開題報告-不同后處理對蟬花孢梗束腺苷含量變化的研究(已修改)
2025-01-30 22:05 本頁面
【正文】 滁州學院本科畢業(yè)設計（論文）開題報告表課題題目 不同干燥方式對蟬花孢梗束中主要活性成分的影響學生姓名 張相心 所學專業(yè) 農產品質量與安全 導師姓名 于士軍 報告日期 20141026 滁州學院教務處制關于本科畢業(yè)設計（論文）開題報告的規(guī)定為切實做好本科畢業(yè)設計（論文）的開題報告工作，保證論文質量，特作如下規(guī)定：一、開題報告是本科畢業(yè)設計（論文）的必經過程，所有本科生在寫作畢業(yè)設計（論文）之前都必須作開題報告。二、開題報告主要檢驗學生對專業(yè)知識的駕馭能力和研究能力，考察寫作論文的準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究狀況是否了解，本人的研究是否具有創(chuàng)新性等。三、畢業(yè)設計（論文）開題報告前，學生必須根據(jù)所學專業(yè)培養(yǎng)目標，與教師雙向選擇后確定選題，根據(jù)任務書廣泛查閱文獻，深入調查，收集資料，制定研究方案，在此基礎上撰寫開題報告。四、學生設計（論文）開題前需認真填寫開題報告表，并向導師提出申請，由畢業(yè)設計（論文）指導小組負責開題報告的評議。五、畢業(yè)設計（論文）指導小組應當對開題報告進行認真評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創(chuàng)新性，是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分為“合格”和“不合格”兩種，學生開題報告評議結果須為“合格”方可開始論文寫作。畢業(yè)設計（論文）指導小組不得少于3人六、開題報告表應送交所在院(部)保存。七、表中各項可自行加頁題目不同干燥方式對蟬花孢梗束中主要活性成分的影響指導小組成員姓名專業(yè)技術職務或職稱簽字董藝凝副教授陳志宏助教苗文娟助教周佳講師李雙芳助教研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法、研究內容和主要參考文獻研究現(xiàn)狀：蟲草是真菌寄生于昆蟲，把蟲體變成充滿菌絲的僵蟲，從僵蟲前端生出有柄頭狀或棍棒狀的子座。 目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的蟲草有557種[1]，其中冬蟲夏草最為出名。蛹蟲草和廣東蟲草已經被衛(wèi)生部批準作為新資源食品[2,3]。古代中國人對蟲草菌早有認識。日本學者認為中國對蟲草的認知應在至少3000 年前。而這種“胡蜂長樹”的描繪比段成式在
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