精品]憂郁及自我傷害防治之探討(已修改)
2025-01-30 19:32 本頁面
【正文】 憂鬱及自我傷害防治之探討 紀(jì)潔芳 紀(jì)海珊 吳鳳技術(shù)學(xué)院教授 嘉義大學(xué)副教授 目 錄 一、宣導(dǎo)內(nèi)容 五、宣導(dǎo)管道 二、宣導(dǎo)對(duì)象 六、結(jié) 語 三、支持系統(tǒng) 附錄： 四、宣導(dǎo)資源 宣導(dǎo)資源 一、宣導(dǎo)內(nèi)容 有關(guān)憂鬱、自我傷害及自殺防治工 作之推動(dòng)，宣傳工作非常重要，主要宣 導(dǎo)內(nèi)容如下 (一 )憂鬱的認(rèn)知 (二 )自我傷害的認(rèn)知 (三 )自殺與自我傷害的辨識(shí) (四 )支持系統(tǒng) (求救系統(tǒng) ) (五 )可資運(yùn)用之資源 (六 )協(xié)助者的基本知能 二、宣導(dǎo)對(duì)象 本宣導(dǎo)對(duì)象以學(xué)校人員為主 (一 )領(lǐng)航者 (校長 ) (二 )教 師 (三 )家 長 (四 )學(xué) 生 (五 )其 他 (職員、校護(hù)及工友等 ) 以上人員亦可分為： (一 )助人者 – 具備對(duì)憂鬱、自我傷害 及自殺防治有基本認(rèn)知之人員 (二 )需要被關(guān)懷者 三、支持系統(tǒng) 當(dāng)每個(gè)人有困擾時(shí)他必須知道有那些可求救系統(tǒng)： (一 )導(dǎo)師或教師 (二 )學(xué)校輔導(dǎo)室 (三 )父母親 (四 )兄弟姊妹 (五 )安心專線 (0800788995請(qǐng)幫幫救救我 ) (六 )張老師專線 (1980) (七 )生命線專線 (1995) (八 )各縣市社區(qū)心理衛(wèi)生中心 (九 )法鼓山 (十 )相關(guān)網(wǎng)站 (十一 )其他 中華心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 心理健康諮詢網(wǎng) 心靈小棧 心靈園地 生死學(xué)資訊網(wǎng) 臺(tái)灣心理諮商資訊網(wǎng) 臺(tái)灣心理學(xué)會(huì) 臺(tái)灣心理治療學(xué)會(huì) 臺(tái)灣精神醫(yī)療網(wǎng) 臺(tái)灣遊戲治療學(xué)會(huì) 呂旭立紀(jì)念文教基金會(huì) 身心醫(yī)學(xué)園地 助人資源網(wǎng)路大觀園 社區(qū)心理諮商資訊網(wǎng) 青少年諮商網(wǎng) 教育部校園危機(jī)處理與心理輔導(dǎo)資訊網(wǎng) 健康醫(yī)學(xué)網(wǎng)站 張老師全球資訊網(wǎng) 董氏基金會(huì)心理衛(wèi)生組 精神醫(yī)學(xué)園地 PsychiatryPark 學(xué)校心理諮商資訊網(wǎng) 國際生命線臺(tái)灣總會(huì) 四、宣導(dǎo)資源 (一 )繪本 (二 )專業(yè)書籍 (三 )視聽媒體 (四 )政府機(jī)構(gòu)與民間機(jī)構(gòu) 編製出版之宣導(dǎo)資料 (五 )國外相關(guān)資源 五、宣導(dǎo)管道 目前臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)自殺防治的資源非 常豐富及多元，唯有許多民眾、教師、家 長及學(xué)生不甚清楚，宜在宣導(dǎo)方法及管道 上大力推廣： (一 )校內(nèi) ，宜列入 憂鬱與自我傷害防治單元專題， 俾領(lǐng)航員有正確之認(rèn)知 、處理 與防治列入教師研習(xí)單元 (小學(xué)週三下午、國高中於段考下午、大學(xué)於 各學(xué)院週會(huì)等 ) 、中學(xué)家長聯(lián)誼會(huì)等 宜加入憂鬱與自我傷害防治專題 俾家長有基本認(rèn)知，在自殺防治 工作上家長
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