài)沖突，病程不足3個月、來訪者的內心痛苦程度可以擺脫，社會功能無明顯損壞，可診斷為一般心理問題。依據(jù)認知療法理論，運用合理情緒療法對求職者開展咨詢，使來訪者的負性情緒有所緩解，非理性信念得到控制，自己的不合理信念和錯誤思維方式有所認識, 逐步引導來訪者實施自我行為訓練，緩解抑郁、焦慮的消極情緒, 最終較好地實現(xiàn)了咨詢的具體目標和近期目標，促進了來訪者的人格健全和心理健康。關鍵詞: 一般心理問題。 合理情緒療法；認知療法1 一般資料 人口學資料 李某，女，22歲，大學三年級學生，身高1．65米左右，體態(tài)正常，發(fā)育良好，面容清秀，無重大軀體疾病史。出生于農村家庭，家中三姐妹，自己是老小，家庭經濟困難，父母均為農民，父母文化程度不高，但對子女順其自然管教，氣氛寬松，家庭關系和睦，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺均健在，但不同住。經詳細詢問，父母均無人格障礙和其他神經癥性障礙，家族無精神疾病史。 個人成長史李某，性格內向、乖巧聽話。從小與父母同住縣里，上大學后離開家鄉(xiāng)到省會城市，從小學到大學學習成績一直名列前茅，是眾人眼中的好學生。平時做事仔細認真，處處嚴格要求自己。進人大學后因成績優(yōu)秀，在班級擔任班長并在校學生會學習部任職，連續(xù)三年獲一等獎學金和“三好學生”稱號。大二時和其他專業(yè)高一學年的一名男生學長開始談戀愛，兩人天天一起學習，感情較好，二周前突遭失戀，這使她感到很煩惱和痛苦。二周來睡眠較差，心情很低落，也沒有心情學習了，但考勤狀況良好。 精神狀態(tài) 來訪者衣著整齊，舉止得體, 待人有禮貌，思維清晰連貫，語言表達流暢，注意力集中，自知力完整，情緒明顯低落，對別人的注視敏感。 身體狀態(tài) 沒有軀體不適感，只是食欲不佳，因為晚上難以入睡并且睡眠質量下降，顯得臉色比較蒼白，略顯疲勞。 社會功能學習成績沒有明顯下降，仍擔任班干部，同學之間關系尚好, 有兩個非常要好的朋友，朋友約她也?；乇埽穗H交往和外出活動減少。 心理測驗結果與分析：選擇《癥狀自評量表SCL90》、焦慮自評量表SAS和抑郁自評量表SDS:測試：（1）SCL90測試各因子分如下：，，，其余各因子分均小于2?？偡?52分，抑郁和焦慮因子分均高于常模。（2）SAS測驗結果： 56分，屬輕度焦慮。SDS測驗結果： 53分，屬輕度抑郁2 主訴和個人陳述 主訴：煩惱，失眠，情緒低落，食欲不好，持續(xù)二周。 個人陳述兩周前男友向我提出了分手，原因是他臨近畢業(yè)，和父母談及我們戀愛的事情，他父母認為我們兩家條件相差懸殊，不同意繼續(xù)交往。男朋友是上一屆學生，在校學生會任學習部部長，我也是學習部部員。我們通過慢慢接
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