大學(xué)生失戀心理問題的個(gè)案分析報(bào)告-二級(jí)心理咨詢師論文(完成稿)(已修改)
2025-01-30 23:05 本頁面
【正文】 國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）論文題目：一例因大學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個(gè)案報(bào)告姓 名： 劉蘭茹 身份證號(hào)： 230106196012130026 準(zhǔn)考證號(hào)： 所在省市： 黑龍江省哈爾濱市 所在單位： 哈爾濱華旅商工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 一例因大學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個(gè)案報(bào)告 ———二級(jí)心理咨詢師論文摘要: 以一名大學(xué)三年級(jí)女學(xué)生由于失戀所引起的心理問題為例，詳細(xì)搜集、整理求職者的有關(guān)資料，對(duì)求職者的心理問題進(jìn)行診斷歸類， “根據(jù)判斷正常與異常心理的三原則”，可排除精神?。桓鶕?jù)“徐又新神經(jīng)癥的判定標(biāo)準(zhǔn)”，引發(fā)癥狀的沖突為常態(tài)沖突，病程不足3個(gè)月、來訪者的內(nèi)心痛苦程度可以擺脫，社會(huì)功能無明顯損壞，可診斷為一般心理問題。依據(jù)認(rèn)知療法理論，運(yùn)用合理情緒療法對(duì)求職者開展咨詢，使來訪者的負(fù)性情緒有所緩解，非理性信念得到控制，自己的不合理信念和錯(cuò)誤思維方式有所認(rèn)識(shí), 逐步引導(dǎo)來訪者實(shí)施自我行為訓(xùn)練，緩解抑郁、焦慮的消極情緒, 最終較好地實(shí)現(xiàn)了咨詢的具體目標(biāo)和近期目標(biāo)，促進(jìn)了來訪者的人格健全和心理健康。關(guān)鍵詞: 一般心理問題。 合理情緒療法；認(rèn)知療法1 一般資料 人口學(xué)資料 李某，女，22歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，身高1．65米左右，體態(tài)正常，發(fā)育良好，面容清秀，無重大軀體疾病史。出生于農(nóng)村家庭，家中三姐妹，自己是老小，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母均為農(nóng)民，父母文化程度不高，但對(duì)子女順其自然管教，氣氛寬松，家庭關(guān)系和睦，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺均健在，但不同住。經(jīng)詳細(xì)詢問，父母均無人格障礙和其他神經(jīng)癥性障礙，家族無精神疾病史。 個(gè)人成長(zhǎng)史李某，性格內(nèi)向、乖巧聽話。從小與父母同住縣里，上大學(xué)后離開家鄉(xiāng)到省會(huì)城市，從小學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是眾人眼中的好學(xué)生。平時(shí)做事仔細(xì)認(rèn)真，處處嚴(yán)格要求自己。進(jìn)人大學(xué)后因成績(jī)優(yōu)秀，在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)并在校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部任職，連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào)。大二時(shí)和其他專業(yè)高一學(xué)年的一名男生學(xué)長(zhǎng)開始談戀愛，兩人天天一起學(xué)習(xí)，感情較好，二周前突遭失戀，這使她感到很煩惱和痛苦。二周來睡眠較差，心情很低落，也沒有心情學(xué)習(xí)了，但考勤狀況良好。 精神狀態(tài) 來訪者衣著整齊，舉止得體, 待人有禮貌，思維清晰連貫，語言表達(dá)流暢，注意力集中，自知力完整，情緒明顯低落，對(duì)別人的注視敏感。 身體狀態(tài) 沒有軀體不適感，只是食欲不佳，因?yàn)橥砩想y以入睡并且睡眠質(zhì)量下降，顯得臉色比較蒼白，略顯疲勞。 社會(huì)功能學(xué)習(xí)成績(jī)沒有明顯下降，仍擔(dān)任班干部，同學(xué)之間關(guān)系尚好, 有兩個(gè)非常要好的朋友，朋友約她也?；乇?，人際交往和外出活動(dòng)減少。 心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果與分析：選擇《癥狀自評(píng)量表SCL90》、焦慮自評(píng)量表SAS和抑郁自評(píng)量表SDS:測(cè)試：（1）SCL90測(cè)試各因子分如下：，，，其余各因子分均小于2?？偡?52分，抑郁和焦慮因子分均高于常模。（2）SAS測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 56分，屬輕度焦慮。SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 53分，屬輕度抑郁2 主訴和個(gè)人陳述 主訴：煩惱，失眠，情緒低落，食欲不好，持續(xù)二周。 個(gè)人陳述兩周前男友向我提出了分手，原因是他臨近畢業(yè)，和父母談及我們戀愛的事情，他父母認(rèn)為我們兩家條件相差懸殊，不同意繼續(xù)交往。男朋友是上一屆學(xué)生，在校學(xué)生會(huì)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我也是學(xué)習(xí)部部員。我們通過慢慢接
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1